釣魚記讀後感

上個星期我看了同學們的第八、九、十、十一週記，我發現同學們的作文寫得都很不錯。特別是王易同學寫的《有意義的一天——釣魚記》，讓我受益非淺。

他寫了一次他跟着爸爸去神博樂園去釣魚，雖然釣來了一條不算大也不算小的一條鯽魚，不過在第二次釣魚，因為三心二意所以不但沒釣到魚反而讓魚把魚杆咬走了，真是得不償失。最後還是讓工作人員划着小船把魚杆撿了上來。這正應證了發生在我身上的一件事，當我在做作業的時候，經常看電視。所以我做出來的作業都是錯題滿篇，還有我在跟爸爸下棋的時候，我經常因為在做其他的事情而沒有看見一步棋就滿盤皆輸。

看了這篇文章我明白了，做一件事一定要專心致志，一心不能兩用，不能同時幹兩件事，否則就會像小貓釣魚，到最後一件事都辦不好。

今天我們學了一篇課文，題目是《釣魚的啟示》，這篇課文的主要內容是：十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚，他想釣翻車魚，沒想到釣的是大鱸魚，這條魚足有10公斤，詹姆斯很想帶回家，但是離允許釣鱸魚的時間還差兩個小時，爸爸就教誨詹姆斯不管幹什麼事都要遵守規則，詹姆斯聽了爸爸的教誨，把鱸魚放到了水裏，這一件事對詹姆斯影響了一生。“道德問題雖然只是一個簡單的正確與錯誤的問題，但是實施起來卻有一定的難度，特別是當你面對着很大的誘-惑的時候。

讀完了這篇課文後，它對我的'啟發就是：不論幹什麼事情，都要遵守規則。可是，生活實際卻有人不遵守規則，比如：那裏寫着“不準喂動物食品!”有的人偏偏要喂;那裏寫着“要愛護小草!”有的人偏偏要踩小草;那裏寫着“不準亂扔垃圾!”可有的人偏偏要把垃圾扔到地上;那裏寫着“請按順序排隊!”有的人偏偏要插隊搶座。你們看看，這些就是那不好的行為。

所以，我們要學詹姆斯的爸爸那樣遵守規則，這樣，我們才能在社會上立足!

不知不覺，暑假快要結束了，我和爸爸來了一次最後的放鬆—--釣魚。

我和爸爸起了個大早，扛着魚竿邊走邊談。我們決定不比成績，只比耐心，看誰坐得住，不知不覺中來到了小河邊。

我學着爸爸的樣子把引餌放在魚鈎上，甩入水中，頓時，水面蕩起了一圈圈白色的漣漪。接着我靜靜地坐在那裏等待魚兒上鈎。時間長了，不免有些急躁。就在這時魚杆動了，我往上一提，啊!一條又大又肥的鯽魚。我剛準備收杆拿魚，一隻大手奪走了我的戰利品----魚。抬頭一看，是老爸，瞧，他正在壞笑呢!真氣人，煮熟的鴨子竟飛了。不過，我並沒有生氣，因為這是“激將法”。等我心定下來時沒過一會時，我就開始陶醉在紅燒魚的味道，魚湯的鮮美……想着想着魚竿動了也沒有理會，繼續在做“白日夢”。“哎呀，好疼!”我大叫起來，原來是老爸拿魚竿敲了我。我生氣的説：“你幹嘛呀?”“你都把魚放跑了!”爸爸生氣地説道。“什麼?”我把魚竿拎起，傻眼了-----魚鈎上的餌料已不見蹤影。爸爸見我失落樣，説：“我幫你收了竿，作為對我的報酬----魚，就給我啦!謝謝。”我裝做暈倒狀。

噢，天不早了，我和老爸收起魚竿帶着各自的收穫在太陽餘暉的沐浴下高興的回家了。同時我也明白了一個道理:無論做什麼事情都要細心、認真、有耐心，否則一事無成。