四年級數學第一、二單元試卷分析

　四年級數學下冊第一、二單元試卷分析

本張試卷主要考察了四則運算、位置與方向兩單元的內容，試卷不太難，主要考察學生的基礎知識，但考試成績卻不盡人如意。四（3）班平均分86，100分3個，不及格3個，四（4）班平均分86.59，100分5個，不及格2個。

第一大題，填空，只列式，不計算的180減12與8的積，差是多少，錯誤比較多，應該是180－12×8，很多同學把12×8添加了小括號，這是沒有必要的，因為當有乘除法和加減法時本事就先算乘除法。第5小題，一列高鐵8分鐘行駛40千米，根據這一數據填表，有的已知路程80、175，求時間，有的已知時間25、60求路程，其實只要先求出速度40÷5=5（千米/分），就可以根據路程=速度×時間的變式來解決了。但有一些同學對這個公式什麼也不知道，全部錯光，很可惜。

第二大題，選擇，考察了位置與方向中相對位置的關係，錯誤率不高，只要看清楚以誰為觀測點在那看角度就可以了。

第三大題，計算題錯誤率很高，有個別同學還是不清楚四則運算的法則，有括號的先算括號裏面的，沒有括號的先乘除，再加減，有的第一步順序對的，第二步就做錯了，當然更多的同學是計算錯誤，實在可惜。

第四大題，作圖題，有個別同學方向畫錯，有個別同學根據比例尺長度畫而是自己選擇長度畫了，也有同學沒有標出角度，這些都是細節問題，需要注意。

第五大題，綜合應用，第3小題，一列火車4小時行駛了320千米，照這樣的速度，再行7小時就可以到達目的地，這列火車行駛的總路程是多少千米？先求出這列火車行駛的速度，再求出7小時行駛的路程，有的學生就這樣好了，沒有看清楚題目求的是行駛的.總路程，而不是再行的路程。所以，審題很重要。

這張不難的試卷得分並不高，在接下來的教學中我要從以下幾個方面努力：1、抓好計算，計算是基礎，要讓學生養成勤列豎式勤驗算的習慣。2、要讓學生養成認真審題的習慣，邊讀邊圈出關鍵詞，要認真仔細答題。3、加強個別輔導，從測驗中發現兩極分化過分嚴重，有的學生得分實在太低，所以課後我要多花點時間去輔導下。