2021四年級森林防火教育教案

森林火災是一種突發性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。所以我們要從小處抓起防火教育，以下是小編幫大家整理的2021四年級森林防火教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學目標：

1、瞭解森林燃燒的現象及要素。

2、瞭解森林燃燒的危害性。

3、怎樣自護。

教學準備：森林圖片；火災後的圖片。

教學過程：

一、森林燃燒

森林燃燒也就是林火，是自然界中燃燒的一種現象。森林中的'可燃物，在一定温度的作用下，快速與空氣中的氧氣結合，發光發熱的化學物理反應，稱為森林燃燒。

1、森林燃燒分為有焰燃燒和無焰燃燒。

（1）有焰燃燒：在點燃後，能揮發出大量的可燃性氣體，產生火焰，也稱為明火。

（2）無焰燃燒：在燃燒時，不能揮發出足夠的可燃性氣體，不產生火焰，也稱為闇火。

2、森林燃燒必須具備三個要素，即森林可燃物、氧氣和一定温度（即：熱源或稱火源）。三者構成燃燒三角。如果缺了其中任何一項燃燒就會停止。

二、森林燃燒的危害性。

森林火災，失去人為控制，在森林中自由蔓延和擴展，對森林、生態環境、人類生命財產帶來一定危害和損失的森林燃燒稱為森林火災。

火源是發生林火的關鍵因素，分為自然火源和人為火源兩大類。在通常情況下，發生林火的最低能量來自森林的外界。可燃物温度升高達到燃點而引起自然（如泥炭自然）的情況是十分少見的。

1、自然火源。自然火源有雷擊、火山爆發、隕石墜落和可燃物自燃等。

2、人為火源。人為火源是林火發生的主要火源。有生產性火源和非生產性火源。人為火源引發的林火在世界各國都佔有很大比例。

三、森林火災的預防。

作為國小生怎樣做呢？生分組討論，彙報交流。

1、要當好義務宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業法規，提高家長和周圍羣眾的認識，做到有法必依、違法必究、執法必嚴，以法治林。

2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等，不燃放煙花爆竹。

3、不帶明火進入林區。

遇到火災怎麼辦？首先要冷靜、沉着，不要慌張，迅速地撤離火場，不要去救火。然後撥打火警電話“119”，讓專業人員來撲救，記住報火警時一定要説清楚火場的準確位置，火情的大小，以及有無有毒有害物質，有無人員被困或傷亡。

四、回顧總結。

這節課你有什麼收穫，向同學們説説！