大學辯論賽觀後感

當看完一部影視作品後，大家一定收穫不少吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫觀後感頭疼，下面是小編整理的大學辯論賽觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天12月17日下午，我們信息物流系與立信會計學院進行了一場精彩的辯論賽，此次辯論賽的論題是“大學畢業生能不能賣豬肉”。

這個主題的由來主要是某大學的一名大學畢業生，剛剛畢業就走上了“賣豬肉的道路”，這個消息轟動了一時，我校學生對於這個消息也比較震驚，大學生能不能賣豬肉的話題就談開了，辯論賽剛開始的時候雙方辯手伶牙俐齒、不相上下，對方一辯（正方）對正方的觀點進行了一番闡述，主要闡述的是“大學畢業生能賣豬肉”進行陳述。雖然只有短短的三分鐘，但是足以讓我們大跌眼鏡，正方一辯的產生闡述簡單明瞭，圍繞“現在高校畢業生人數增多，就業難的問題，以及應屆畢業生應當從基層做起、積累經驗學習技術等方面進行陳述，讓我覺得其實從基層做起積累經驗的確是我們應屆畢業生應當體驗的東西。

我方辯手（反方）也不甘示弱將本方觀點逐一説明，即“大學畢業生不能賣豬肉”進行論述，我方一辯認為“身為一名大學生，我們身負重任，是高素質，高能力人羣，應該用我們所學到的知識建設祖國、從事高科技的研發以及高技能的工作。要我們去買豬肉，讓那些低文化的人來建設祖國麼？賣豬肉並不可恥，但是我們都去賣豬肉了，那從事賣豬肉的人員要他們去做什麼工作呢？難道讓他們去研發麼？每個人的職業應當與其的知識含量成正比，大學生當然有賣豬肉的能力，但不代表我們就要去賣豬肉，我們能做的事情多了，能做就

要去做麼，我們苦讀書20年就為了賣豬肉麼，祖國給我們補助，培養我們學習文化知識難道就為了讓我們學習賣豬肉麼。而且，學校裏並沒有教授賣豬肉的專業。大學畢業生去賣豬肉的案例只有一個，或者是幾個，我門不能一點概面、以偏概全，局部和個體永遠不能代表全部”。聽了我方一辯的發言之後我覺得的確大學生去賣豬肉確實有點屈才了。

隨着時間的即逝，辯論賽進行到了最激烈的環節——自由辯論環節，這個環節二辯可以向對方二辯和三辯提問，之後對方以同樣的方式提問，對方二辯與我方二辯進行了相當激烈的辯論，對方二辯口齒伶俐，反應機敏將我方辯手所提問題逐一巧妙地回答並且屢次施壓給我方辯手，是我方辯手受挫，反問環節，我方二辯不甘示弱繼續向對方二辯“挑戰”，經過了一番脣槍舌戰之後，我方男三辯向對方三辯提出了非常極端的問題，問題是“我們的父母讓我們讀書就為了將來去賣豬肉麼？”對方三辯我方回答“當然不是”，又一次現場氣氛推向了高潮。

最終方二辯（正方二辯）以絕對的優勢獲得了最佳辯手的稱號，我們信息物流係獲得了最後的勝利。

此次辯論賽到了很多很多，現在的大學畢業生多如牛毛，就業形勢比較嚴峻，讓我對自己有了新的定位，我開始覺得經驗的積累會比較重要，不論就業形式嚴峻與否從基層做起對我們能的積累都有很大的幫助，將來畢業以後無論做什麼工作，多不可以看清自己的職業，也許將來的我們真的從事了賣豬肉的行業，那也要賣出自己的風格，將賣肉行業進行到底，三百六十行，行行出狀元，賣豬肉也可以發展成連鎖經營的店面，所以我們不能看不起任何職業，在這種就業難的形勢下，能夠找到工作不容易，找到好的工作更是不易，在積累經驗和成長中吸取知識，為將的工作目標打好基礎，做好奠基石。