2017四年級語文下學期教學計劃「北師大版」
國小教學計劃對同學們提高綜合成績有一定的幫助,大家一定要認真閲讀,以下是本站小編搜索整理的關於2017四年級語文下學期教學計劃【北師大版】,希望對各位老師有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
一、教材分析
本冊教材共有28篇主體課文,安排了12個主題單元,其中第7單元為開放單元。這些單元與學生的生活和想象世界相結合,圍繞這些主題或情境,設計豐富多彩的語文實踐活動,以激發學生興趣,提高學生的語文綜合素養。
本冊課文內涵豐富,文化含量加大,彈性內容增多,閲讀的要求相對較高,重視學生自讀方法的指導,注重圍繞課文和單元主題創設問題情境,強調習作與閲讀結合,與活動結合,與日記結合,引導學生在表達實踐中學會表達,並且指導學生如何對自己的的習作進行修改。除在閲讀教學和課後思考題中安排續寫、仿寫、補寫等小練筆,引導學生積累、領悟、及時揣摩寫法外,還在“語文天地”中設有專門的習作練習題——“筆下生花”,它採用話題作文的形式,使聽説讀寫各方面的實踐能夠與單元文化主題整合起來,使習作成為每個學生學習語文的有機部分。
本冊教材在交際能力、交際質量方面提出了新的要求,集中體現在:①做重點發言人;②做討論主持人;③分辨討論中的不同意見,與不同意見交流,正確對待反對意見等;目的是讓學生樹立對方意識,提高自己的分析、判斷和綜合能力。
二、學情分析
本班現有學生45人,經過三年半的學習,學生已有了一定的語文學習方法,有較強的獨立識字能力,大部分學生有較明確的學習目標,學習興趣濃,他們能夠主動預習、複習,堅持課外閲讀。閲讀中能基本把握文章的主要內容,讀出自己的思考,表達自己的想法,能結合上下文理解詞語的意思,品味一些重點詞句。大多數學生有積累的習慣,並能用積累的詞語豐富表達的內容,用好幾種常用的標點符號。
同時由於學生的個體差異,以及家長對孩子學習的重視情況不一,學生的學習效果存在差距。個別學生對字詞的掌握量不足,課外閲讀的書籍偏重於“笑話”、“漫畫”類,語言的積累少。另外,學生的認真書寫,寫好字仍是本學期繼續努力的方向。
三、教學目的和要求
1.獨立識字學詞,寫好摘錄筆記,能規範、端正、整潔地書寫正楷字,認字240個,寫字200個。
2.能對課文中不理解的地方提出疑問,體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用,初步把握文章的主要內容,體會文章表達的思想感情,能複述敍事性作品的大意,與他人交流自己的閲讀感受,積累課文中的優美詞語、精彩句段,在誦讀過程中體驗情感、領悟內容。
3.能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容,願意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂,嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,學習修改習作中有明顯錯誤的`詞句。
4.在課堂中,鼓勵學生勇敢發表個人見解、針對同學發言發表意見。在交談中認真傾聽,能把握主要內容,並簡要轉述,能清楚明白地講述見聞,具體生動地講述故事。
5.能提出學習和生活中的問題,結合語文學習,觀察自然和社會,書面和口頭結合表達自己的觀察所得,在趣味語文活動中學習語文、學會合作,嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。
四、教學措施
1.準確把握教學目標。教師個人要熟悉本冊教材的教學目標,掌握單元和每篇課文教學目標,並且根據學生情況,制訂課時教學目標,讓每個學生在課堂上都達到發展 。
2、培養良好的閲讀習慣和積累的習慣。鼓勵學生多讀書、讀好書。開展多種形式的讀書交流活動:每天中午有固定的時間作為課外閲讀時間、好書推薦卡、課外精彩片斷誦讀、全班共讀一本書……堅持讀好書,寫積累。
3、重視學習方法的指導,根據教材的特點,選擇學法指導的時機,鼓勵學生總結適合自己的學習方法,幫會組更多的學生越來越會學。
4、開展豐富多彩的語文實踐活動,鼓勵學生寫活動,寫自己的生活,多用自己積累的語言。日記、小練筆不拘形式去寫,對於大作文,鼓勵學生在完成作文草稿後,運用已學的修改方法自改、互改、讀給家長……教師的面批一定要注意保留學生的思想、學生的語言。對於優秀的作文要在班級展示欄裏張貼。
五、課時安排
1、話語 10課時
2、春潮 9課時
3、花 9課時
4、手 8課時
5、規則 9課時
6、眼睛 9課時
7、紀念日 4課時
8、舟船 10課時
9、太陽 8課時
10、路 10課時
11、快與慢 9課時
12、迴歸 10課時
課外閲讀 14課時
複習 10課時
更多四年級語文下學期教學計劃推薦:
1.2017國小四年級語文下學期教學計劃大全
2.2017四年級語文下學期教學計劃【北師大版】
3.2017語文S版國小四年級下冊教學計劃
4.2017國小四年級下冊語文教學計劃
5.2017四年級下冊語文教學計劃
6.蘇教版語文四年級下冊教學計劃
7.2017年四年級下冊語文優秀教學計劃
8.2017年人教版四年級下冊語文教學計劃
9.四年級人教版語文下冊教學計劃
10.2017年四年級下學期語文教學計劃
-
大林和小林讀後感(精選20篇)
當閲讀完一本名著後,你有什麼體會呢?現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編收集整理的大林和小林讀後感,僅供參考,歡迎大家閲讀。大林和小林讀後感篇1最近我讀完了一本書,是《大林和小林》,這是一本富有哲理、幽默性的故事書。是著名...
-
個人教學業務工作總結
個人教學業務工作總結總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它能使我們及時找出錯誤並改正,是時候寫一份總結了。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?以下是小編精心整理的個人教學業務工作總結,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友...
-
開學第一課觀後感(精選33篇)
當品味完一部作品後,這次觀看讓你有什麼領悟呢?是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢?下面是小編幫大家整理的開學第一課觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。開學第一課觀後感篇1每年的《開學第一課》是我最愛看的節目,我聽從班主...
-
文化苦旅讀後感(精選22篇)
讀完某一作品後,相信大家一定領會了不少東西,為此需要認真地寫一寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢?以下是小編精心整理的文化苦旅讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。文化苦旅讀後感篇1親愛的朋友,當你翻開《文化苦旅》,是不是也像我一樣感慨:餘秋雨先生怎的這麼有...