用心靈去傾聽讀後感作文範文

《用心靈去傾聽》是顧周皓翻譯的外國文章，該文主要真實的再現了“我”與問訊處工作人員蘇珊交往的過程，讚美了蘇珊的善良品質。下面是小編給大家整理的用心靈去傾聽讀後感，僅供參考。

　　用心靈去傾聽讀後感【篇一】

最近我讀了《用心靈去傾聽》，被湯米和蘇珊的故事感動了。

這個故事主要是講湯米小時候進場打電話給“問訊處”的“小精靈”，“小精靈”總是耐心地回答他的問題，一遍遍向他解釋。後來他認識了這個從未謀面卻如同他第二個母親的人，叫做蘇珊。湯米長大後，找到了蘇珊感謝她。但是蘇珊卻感謝我，因為她沒有孩子，湯米的電話使她感受到了做母親的幸福。

這個故事能夠感動我是因為他們兩人根本不認識，但是一個人卻能認真地聽令一個人講話，而且教了他很多道理，就像一個母親。在他應該感謝這位“母親”時，“母親”卻跟想感謝他。這種事情在現代生活中是很少發生的，所以很珍貴。我覺得人與人之間應該有多一點的理解，多一點的去傾聽，而且要用心去傾聽。

　　用心靈去傾聽讀後感【篇二】

《 用心靈去傾聽》這篇文章給我留下了很深的印象。

課文主要講了：在一次次心與心的交流中，兩顆心走到了一起，結成了母-子般的深厚情誼。讓我感觸最深的有這幾處：

“一天，我心愛的金絲雀突然死了，我非常難過，心比被錘子砸了還疼，我拿起電話找到蘇珊。”從這句話中我體會到了作者最喜愛的金絲雀突然死了，作者不僅痛苦，同時也對死亡充滿恐懼，蘇珊巧妙地採用了更好的辦法：他要到另一個世界去歌唱。

聽着這樣的話語，作者心頭的陰影定會烏消雲散，快樂就會重新回到作者身邊。

“我找到了聽我説話的人，不由得放聲大哭。”是啊，作者找到了説話的人，其實就是找到希望，把希望寄託在小精靈身上。

因為作者聽到了小精靈温柔的聲音，所以作者的心靈得到了撫慰，終於放聲大哭。

我覺着作者的哭既是傷痛帶來的哭，也是孤獨中找到希望的哭。作者還用“第二個母親”形容蘇珊，看得出作者對蘇珊那濃濃的愛意,也讚美了蘇珊用心靈去傾聽孩子的心聲身，用愛心幫助孩子的善良。同時也表達了我對蘇珊的深切懷念。

這個故事能夠感動我是因為他們兩人根本不認識，但是一個人卻能認真地聽令一個人講話，而且教了他很多道理，就像一個母親。在他應該感謝這位“母親”時，“母親”卻跟想感謝他。這種事情在現代生活中是很少發生的，所以很珍貴。我覺得人與人之間應該有多一點的理解，多一點的去傾聽，而且要用心去傾聽。

　　用心靈去傾聽讀後感【篇三】

今天高老師領我們學習了《用心靈去傾聽》這篇課文。在這堂課上同學們積極回答問題，細心思考，老師講課也格外有精神。同學們跟老師一問一答，配合得十分默契。

這堂課我學到了許多新知識和複習了許多舊知識。首先在題目“用心靈去傾聽”中我們就複習了以前學過的舊知識——通感何詩意。然後我們又認識了蘇珊的性格特點——蘇珊是一個樂於助人，機智幽默，有耐心和關愛，責任心強到忘我境界的人。

最後我們有學習了蘇珊對湯米的關愛。從“蘇珊對我説，她要感謝我。她説她沒有孩子，我的電話使她感受到了做母親的幸福。”這就話中我讀出了蘇珊對待湯米的那份感情，是無私的，是強大的，是讓人無法忘懷的。雖然他們從未謀面，可湯米同樣也把她看成了第二個母親。

就在課文的最後一句“隨後，她給我讀了紙條上的留言 ：湯米，我要到另一個世界去唱歌。”我看出了蘇珊用他的機智與幽默讓湯米依然相信生命的美好。

這堂課我不僅有收穫，還體驗到了生命的美好，我要把這生命的美好傳播出去，讓人人都來認識生命的美好。