八年級上冊地理教學工作計劃集合五篇

日子如同白駒過隙，不經意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的八年級上冊地理教學工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。

八年級上冊地理教學工作計劃 篇1

一、指導思想

堅持以學生髮展為本，引導學生學習“生活中的地理”和“對終身發展有用的地理”。密切聯繫實際，體現地理學的實用價值，反映地理學的和社會的新發展。

二、學情分析

我校八年級共四個班。本學期我任130班和131班的地理教學任務。從總體來看，學生學習地理的積極性不高，學習興趣不濃，地理能力欠缺，成績差距大。有的學生好動，貪玩，精力不集中，學習方法不當，成績不理想。面對八年級學生的不同特點，我決定對成績好的，中等的，較差的學生實施“因材施教”。

三、教材分析

八年級地理上冊的主要內容有：中國的疆域和人口，中國的自然環境和自然資源，以及中國的經濟發展。其中第一章講述的是中國的疆域和人口。第二章講述的是中國的自然環境（地形，氣候，河流等知識）。第三章講述中國的主要自然資源的特點和分佈。第四章講述中國的經濟發展。其中中國的疆域，人口，自然環境和自然資源是教材的重點，中國的地形特點和氣候成因是教材的難點。

四、教學措施

1.改變學生的學習方式，以新課標的要求指導教學。在教學中採用各種方法提高學生學習積極性，給學生一個學習探究，合作學習的空間。

2.密切聯繫實際，重視地理知識與實際的聯繫。讓學生感受到生活中處處有地理。、

3.注重對學生學法的指導，勇於改革，不斷創新。

4.開設校本課程，培養學生熱愛家鄉，建設美好家園的情懷。

五、教學進度

第一章中國的疆域和人口（1至3周）

第二章中國的自然環境（4至8周）

第三章中國的自然資源（9至12周）

第四章中國的經濟發展（13至16周）

複習17至19周。

期終考試20周

八年級上冊地理教學工作計劃 篇2

任課班級

八年級（1）班

周課時

8

學生情況簡析

八年級（1）班學生總人數為40人，學生基礎不紮實。學生經過七年級的地理學習，三個班的學生已經初步掌握了學習地理的方法，掌握了閲讀地圖並通過地圖分析地理現象的方法，掌握了《國中地理課程標準》規定必須掌握的地理基礎知識和基本概念。從上個學期期末考試成績來看，八（1）個班成績較理想，八（2）、（3）班成績很糟糕。由於學生學習成績參差不齊，要分層次地進行教學，爭取通過本學期的教學，讓學生和。

使用教材及本學期教學內容

本學期使用教材為：人教版義務教育課程標準實驗教科書《地理》。

第一章《從世界看中國》。

第一節《遼闊的疆域》。第二節《眾多的.人口》第三節《多民族大家庭》

第二章《中國的自然環境》

第一節《地勢和地形》。第二節《氣候多樣，季節顯著》第三節《河流與湖泊》。

第三章《中國的自然資源》

第三節《自然資源總量豐富，人均不足》。第二節《土地資源》第三節《水資源》

第三章《中國的經濟發展》

第一節《逐步完善的交通運輸網》第二節《因地制宜發展農業》第三節《工業的分佈於發展》。

本學期教學任務及教學目標

本學期教學任務：本學期講授義務教育課程標準實驗教材（人教版）—《地理》（八年級上冊）。

教學目標：

1、引導學生學會做人，學會學習。

2、認真完成學校所安排的教學任務。

3、讓學生了解中國地理概況，加強學生讀圖分析能力和合空間想象能力。

4、成績：努力提高學生的成績，在月考、期中、期末考試中爭取提高有勝率和及格率。

方法與措施

1、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

2、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的製作準備充分的素材。

3、積極參加教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新台階。

4、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。

5、每次月度考試後，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題並及時解決。

6、充分利用遠程教育資源和互聯網網絡資源，精選優質教案，提高學生學習地理的興趣，真正提高地理教學水平。

八年級上冊地理教學工作計劃 篇3

本期我擔任了八年級地理教育教學工作。在學校的教育指導下，兢兢業業，紮實刻苦，計劃努力圓滿地完成本期的教育教學工作，以希望取得了較好的實效。為了更好地做好本學期地理教學工作，完成本學期主要的地理教學任務，提高教育教學成績特制定教學計劃如下：

一、基本情況分析：

通過七年級地理教材的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地瞭解。但由於我不是地理專業畢業，教學中也許存在不少誤區、盲區，學生知識沒有形成系統。再加上學校和學生自身條件等 多方面原因造成練習、測試都很不到位。大部分學生上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習，個個爭上進。但班級之間教學成績差距較大，有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。

二、本學期教學總目標：

本年度教學以中國地理為主，主要的地理教學任務：主要是學習中國的疆域與人口、中國的自然環境、中國的自然資源、中國的區域地理。第一章：中國的疆域與人口。主要學習中國的疆域、行政區劃、人口、民族，介紹了我國的領土情況、行政區域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。第二章：中國自然環境。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況，介紹了對我國經濟發展的

有利影響，並指出了不足。第三章：中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點、分佈、利用中存在的問題及其解決措施。第四章：中國經濟：介紹了區域地理的劃分。重點講述了四大區域的情況。

三、教學措施：

1、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識。

2、進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。

3、強化學生運用所學的地理知識，分析解決問題的能力。

4、以課改的精神和要求指導教學。特別要注重激發學生學習的積極性、創造性。

5、注重課堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合：教學活動應該是由教學內容、學生、教師、教學環境整合而成的系統，不僅要重視學生學習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經歷和經驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創設、實踐環節的開發和學習渠道的拓寬，豐富學生的經歷和經驗，改變學生的學習方式，實現知識傳承、能力發展、態度與價值觀形成的統一。

6、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤於鑽研、辛勤勞動，精於業務、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關口；勇於改革、勇於創新，來夯實每一位學生的學習基礎，以“嚴、實、精、活”的教風帶動“勤、實、悟、活”的學風。

四、主要任務及目標

1、認真備課、上課，細緻批閲作業。一堂好課，前提還在於備課的高低。“向四十五分鐘要質量”的離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閲資料、學習各種新的教育教學思想、手段。

2、關愛學生，激勵學生，做他們學習、生活的引導者。在日常的學習、生活中，我善於處理自身在不同場合的不同身份。對同學們，僅僅嚴師是不夠的；一味地與他們知心交友，也是不可取的。

3、深入教研教改，不斷提高教育教學的水平，提升為人民教育服務的能力。

4、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。

5、學以致用，課程整合，探索教育教學的新模式。

6、組織進行多種形式的知識競賽和各種課外活動，豐富同學的業餘生活，提高對地理的學習興趣。

二0一四年八月二十六日

八年級上冊地理教學工作計劃 篇4

一、指導思想

以《地理課程標準》為指導思想，以教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。努力使每一位學生通過學習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解，能夠對今後的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。通過學習與學生生活密切聯繫的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終培養學生“會學地理”。

二、學情分析

本學期，承擔八年級六個教學班的地理教學任務，共計315名學生，每週12個課時。班級學生通過七年級地理教材的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定的瞭解。對地理學習方法已基本掌握。但由於學生的程度參差不齊，在教學中要注重分層次，面向全體，不放棄每一位學生。

由於地理是小科，學生重視不夠，這是一部分學生地理成績提夠不上來的重要原因。八年級下學期面臨會考，從現在起必須做些工作，加強學生的重視，為地理會考取得好成績打下基礎。

三、教材分析

本冊教科書的編寫，以改變學生的學習方式為出發點，建立新的教材結構。提供豐富的學習素材和情境，使學生能夠做到自主學習，養成終身學習的意識和能力。本冊教科書始終如一地注意鞏固和強化地理基本技能和能力，使學生在理解地理概念、分析和解釋地理現象的過程中，獲得基本技能和表達、交流等能力的訓練。教科書結構設計中加大了“活動”的力度。力圖加強地理教學中的學生活動，通過學生討論、探究、實踐的教學途徑轉變學生的學習方式。

第一章：從世界看中國，共分三節。主要學習中國的位置、疆域、行政區劃、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策等。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區劃的地理位置，記住中國省級行政區劃圖。

第二章：中國的自然環境，共分三節。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本情況，以及對我國經濟發展的影響。本章在中國地理中佔有重要的作用，內容繁多，難度較大。教學中應注意結合立體模型圖，以幫助學生理解和掌握。

第三章：中國的自然資源，共分三節。介紹了我國主要自然資源的特點和分佈。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。

第四章：中國的經濟發展，共分三節。介紹了中國的交通、農業和工業的基本情況，和取得的成就，分析影響交通、農業和工業分佈的因素。

四、教學任務：

1、通過本期地理教學，使學生認識中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分佈特點，瞭解人口問題給社會、經濟、資源、環境帶來的壓力。掌握三十四個省級行政區劃的名稱、簡稱和行政中心，記住中國省級行政區劃圖。

2、認識中國的自然環境，瞭解地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯繫與影響。並能分析對我國經濟發展、人民生活的影響。

八年級上冊地理教學工作計劃 篇5

八年級地理教學計劃為認真貫徹落實黨和國家的教育方針，全面實施素質教育，穩步推進新一輪課程改革，結合我校實際，本學期特制訂以下教學計劃：

一。學期教學目標：

1。基礎知識方面

本學期主要是在上學期學習中國地理基礎上，重點複習迎接會考。

2。基本技能、能力培養方面的要求

要求學生要在學習、識記基礎知識的基礎上，加強社會實踐和應用，進一步發揮地圖在教學中的重要作用。通過應用，加強對學生讀圖、用圖、繪圖能力的訓練，做好圖文對應、聯合記憶，發揮“圖景”的直觀作用，讓學生充分發揮自己的想象力，形成完整的立體空間思維觀念，為自主學習創造條件。

3。思想教育要求

要多方面聯繫社會生活、生產實際，聯繫時代特徵，聯繫當今世界存在的問題、發展趨勢等，引導學生客觀、公正地看待當今社會經濟發展中，正確地理解人與自然的關係，人與社會的關係，從而樹立正確的全球觀念，培養資源危機意識，環境危機意識，促進學生熱愛祖國、熱愛社會主義的情感昇華，提高學生的民族自豪感。

4。創新意識，創新能力培養方面的要求：

全面推進素質教育，就是要培養具有創新精神和創造能力的高素質人才，因此，國中地理教學要求培養學生的創新意識和創新能力，在教學中必須做到：

(一) 要設置一個激勵學生創造力發揮的情景。

(二) 要拓展學生思維。

(三) 讓學生找到與其它學科的聯繫。

(四) 要打好科學文化知識的基礎。

(五) 培養創造性思維。

(六) 發揮學生的想象和靈感作用。

(七)加強電化教育的教學，緊跟時代發展的步伐，為社會培養新型人才。

5。學習方法的指導：

國中地理教學對學生的學法指導包括：讀書學習法，模仿學習法，質疑問難法，課前預習法，課後複習法，温故知新法等，學習方法的指導可採取集體輔導法和個別輔導法，通過學習方法的指導，激發學生的學習興趣。教會學生學會蒐集地理資料，並對這些地理資料進行研究分析，以達到對所學知識的理解與鞏固。