2017慶祝六一中班教案範文大全

六月一日是全世界小朋友的節日，我們生活在今天感到無比的幸福和快樂。那我們如何慶祝六一呢?接下來應屆畢業生小編為大家搜索整理了2017慶祝六一中班教案大全，希望對大家有所幫助。

　　有益的學習經驗：

1.知道六一節是全世界兒童的節日。

2.學習唱十六分音符及間奏，體驗節日快樂的心情。

　　準備：

走與跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾。

　　活動與指導：

1.幼兒聽音樂，《走着去，跑回來》，引導幼兒感受音樂的變化，知道走的音樂慢，跑的音樂快一些。

2.幼兒在音樂的伴奏下走着去，跑回來練習走與跑的動作，音樂反覆的變化，加強幼兒對快慢的感受與辨別能力。

3.歌曲：“慶祝六一兒童節”

(1)“六月一日是全世界小朋友的節日，我們生活在今天感到無比的幸福和快樂，六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小朋友個個都是美美的。”

(2)幼兒欣賞老師範唱《六一的`歌》。

(3)隨老師有節奏的朗讀歌詞。

(4)學唱全曲，輔導幼兒唱準歌曲中的十六分音符、間奏，體驗節日的快樂，用歌聲表達愉快的情感。

4.複習《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

(1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚，聲音由弱到強，表現出我有玩具大家玩，友好的情感，利用領唱，齊唱練習。

(2)《大雨小雨》

幼兒分組，一組唱大雨，―組唱小雨，分組唱時注意銜接的要緊湊、自然，節奏準確合拍。

5.欣賞：《小鴨的舞》

(1)幼兒安靜的欣賞《小鴨的舞》

提問，這首樂曲表現的是哪一種小動物的事?對是小鴨子的故事。你們仔細聽聽小鴨子在幹什麼?

(2)分段聽：⑴─⑾要求幼兒集中精力聽音樂，從歡快活潑的音樂聲中聽出小鴨子在高興的跳舞，速度稍快。

⑿─⒇啟發幼兒從音樂的表現手法上聽出小鴨子很高興的游泳，速度較慢。

(21)─(25)小鴨子們游泳後又繼續愉快的跳起舞來，速度稍快。

結束部分：幼兒戴上小鴨頭飾，在老師的引導下聽音樂做動作，感知音樂的快慢與表達的內容關係。幼兒自然地離開教室。

　　活動目標：

1、知道"六一"兒童節是自己的節日。

2、能根據自己的意願，主動地制定自己慶祝"六一"的活動方案。

活動準備 幼兒用書第三冊第32、33頁

　活動過程

一、看看日曆表，數一數使幼兒知道"六一"兒童節很快就要到了。

二、閲讀幼兒用書，瞭解"六一"兒童節一些不同的慶祝活動。

師：你們説一説畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節的?

三、引導幼兒討論，你喜歡怎樣慶祝自己的節日?

鼓勵幼兒大膽説出自己的想法和願望，説説今年準備怎樣慶祝自己的節日，喜歡什麼樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。

四、師幼一起製作計劃表。

1、幼兒自主選擇參與的活動內容。如表演什麼節目，參加什麼運動項目等，根據幼兒的意願分成幾個小組。

2、共同總結交流，完善計劃表。

　活動延伸 根據計劃表請幼兒練習自己要參加的項目。

　　活動目標：

1、讓幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日。

2、引導幼兒在製作大海報的過程中，大膽發表自己的構想並能傾聽他人的意見。

活動準備：

剪刀、膠水、畫筆等

幼兒用書

　活動過程：

一、帶領幼兒念兒歌，在喜慶氣氛中進入活動主題。

1、出示幼兒用書，引導幼兒看書：小朋友看，書上畫的是什麼呀?書中的小朋友們在幹什麼?引導幼兒大膽回答。

教師小結：教師根據幼兒的回答進行小結，書上的小朋友在慶祝自己的節日呢?

2、你們知道他們在慶祝什麼節日嗎 ?(六一兒童節)

3、他們在慶祝六一兒童節的時候，嘴裏還邊念着兒歌呢?我們一起來聽聽，教師示範兒歌。

4、教師有感情的念兒歌，(六一到，六一到，幼兒園裏真熱鬧。辦個六一慶祝會，鮮花水果擺上了，再來做張大海報。你唱歌來我跳舞，今年節目真不少!)

5、提問：兒歌裏提到的是什麼節日?是誰的節日?你在這一天都會怎麼度過呢?

教師根據兒歌內容進行小結。兒歌裏説的六一兒童節，是小朋友們的節日，他們在這一天辦了慶祝會，桌上擺滿了鮮花水果，還唱歌又跳舞，並且做了張大海報把慶祝六一兒童節的事情記錄了下來。

二、引導幼兒知道什麼是海報。

1、兒歌裏提到了製作海報，大家知道什麼是海報嗎?為什麼要製作海報呢?海報應該怎麼做呢?

2、幼兒猜測回答。

老師小結：海報是用來宣傳和展示活動主要內容的大幅畫面，當人們看到海報時，就能夠了解活動的大致內容了。我們可以用畫、印、塗等方法制作海報。

三、引導幼兒構思製作海報的創意。

1、快要到六一兒童節了，我們也來製作一張六一兒童節的海報吧。可是我們要在海報上設計些什麼呢?

2、幼兒分組討論，老師聽取幼兒的意見，並請幼兒發表自己的構想。

3、老師充分採納幼兒的意見，並提出可以實際操作的建議，將這些建議進行綜合。

4、幼兒製作海報，感受自己創造的成果。

四、組織幼兒欣賞海報，感受自己創作出成果的自豪。

　　活動目標：

1、熟練唱出整首歌曲，能用歡快跳躍和連貫抒情的聲音進行演唱;

2、讓幼兒盡情抒發節日的愉快情緒。

活動準備：鋼琴。

活動過程：

一、開始部分。

1、律動：《斑鳩調》、《 柳樹姑娘》、《哈達獻給解放軍》

2、練聲：

《工農兵聯合起來》、

《你把襪子穿在耳朵上嗎?》、

《小鳥醒來了》

二、複習歌曲《慶祝六一》。

1、老師彈奏樂曲旋律，引導幼兒回憶歌曲名稱。

2、教師帶領小朋友完整地演唱歌曲一遍。

3、放錄音，幼兒跟唱，引導幼兒感受歌曲的歡快的氣氛。

4、幼兒再次完整唱，老師提醒幼兒注意兩段結尾的唱法並唱出催眠曲的感覺。

三、學習分段演唱。

1、觀察雙聲部演唱圖譜，在教師提問的引導下，討論二聲部演唱的方式，初步瞭解二聲部插入的時機。師：小朋友來看這一張圖譜，表示什麼呢?二聲部要怎樣演唱呢?小朋友先來看，A代表第一聲部，B代表第二聲部，誰在前面?A是唱那幾句?B又是唱哪句?來，老師唱A段，小朋友唱B段，我們配合一下。(唱兩遍)

2、練習兩聲部輪唱。(1)幼兒演唱二聲部，教師演唱一聲部相互配合。(2)幼兒自選聲部，互換位置。部分幼兒演唱一聲部，部分幼兒與教師演唱二聲部。(3)完整地看指揮，幼兒分兩聲部練習輪唱。(交換練習，幼兒學習當指揮)

四、引導幼兒通過肢體動作學習表演，體會歌曲的意境。

1、我們學會了唱歌曲，現在我們來學學怎樣用肢體動作來表演。

2、快樂的六一可以用什麼動作來表示?

3、老師帶領小朋友做簡單的動作，體會歌曲的意境。

4、老師彈琴，幼兒跟着老師的琴聲邊唱邊表演動作。

5、分角色進行表演，男孩子和女孩子進行比賽表演。

6、請個別幾個小朋友到前面來表演給大家看。