考研英語完型題的複習要點

考研英語的複習是很重要的，題量很大，題型也不少，因此大家在複習時一定要養成好的習慣和做題方法，這樣可以提高你的效率。小編為大家精心準備了考研英語完型題的複習重點，歡迎大家前來閲讀。

　　考研英語完型題複習的切入點

捋清思路和文章結構

大家做題的時候很容易陷入這樣的誤區，就是跳過通讀全文了解大意的步驟，而是拿到題之後上來就做題。這樣很容易把自己侷限在一個小範圍內畫地為牢，當然這樣做出來的答案正確率一定不會高了。小夥伴們在拿到一篇文章之後，首先要快速瀏覽一遍文章，至少要知道文章到底講了什麼，是議論文還是記敍文，是真實報道還是故事，是正在發生的還是已經發生的。這些信息對於我們之後的做題有很大用處，很多童靴做題時會栽在時態語態這些最簡單的點上，而這都是因為沒有對文章有一個整體性的把握所造成的。

注意多義詞彙和固定搭配的積累

大家在平時的複習中要注意固定搭配的用法和積累。這個過程應該是長期的，沒有捷徑可取的。在平時的真題訓練中，要注意固定搭配和高頻詞彙的收集和整理，而這些在應用中積累下來的瑣碎知識點，我們才能記得更牢，同時，在平時的訓練中肯定也會頻繁地運用這些知識點，在運用中學習才會記得更牢。大家可以在學習的過程中，把高頻的詞彙和固定搭配整理到一起，然後統一複習，再在具體做題的過程中檢驗複習的效果。

提升做題速度

在考場上，時間就是生命，如果在考場上考試時間不夠用，你掌握再多的答題技巧，你複習得再紮實都是白搭。所以不光是對專業的訓練需要我們花費時間和精力，我們一樣要去對付時間不夠用這個人世紀難題。大家在複習的時候要儘量訓練自己做題的速度，同時還得保證題目的正確率。提高了速度，節省下來的多餘的時間我們需要分攤給最耗時耗力的閲讀題型。所以説這也是一項艱苦的任務，童靴們可要打起十二萬分的精神。

　　考研英語閲讀的複習指導

第一，有意識的去找文章的中心句和段落的中心句。

我們首先得知道，考研閲讀文章一般都是議論文體裁。那麼，是議論文就要有論點論據吧?考研文章的論點位置一般比較固定，其中一個固定的位置就是在段首句。如果段首句是個小短句的話，那麼它是段落中心的可能性就更大了。如果在段落比較靠前的位置出現了轉折，那麼轉折句是段落中心的可能性就比較大了。那麼，段落中心找到了，小夥伴們最頭疼的文章中心又是什麼呢?通常情況下，首段出現的小短句既抽象又難懂，那麼它基本上就是我們的中心句了。如果，如果首段出現了轉折句或者疑問句，那麼小夥伴呢基本上不用猶豫，就可以肯定它們是中心句了。

第二，有意識的把文章中出現的第三人稱代詞轉換成具體名詞。

相信小夥伴們現在已經看了不少的英語文章了吧?有心的同學會發現英語文章裏經常出現各種代詞，this，that，such，it，they等等。單獨看這些單詞，小夥伴們肯定沒有任何問題，但是，你們真的確定這些詞指代的內容你都知道嗎?所以，所以，小夥伴們，不要眼高手低，一定要踏踏實實，做到把每個代詞都名詞話，慢慢養成習慣。這樣，文章連貫性就會好多了，你的理解能力也會無聲無息間就提高了。

第三，注意文章中的轉折詞的各種位置。

轉折詞，大家一定不陌生吧?表示強調的，比如，but，yet，however，in fact 等等，我們寫作文的時候也經常用到的。那麼，當這些轉折詞在文章不同的位置出現的時候，強調的內容有什麼不一樣嗎?當然，上面我們提到過，如果轉折詞出現在首段，那麼，這句話很有可能就是文章的中心句了。知道這一點真的是太重要了，因為你找到了整篇文章的主心骨啊。比如，no gain without pain, they say. But what about pain without gain?這是97年的首段首句，也是整篇文章的中心句。如果轉折出現在其他段落中，轉折後的內容和其前面的內容是相反的觀點，那麼説明作者強調的是轉折後的內容。

　　考研英語高分寫作的注意事項

一、背誦、默寫範文

背誦不能不説是積極備戰快速提高寫作成績的一條捷徑。考生可以選擇歷年真題的範文和一些與真題作文相近的文章進行背誦。同時，基礎稍好些的同學，可以背一下小作文的優秀模板，及大作文的模板框架和句式，然後依據模板進行訓練。

語言要求：

用詞準確：用詞準確是最基本的要求之一。

語法正確：語法錯誤是考試的失分點所在，在小作文的寫作中應儘量少用縮略語和口語。

句型多變：既有並列句，也有複合句，還有從句。

小作文的考查要求中會體現出文章的背景場合和寫作目的`，考生應針對不同情境選擇不同表達。不同的應用文有不同的用語，建議考生對某些應用文的格式和習慣用語加以熟悉和背誦，以便運用自如。

二、活用模板，注重素材的積累，適當加入自己的內容。

我們在初練寫作的時候套用模板是正常的事情，也是一個必經的過程，只有先試用別人的東西，才能學習和積累寫作素材。模板要活學活用，不要一字不差的照抄無誤，而是要根據自己所要表達的內容進行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長句，而是要學會運用一些常見詞的常見短語去表達，這樣才能真正顯示寫作的水平。這就要求學生在平時的學習中注意積累常用的短語或者詞組，以備寫作之用。

另外，關於寫作素材，不僅僅指寫作常用的詞彙，句型或者語法結構，還要包括所用的事例。比如：2001年的寫作真題，要求寫“愛心”，第二段要求用實例證明主題。有的考生見題就寫“我考試面臨很大的壓力，我的朋友是如何幫助我排解壓力的”，這顯然就是素材貧乏造成的後果。題目中的“愛心”是指“大愛”，陌生人互幫互助的心態。如果寫“汶川地震，希望工程”這類事例，顯然非常符合題目要求，而且事例又廣為人知，比寫“朋友如何幫助我”更生動，更有説服力。因此，在平常的練習中要注意從閲讀中積累素材，積累詞句，而不要僅僅侷限於模板之中。

三、使用諺語，增加閃光點

有些意志品質類的文章，如果加入一句相關的諺語會讓你的文章大放光彩。但是不能直接寫句子。加一個模板句型：An ancient oriental philosopher said，“諺語”：一位古老東方的先哲曾經説過，……。有同學説西方的諺語為什麼用東方的先哲呢?比如：Where there is a will, there is a way.是西方的諺語，中國也有有志者，事竟成的語句。文化都是相通的，可以放心來用。建議大家在閒暇的時候多翻看一下英文的諺語，積少成多，相信對大家一定有所幫助。