國中英語學習的小技巧

國中英語學習關於arrive、get與reach的技巧

下文是關於arrive,、get與reach區別的具體介紹，供同學們學習參考。

三者均可表示“到達”，區別如下：

■arrive 和 get 都是不及物動詞，前者較正式，後者則較口語化。兩者之後均不可接賓語，但可接 here, there, home 之類的表地點的副詞作狀語。如：

What time does the train arrive? 火車什麼時候到?

We got [arrived] here last night. 我們昨晚到這兒。

要表示“到達某地”，需藉助適當介詞：

1. arrive 之後通常接介詞 at (一般用於較小的地方)或 in (一般用於較大的地方)。如：

We arrived at the station five minutes late. 我們到車站晚了 5 分鐘。

They will arrive in Paris next Monday. 他們將於下週星期一到達巴黎。

2. get 之後通常接介詞 to。如：

When we got to the park, it began to rain. 我們到達公園時，就開始下雨了。

在談到火車、汽車等或乘客等到站時，通常用 get in。如：

The bus gets in at five thirty. 汽車五點半到站。

■reach 通常是及物動詞(較 get 更正式)，其後可直接跟地點名詞作賓語(不能用介詞)。如：

He reached Beijing yesterday. 他昨天到達北京。

注：reach 之後也可接 here, there, home 等詞。如：

When did he reach home yesterday? 昨天他什麼時候到家?

順便説一句：reach 除可表示到達某地外，還用於其它意義的到達。如：

Your letter reached me last week. 我是上週收到你的信的。

He has reached school age. 他已達到上學年齡。

You can guess it when you reach the end of the chapter. 當你讀到這末尾時，你就可以猜到了。

對於arrive,、get與reach的區別，希望同學們能夠好好的掌握。不懂的可以參考。

國中英語學習之課後及時複習

對於課後及時複習學習方法大家應該熟悉吧，下面我們來好好學習吧。

課後及時複習

孑L子曰：“學而時習之”“温故而知新”。學過的東西．如果不及時複習．過上了一段時間後，就會遺忘。這就要求學生在複習時。注意知識的重現率．加強新舊知識之間的聯繫和對比，在複習某些詞語、句型時，不妨造一個句子、寫一段或幾小段互相聯繫的短文，儘量把學過的詞組、短語、句子編織在短文中。同學間也可以互出話題，進行寫作或者對話，然後再互相糾正對方的錯誤，加深印象。這樣的複習不僅能鞏固所學知識．更能讓學生的應用知識能力得到提高。

通過上面對課後及時複習學習方法的內容講解，同學們都已經很好的閲讀了吧，希望上面的講解內容給同學們的學習很好的幫助。

國中英語學習之課內要敢説

下面是對英語學習課內要敢説的講解，希望同學們都能很好的做的課內要敢説。

課內要敢説

英語教學的主要目的不是讓學生掌握知識即可，更重要的是應用．這就要求在課堂上儘可能地讓學生去説。有一小部分的學生怕害羞、怕出差錯，不敢開口講，尤其是當教師邀請他們在班上用英語進行對話或表演時，他們更少主動參與。此時教師應鼓勵學生大膽去説，在説的過程中，發現錯誤，並及時給學生糾正，加深其印象。只有學主動與老師配合．課堂英語“活”起來了，才能讓知識在學生的大膽實踐、體會中得到鞏固提高。

上面通過對英語課內要敢説的講解，希望給同學們的學習很好的幫助，希望同學們都能考試成功哦。

國中英語課堂學習之課前認真預習

課前預習是培養學生獨立獲得知識的前提。

課前認真預習

課前認真預習，也是提高聽課效率的可靠保證。預習可使學生初步熟悉教材。發現疑點和難點，找出自己的薄弱點，為下一步聽講做好充分的思想準備．並打下一定的基礎。做到很好的預習我們往，莊要做到以下幾點：

(1)找出預習單元的中心話題，即明確本單元的課知識要點：

(2)參照每單元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本單元的.語法項目、句型及詞彙等；

(3)找出本單元的疑難點：文中一些自己不理解的地方或者自己覺得模稜兩口的地方都可以稱作為疑點、難點。在預習時．要做好筆記，記錄本單元的知識結構、重難點和預習體會等。

這樣做可以使學生在課堂上帶着解決問題的心情去聽講，課堂效率將大大提高。而在學生所疑惑的問題得到解答時，他們的成就感也隨之而來，興趣也就增加了。

通過上面對英語課前認真預習學習方法的講解，希望給同學們的學習很好的幫助，相信同學們會學習的更好。

國中英語學習方法之心態調整

對於英語的學習要堅持心態調整，做到循序漸進。

心態調整

每個人英語基礎不相同，可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比，要及時調整好自己的心態，與自己進行縱向比較。根據自己的實際情況，制定合理的切實可行的計劃，做到腳踏實地，循序漸進。英語的學習是一個從量變到質變的過程。

總之，學無定法，每個人在自己的學習過程中也可以不斷總結積累，同時借鑑他人比較適合自己的學習方法，自己再創造性地板發揮，持之以恆，相信你一定會把英語學好！

國中英語學習方法之適度的限時練習

加強英語適度的限時練習是必要的，希望可以很好的提高英語的學習效果。

適度的限時練習

定量的練習可以鞏固所學知識，通過練習可以提高閲讀理解能力，增加詞彙量，加強對語法的掌握。但是，平時的作業和練習一定要限時定量少參考。平時做提時，不能不限時間，做做停停，再查資料甚至翻字典。而要限時記時，逐步養成在單位時間內思考、答題的好習慣，培養自己在段時間、高壓力之下的判斷力。