高三地理期末試卷分析

地理學是研究地球表面的地理環境中各種自然現象和人文現象，以及它們之間相互關係的學科。地理是一門綜合性的基礎學科。下面是小編收集的高三地理期末試卷分析，希望大家認真閲讀！

　　【1】高三地理期末試卷分析

20xx年xx區高三年級地理期會考試已經結束，今年的地理試題側重於考查學生運用基礎知識以及獲取圖文信息的能力。知識覆蓋全面，突出地理主幹知識，重視對基礎知識、基本原理和規律的考查，命題素材貼近生活實際，關注生活中的地理，難度適中。

試卷特點具體分析如下：

　　一、關注知識覆蓋，自然為主，兼顧主幹

期中試題知識覆蓋全，涉及地球、地圖、地理信息技術應用；自然環境中物質運動和能量交換；自然環境的整體性與差異性；自然環境對人類活動的影響；自然災害與防治；區域自然環境六大方面，在這其中重點考查的是自然環境中物質運動和能量交換方面知識約有49分，突出了自然地理部分的重點。

　　二、注重學生解讀和獲取圖文信息能力的考查

地圖是地理的第二語言，無圖不成題是地理試卷的特色，今年地理試卷部分共12幅圖，涉及的類型有示意圖、分佈圖、過程變化圖、等值線圖、座標圖、垂直帶譜圖等。

需要學生通過讀圖發掘有效的地理信息，才能夠正確的找出地理事物的內在聯繫，例如通過分佈圖（圖8）可以判斷地理事物的空間分佈特點，及影響因素（圖9）可以分析地理事物隨時間的變化規律，從而找出解決問題的關鍵。選擇題18、19題則只有在充分獲取材料中的信息，才能更好了解乾熱巖的特性，進而選出正確答案。

　　三、重視地理原理和規律的運用、地理過程的描述和地理術語的辨析

運用地理原理和規律分析和解決地理問題的能力，是大學聯考出題立意的一個方向，也是考查學生掌握和理解地理知識的重要方向之一。如22（3）運用大氣受熱過程的原理分析日較差變化的原因，選擇題11題則考查了自然帶分異規律及其影響因素；地理術語往往隱藏了答題的答題思路和方向，多出現在選擇題當中，如選擇題16題，唯有在準確的瞭解與地震相關各要素的含義，才能快速做出正確答案。地理事物的形成、發展和運動過程的描述也是今年的重要考查點，如25（3）題考查就是水的運動循環過程。

大學聯考備考的戰鼓已經擂響，希望同學們在考試結束後認真總結本次考試，結合各部分的重難點和本次考試中暴露出的問題，做好下一個階段的複習。

夯實基礎，狠抓落實，注重地理學科思維的訓練，提高基礎知識的運用能力；關注傳統文化與時政熱點。以下是針對xx地理期中試卷總結出的期會考後複習策略，供廣大考生參考。

1、注重學科思維的訓練，提升學科能力

在複習基礎知識的同時，要重視掌握運用知識的方法、解答問題的思路、思考問題的線索，靈活運用基礎知識，提升應變能能力。

注重地理能力的培養，包括地理空間思維能力、讀圖分析能力、有效信息的提取和處理能力、地理計算能力、科學嚴謹的表述能力、知識遷移能力。

2、重視學科特色，強化空間思維

空間思維是地理學科的`特色，是空間定位、空間想象、空間聯繫的基礎。主要是讀圖、識圖掌握地理事物的空間位置分佈，做到心中有圖。

3、提升文化素養，關注時政熱點，進行全面備考

注重文言文、詩詞、諺語和民俗中的地理知識積累，拓寬知識面。同時養成嚴謹的時間觀念，科學的答題思路，穩定的心理狀態。關注時政熱點中的地理問題，訓練自己運用已有知識分析時政熱點中有關地理問題的能力。

　　【2】高三地理期末試卷分析

期末統考已經結束，通過總結學生答題和分數情況，發現第一輪複習過程中還存在很多問題，學生對基本知識的掌握還有很大的欠缺。在能力方面還需要大力培育，現總結如下：

試卷得分情況分析、學情分析

我校文班共4個，196人，參加考試的174人，地理平均成績是54分左右，與全縣平均分有一定差距，最高分83分，最低分20分，70分以上的共14個同學，及格率34%很低，我校學生總體情況基礎較薄弱，學生記憶、理解能力較弱，沒有良好的學習習慣和學習方法，有的同學雖然很刻苦努力，但由於方法不當，效果不佳。下面我把我校學生考試試卷得失分情況作簡單介紹；

選擇題部分：

共性的錯得比較多的是2、3、4、7、12、17、18、20、22、30、31、40

綜合題部分

綜合題的第31題普遍得分低，一般也就是2、3分，滿分的很少。

32題一般得分5分左右，33題總體做的還可以，一般得分8分左右，旅遊地理和城鄉規劃還沒有複習，所以36題得分率也很低。

從試卷情況分析

1、絕大多數同學對基礎知識掌握的比較牢固，表現在選擇題部分一般得分都是在20分以上，較好的同學一般錯3—5道。

但也有部分同學對基本知識點掌握不牢或是基本沒掌握，所以在今後的複習中基礎知識的掌握還不能放鬆，尤其是學習成績差的同學，加強基礎知識的掌握是重點複習內容。

2、缺乏生活經驗，缺乏理論聯繫實際的能力

最突出的表現就是選擇題40題，相當一部分同學選擇了A選項。還有對某地地方時12點太陽高度在一天中的情況，人一天中的影子的變化等體會不到，説明平時觀察生活很少，缺乏生活體驗。

3、讀圖能力較差

我校學生絕大多數來自農村，國中地理基本上沒有學習，高三由於時間緊，任務重，即使複習國中的四本地理，也只能是粗略的，不可能詳細學習，所以我校絕大多數同學對讀圖試圖感覺很困難，有的同學連一般的圖都看不懂，所以今後複習，繼續強調讀圖識圖能力的培養。

4、綜合能力較差

從綜合題的做題情況看，如33題、36題、34題，雖然不是太難，學生寫的答案很多，但答不到點兒上，沒有一個清晰的思路，文不對題，沒有分析問題的能力，今後複習應注重解題方法的傳授，加強能力的培養。

5、答題不規範，地理術語用的不好，今後教師注意課堂語言的規範性，同時強調學生回答問題，試卷答題時一定要用地理術語。