幼兒園中班《我們生活的小鎮》社會教案

目標：

1、瞭解自己所居住的小鎮的名稱及環境設施，瞭解它們給人們生活帶來的方便。

2、培養愛護自己的居住環境的意識和情感。

準備：

1、請家長向孩子介紹自己所居住小鎮的名稱，認識小鎮的周圍環境、設施，以及各種設施的作用。

2、教師事先做好辛豐鎮各種設施的ppt。

過程：

1、導入

師：小朋友們，你住在哪裏？那個地方叫什麼名字？

幼兒根據生活經驗回答。

教師：基馮村、東彪村、沿街村……它們都屬於辛豐鎮，可以説辛豐鎮就是我們的家鄉。

2、出示教學ppt，瞭解辛豐鎮各種設施及其作用。

1）師：今天老師帶來了辛豐鎮的許多照片，我們來看看這些地方我們有沒有去過，它們在人們的生活中發揮了什麼作用。

2）幼兒欣賞ppt。

師：誰來告訴我剛才看到了辛豐哪些地方的照片？它的`作用是什麼？

“請小朋友們先相互討論一下，然後再告訴大家。”

教師總結：小吃店可以為人們提供飯菜；菜場有許多葷、素菜，人們下班後可以去買菜，不必到農民伯伯的田間去採摘，節約了時間；超市裏的東西更是豐富多樣，人們可以隨意挑選、購買；醫院可以為人們看病；還有幼兒園和中、國小，讓孩子們接受教育……總之，小鎮中的各種設施都為人們的日常生活帶來了方便。

3、幫助幼兒瞭解經濟的發展帶來了生活質量的改善。

1）介紹各種軸承廠，瞭解經濟條件的提高給人們的生活質量帶來了變化。

出示農民公園圖片，介紹其中的設施設備，讓幼兒感受到農村也像城市一樣在飛速發展，生活在這樣的環境中讓人覺得很舒服。

2）培養幼兒愛護環境的意識和情感。

教師：人們生活水平不斷提高，他們對環境的要求也越來越高，大家都希望住在乾淨、漂亮的環境裏。小朋友們怎樣做才能讓我們生活的環境又幹淨又漂亮呢？

教育幼兒要愛護環境，不隨手亂扔垃圾，愛護辛豐鎮的花草樹木，還要多植樹、多栽花，美化環境。此外，還要督促家長們也要這麼做。

5、畫畫我們設想的新辛豐。

師：小朋友們都來愛護、美化環境，我們辛豐鎮會越變越美，現在就請小朋友們將我們想象中的美麗辛豐畫下來吧！

幼兒作畫，教師巡迴指導，重點指導幼兒合理構圖，均勻着色。

6、展示幼兒作品，請小朋友們相互欣賞。

提問：你最喜歡哪個作品？為什麼？

7、教師小結。

總結一些幼兒生活中的非環保行為，教育幼兒要時時事事愛護我們的環境，美化我們生活的環境。