最新的二年級數學小組教學總結

這次小組教學我們進行得很快也很順利，老師們都儘量導課抽出時間來聽課，共同評課研究，保證小組教學的實效性，而且在平時如果有時間我們組的老師們便經常坐在一起研究、探討怎樣運用“新課程標準”更好地為學生服務。

這次我們研究的課題是：“在課堂教學活動中關注學生的心理體驗”因此，我們在備課、上課的時候都圍繞這一宗旨進行鼓勵和激勵孩子，在課堂教學中以學生為本，安排的教育環節及所提出的主要問題，都是能夠體現能夠觀察出學生的表現，及學生的心理反應的。把新的教育理念在課堂上有所體現。而且還收到了良好的效果，這次小組教學我們還是經過了精心的備課，共同探討所授的內容及教學策略，內容、授課環節層次儘量安排合理，在通過各種評價手段、方式來幫助學生學好知識，提高學習興趣，積極主動地參與課上學習，進一步提高培養孩子們的'學習能力，語言表達的能力，也為孩子們今後的學習打好基礎。

我們雖然講的是同一教學內容，但我們有不同的教學特點，能夠根據自己的教學風格及本班的學生特點，靈活運用教學方法評價手段，大家聽課後，有很大的收穫，之後我們再及時總結，為今後的授課做好鋪墊。

總結如下：

優點：

1、教學目的明確，內容安排合理，能準確把握教材，並結合學生特點靈活運用教材。

2、層次清楚，重難點在課上能夠突破。

3、教學方法選擇恰當，適合一年級學生學習的特點，有利於激發學生學習的興趣。

4、注意在教學過程中引導學生學會學習，掌握學習方法。

5、在教學過程中能夠給孩子正確的、積極的、多種方式的評價，通過評價調動學生的學習興趣。

6、能夠調動學生的原認知進行學習，運用所學知識解答生活中的實際問題。

7、教師教態富有親和力，教學方法很適合學生的年齡特點。

8、語言準確，能夠運用積極的方法培養學生良好的學習習慣。

9、在教學過程中能夠運用手勢等教學方法，讓孩子多種感官都參與到學習過程中，得到鍛鍊、掌握知識。

10、在教學過程中，能夠觀察到學生在學習過程中愉悦的心理體驗。

不足：

1、在教研過程中，研究知識點還須再準確到位些，為學生今後的發展做好準備。

2、多關注對學困生的輔導，做到寶底不封頂。《二年級數學小組教學總結》