一年級漢語拼音j q x教案

教學目標：

1、學會聲母jqx，能夠讀準音、認清形，並能正確書寫。

2、能準確拼讀jqx與iü組成的音節，並知道jqx與ü組成音節時ü上兩點省寫的規則。

教學重、難點：

1、jqx的正確發音。

2、jqx與單韻母的拼讀。

教學準備：教學掛圖、拼音卡片。

教學時間：兩課時。

第一課時

教學過程：

一、複習

開火車讀：bpdgi

二、看情境圖，學語境歌，引出新授內容

1、看情境圖圖上畫的是什麼時候，什麼地方？誰和誰正在幹什麼？

2、小結圖意，出示相關音節。

3、學語境歌星期天，洗衣裳，洗衣機，嗡嗡響，媽媽洗衣我幫忙。

4、談話。今天我們要學的三個拼音娃娃就跟星期天的“期”、洗衣機的“洗”和“機”有關。

三、教學聲母jqx的讀音

1、（出示搭積木圖、氣筒圖和表演圖）我們今天要學的三個拼音娃娃就躲在這三幅圖裏，你們能把它們找出來嗎？板書：jqx

2、你知道哪個娃娃的名字？指名讀。

3、相機指導發音。

4、開火車讀，正音。

四、教學聲母jqx的`字形及寫法

1、你有什麼好的方法記住這三個娃娃？

2、引導編順口溜：

j：i字加彎jjj。

q與p比較：q與p正好相反，用順口溜區別：像個9字qqq,反寫p字qqq。

q與d比較：兩個字母都是左半圓，但位置不同，用順口溜區別：左上半圓qqq，左下半圓ddd。q與g比較：q下面沒有彎，g下面有個彎，用順口溜區別：g下無尾qqq。

x：一個大*xxx。

3、指導書寫

（1）三個拼音娃娃玩累了，該回家了，讓我們把他們送回去吧！

（2）複習兒歌：有頭向上升，有尾向下拖，沒頭沒尾中間坐。

（3）説説jqx分別住在四線三格的哪幾層。

（4）指導：

j：它是最高的一個娃娃，一個人住了三層樓。看筆順圖，j有幾筆？先寫什麼？後寫什麼？

q：由幾筆構成？先寫什麼？

x：注意筆順，先右斜，後左斜。

（5）教師範寫。

（6）學生描紅，教師巡迴指導。

五、作業設計

1、跟着錄音磁帶複習jqx。

2、抄寫jqx。

第二課時

教學過程：

一、複習鞏固

1、拼讀：lunubupumufudutugukuhulünü

2、認讀字母：jqx

二、教學jqx與ü相拼的書寫規則

1、出示幻燈片，演示過程：出示小熊；出示jqx；小熊摘下墨鏡；小熊與jqx拉手。

教師邊抽拉幻燈片，邊講故事：有一天，小熊愚愚遇見到了好朋友jqx，高興極了，趕忙伸出手，可是轉念一想，不行，我戴着眼鏡和別人拉手是不禮貌的，於是小熊趕忙摘下眼鏡，先和j拉手，再和q拉手，最後和x拉拉手。（相機板書j-ü—ju、q-ü—qu、x-ü—xu）

2、指名説説juquxu後面是什麼字母。

3、小結：小ü小ü有禮貌，見到jqx眼鏡就摘掉。

4、學生自由拼讀。

5、指名拼讀。

三、教學帶調音節詞

1、出示：j-i—ji（1）指名拼讀。（2）指名連起來讀詞。

（3）看圖理解詞義。

2、出示：x-ü—xu

（1）指名説説xu中的第二個字母該讀什麼音。

（2）引導學生看圖練讀音節詞húxū。

（3）看圖理解詞義。

四、鞏固練習

1、抽讀卡片。2、遊戲：找朋友。