人教版國小五上數學《用字母表示數》的教案
學習目標:
1. 使學生初步認識用字母表示數的作用
2. 會用含有字母的式子表示數量關係和一個量
學習過程:
一、自主學習
1、用字母表示數,有哪些好處?但要注意什麼?
2、下面各式中,哪些運算符號可以省略?能省略的就省略寫出來。
23 a7 14+b a7 aa 5-x 0.60.6
4、(1)爸爸比小紅大( )歲。 當小紅1歲時,爸爸( )歲,當小
紅2歲時,爸爸( )歲.
這些式子,每個只能表示某一年爸爸的年齡。
(2)你能用一個式子表示出任何一年爸爸的'年齡嗎?
法1:小紅的年齡+30歲=爸爸的年齡 , 法2:a+30 。
(3)你喜歡( )種表示方法,為什麼,理由是( )。 想一想:a可以是哪些數?a能是200嗎?為什麼?
(4)當a=11時,爸爸的年齡是( ),算式寫在書上47頁。
5、完成教材第48頁做一做。
二、合作探究、歸納展示
1、用含有字母的式子不僅可以表示( )、( ),也可以表示( )。
2、請結合自己的身高、體重情況,算算自己的標準體重,並討論:比標準體重輕説明什麼?如果比標準體重重,又説明什麼?
課堂達標:
1、用含有字母的式子表示下面的數量關係。
a與b的差( ) x與8.5的積( ) 比b多c的數( ) y的4倍( ) b除c( ) x減去a的2倍( )
2、填一填
(1)小紅體重36千克,比小莉重a千克,小紅體重( )千克。
(2)李佳有10元錢,買鋼筆用去x元,還剩( )元。
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