數學教學教案《用字母表示數》
教學目標:
1、使學生理解和掌握用字母表示數的方法,知道用字母可以表示數,含有字母的式子既可以表示數量關係,也可以表示數量。
2、會用字母表示數量關係,能求含有字母的式子的值。
3、讓學生初步感受用字母表示數的作用和優點,滲透符號化思想。
教學設計:
一、教學例1:
小東比小華大3歲。
根據這個條件,我們可以得出:
1、觀察歲數的變化,思考:
小華10歲時,小東的歲數:( )
小華20歲時,小東的歲數:( )
小華a歲時,小東的歲數:( )
2、分析:
“a+3”既可以表示數量關係:小東比小華大3歲
也可以表示小華的'歲數。
當a=1、2、3、4……時,就可以知道小東是幾歲。
3、思考:
如果用字母a表示小東的歲數,那麼小華的歲數就是( )。
二、教學例2:
1、觀察錢數的變化,思考:
當數量是7.5千克時,總價是多少:( )
當數量是X千克時,總價是多少:( )
2、分析:
“2.1×X”既可以表示數量關係,也可以表示數量。
3小結:
這些含有字母的式子不僅可以表示數量關係,也可以表示數量。
三、試一試:
1、學生審題理解題意。
2、前後四個同學相互説一説解題思路。
3、抽組説一説解題思路。
4、學生獨立完成,教師巡視,校對。
四、課堂練習:
1、2、7
五、作業:
1、課本:
3、4、5、6
2、《作業本》一頁
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