考研英語完型解題需要關注什麼

考研英語完形填空部分不值得花費太多的時間去複習，但是又不能不復習，所以就需要大家多掌握一些方法和巧技。小編為大家精心準備了考研英語完型解題攻略，歡迎大家前來閲讀。

　　考研英語完型解題需關注的8個點

1.引語

文章中出現的引語基本上都是考點，只是採用不同的題型而已，如推理引申題、句意理解題、作者意圖題等等。特別注意首段引語的三種作用：第一，作為支持作者觀點的論據;第二，作為作者批判的靶子;第三，給出文章大背景。

2.例子

例子經常出現在命題中，而且題型多為作者觀點態度題。此類題型主要針對文章中所舉之例的作用進行發問。

我們應該注意例子的出現無非有兩種情況：一是先提觀點後舉例;二是先舉例後提出觀點。而該觀點就是作者引用例子所要説明或反駁的。因此見到例子後，我們應該迅速查找其上下文，目的必在其中。通過歷年真題分析，發現先提觀點後舉例的情況佔多數。

3.長難句

考點一般集中在長難句上。這些句子的共同點就是同位語、定語和分句很多;主語和謂語之間的距離很遠，還時常伴有插入成分。主要考查句子之間的指代或邏輯關係，以引申推理題、事實細節題等多種形式出現。理解長難句的要領就是先找出主幹，化繁為簡，然後再看各個分句或修飾成分與它的關係。

4.轉折處或對比處

在歷年考題中，轉折和對比一直受到命題者的青睞。文章通過however,but,infact，yet等邏輯詞進行轉折,轉折後的內容常常是作者真正表達的內容。對比常用unlike,differentfrom,until,notsomuchas等詞語引導，考的是對比雙方的屬性。對轉折題，我們要着重把握作者轉折後的觀點。對於文章中出現的將兩種人或兩種觀點進行對比時，我們要準確把握每一種的特點，避免被張冠李戴的選項迷惑。

5.因果句

(1)出這類題時,文章中一般都since,for,because,as,therefore,result in,originatefrom這些標誌詞。沒有標誌詞的就需要通過上下文推出二者的因果關係。

(2)當有多種原因時，主要原因常考。

6.段首段尾常考

考點一般是段首句的總覽全局，段尾句的提煉、理解，或者段首段尾相呼應表達的文章主題。

7.類比比喻

議論文和説明文在論證説明事理的時候均很抽象。

為了讓讀者更形象地理解一些抽象的內容，文章常採用類比的手法。形象的類比不僅有助於將抽象的道理闡釋清楚，更可以讓讀者加深印象。類比在文中有兩種體現方式，一是明喻，即A像B一樣;二是暗喻，説A是B，由於暗喻更加隱蔽，近年來命題專家越來越趨向於在暗喻內容上設問。

8.復指處

考點是復指代詞或與復指副詞作用相同的詞。1996以前此類題目大多是直接問考生文章某句中的it或that指代什麼。近幾年此類題目的問法開始轉向隱蔽。我們在遇到此類題時應該記住，題目的答案所在位置必定在復指詞的上文中。因此，只需返回原文，在復指詞上方掃描即可找到正確答案。

　　考研英語單詞複習技巧

■ 為了興趣而閲讀

寒窗苦讀式的學習方法不但枯燥無味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至“消遣”而閲讀的話，一定會趣味盎然，並能在無形之中進步。假如沒有特別的興趣，那不妨閲讀故事，小説尤其是偵探小説更能使人全神貫注，而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學習方法。

■ 精讀和泛讀並行

精讀的教材不必貪多，最好選擇短小精悍的文章，把裏面的詞彙，語法結構等全部弄清楚，然後大聲朗讀，再加背誦，最後能夠默寫幾遍更好。有一個可以兼顧精讀和泛讀的方法，是泛讀的材料中選擇一些最優美，讀來最順口的句子加以精讀。

■ 查字典不要只看詞義

很多人查字典只為了瞭解詞義，這充其量只能弄懂生詞在那句話裏的意思，根本無法積極掌握那個詞彙，更談不上活用了。

查字典除了要找出適當的定義，還要查

(1)讀音：讀的出音的詞才能記得牢，也才能用的出來。

(2)相關的定義：一個單詞可能會有幾個或幾十個定義。瀏覽一下相關的定義可更廣泛的瞭解這個單詞。

(3)用法和例句：您可以從字典中的例句中學到該詞的正確用法。

(4)反義詞：近義詞和詞類變化。

■ 字典查過之後，暫時別合起來

查過的字典不要馬上合起來。下次再查另一個單詞時，可以先把攤開的這頁再看一看，這對於上次所查的字是一種很有效的複習，往往使您印象深刻，永誌不忘。

有的人喜歡把查過的單詞抄在本子上一個一個的背，作為複習這是可以的，但效果恐怕不如從文章中、字典中記憶單詞那麼明顯。因為大部分單詞只能在句子裏才有確定的意思，把它孤立起來，一來是很難記住，二來是即使記住了往往也不會應用。

■ 多查幾本字典，互相印證，互為補充

從上面要訣我們可以看出，查字典不能只看字義，還要注意發音、用法、例句、詞類變化(衍生詞)、近義詞、反義詞、辨義以及相關詞彙等，一本小小的英漢字典是遠遠不夠的。

內容不同的較大字典最好準備兩本以上，以便互相印證，互為補充。例如有的字典收錄的詞彙特別多，有的字典偏重例句，有的偏重短語，也有的字典對句型的分類和説明特別清楚，有的詳細列出近義詞，反義詞和同義詞的分辨等。多查一本字典往往就多一分收穫。

■ 請用英英字典

完全依賴英漢字典的人，有時無法查到一個單詞精確的定義。在模糊概念的影響下，説出的話或寫出的句子往往模稜兩可，語焉不詳甚至造成人家的誤會。

克服這個缺點的方法之一是使用英英字典。英英字典常給出比較詳盡而確切的定義。有時在字面意義(denotation)之外還給出它的涵義 (connotation)。請看下面這個例子：sofa：英漢字典解釋為“沙發”。但無法告訴我們“sofa”是什麼東西。查查英英字典就會得到比較清楚的印象：“A comfortable seat wide enough for two or three people to sit on. ”原來沙發上可供二或三人並排坐的舒適坐椅。

■ 讀的出，才能記得牢

記單詞的第一個步驟是把它大聲的讀出來。先將整句話讀幾遍，然後把單詞單獨的讀幾遍。讀的時候，腦海中要根據它的發音來“描繪”它的字型。經常做這種練習的人，只要口中朗讀單詞的讀音，心裏就會浮現出這個單詞的形貌。要注意您看到的是整個字，而不是個別的字母。在這個階段，即使錯漏了一兩個字母也沒關係，千萬不要一個字母一個字母的背。

接着，眼睛離開書本，把整個句子複誦一兩遍，然後複誦您要背的單詞。這樣記憶單詞才能記得牢。

■ 留心英文的詞彙搭配

每種語言都有它的個性，往往不能靠着單純的翻譯來套用。英文學習者要特別注意詞彙搭配(collocation)，才不至畫虎類犬例如常用詞open，中文翻譯是“開”，但是中文要表達的“開”卻不能一律用open來表達。“開門，開窗”是open the door/window，“開燈，開收音機”卻是turn on the light/radio，“開會”變成hold a meeting，“開支票”是write a check，但“銀行開户”則又能用open an account。這些搭配雖然有點讓初學者眼花繚亂，但卻體現了語言文字的特性，也是它靈活而有趣的地方。

■ 把被動詞彙轉變為主動詞彙

被動詞彙(passive vocabulary)是您看的懂，認得出的詞彙，而主動詞彙(active vocabulary)則是您在説話寫作中用的出來的詞彙。英文程度越好，説明他的主動詞彙越多，在實際應用中越能得心應手所以學習英語的人要儘快把他所擁有的.被動詞彙轉變成主動詞彙。

轉變的原則就是要常用(You must learn to use a word by using it. )。光認識字義是不夠的，一定要熟讀例句，然後利用適當的時機(會話，寫信，甚至自言自語，胡思亂想時)使用它，多用幾次。

■ 用自由聯想法複習學過的單詞

在等車之類的無聊時刻，複習英語單詞也許是很好的消遣。可以靠周圍事物來觸發靈感發揮您的“自由聯想”。這樣做既可以鍛鍊腦力，温習英語單詞，又可以打發時間，真是一舉數得。

例如：看到穿藍色衣服的女孩，從藍色(blue)想到blues(布魯斯：藍調)，bluebird(知更鳥)，blue-blooded(貴族的);或從 blue想到red(紅色)，pink(粉紅色)，crimson(深紅色)，scarlet(猩紅色)等等。揍是開腦洞唄~

■ 累積實用的佳句，整理製作成卡片

提高英語會話能力，同時又增加詞彙量的有效方法之一是將您從書本上，報刊雜誌上看到的精彩文句抄錄下來，製成卡片。視需要可以分成政治，經濟，文學，藝術，體育等類。平時隨身帶着幾張，空閒時就拿出來背背。在會話和寫作時往往能真的派上用場。這是增加詞彙的有效方法，更是練習英語表達能力的良方。

最後，我們都知道，學英語需要持之以恆，只有不斷練習、不斷積累、不斷堅持，才能取得質的飛躍，運用起來才能更加得心應手。給自己制定一個學英語的計劃吧，堅持下去，你會發現，你的英語水平真的會提高很多，擁有流利完美的英語不是夢。

　　考研英語新題型備考策略

備選題型有：

1)在一篇總長度為500-600詞的文章中有5段空白，文章後有6-7段文字。要求考生根據文章內容從這6-7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。

解題策略一：找出主題句，抓住其結構

首段末句具有重要意義，如果它是文章的主題句，就可以迅速明確文章下面將如何進行下去。

如果末句不是主題句，則去在下一段中尋找。這時，首段的作用是為主題做鋪墊。

文章正文：文章正文部分的長度通常是三至六段。正文會給出一些細節及事實，還會對文章主體的不同方面進行描述。

解題策略二：把握主題句，明確行文思路

文章的句子行文，需要通過一定的手段銜接。實現文章連貫可以利用的手段有：重複使用某一詞語或子範疇的詞語，使用同義語表達，用總稱指代具體事物或者用具體事物指代整體，使用代詞避免重複等等。上述方法都有助於段落的思路平穩地在句子之間過渡。

2)排序題具體的解題方法

1.從已知段落出發，提煉全文主線

不管給出的段落是文章中的第幾自然段，考生都應該認真研究，準確把握這些段落的意思，因為這裏才是考生可以着力的地方。段落中一般都會有主題句，而這些主題句的位置又經常出現在段首或段尾，所以，考生一定要重點閲讀已知段落的首尾句。即使沒有明顯的主題句，考生也應該自己概括，因為這兩、三個“路標”是太重要了。

2.概括各段大意，標出重點內容

備選的段落有長有短，不管情況如何，一定要概括出段落大意，如有可能，可以用漢語迅速地將大意簡明扼要地寫下來。另外，如果時間緊張，考生也可以將重要的句子劃出來，但千萬不要劃得過多，否則，連自己都不知道哪個句子是重點了。

3.尊重行文規範，把握不同文體

答題時一定要考慮不同文體的行文思路，這對答題的速度很有幫助。記敍文、説明文、議論文各有各的寫作方法，那麼，我們在重新組裝它們的時候也應該將上文所講的各種文體的行文特徵考慮進去。

4.堅持主題連貫性，段落之間有脈絡

一篇文章中主題的闡述有其一定的連貫性，比如，如果第一段落的主語是they或任何一個其他名詞，第二段中的主語也可能還是該詞，而不會變來變去。段落之間的主題是相對穩定的。考生完全可以循着“主題”這根線索摸下去，中間儘量不要更換，如果討論該主題的幾個段落都已選完，再考慮其他的主題。

5、弄懂各段首尾句，單獨拿出讀一讀

在時間非常緊的情況下，考生也可以嘗試着利用下面這個“歪門邪道”試上一試，那就是隻讀每段的段首和段尾句，利用段落連貫性的特點來簡化自己的閲讀任務。這種閲讀方法雖然省時間，但是準確率不高，考生應謹慎使用。

3)在一篇長度約500詞的文章前或後有6-7段文字或6-7個概括句或小標題。，這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括。闡述或舉例。要求考生根據文章內容，從這6-7個選項中選出最恰當的5段文字或5個標題填入文章的空白處。選擇搭配題的目的是為了檢驗考生對文章的段落結構的把握、對文章的整體性、連貫性、銜接與邏輯的理解。這種考題考核考生以下幾個方面的能力：閲讀能力、理解文章的組織結構能力、把握文章的行文思路能力。

另外，選擇搭配題的最佳練習方法：

1.快速瀏覽文章，找出文章的主題以及文章的行文思路。

2.注意尋找重複出現的詞語。

3.體會句首關鍵詞的作用。

4.觀察文章主題的提出方式、展開思路、扣題技巧。

5.例子和主題的關係。

2017年的英語大綱與2016年相比保持穩定性，各位考生可以繼續既定複習思路和計劃。當然，千里之行始於足下，各位考生一定要腳踏實地落實自己的計劃，這樣才能達到事半功倍的效果。

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