關於高一生物學習方法
人們都稱生物是理科中的文科,背誦、記憶是必不可少的。同學們不要死記硬背,把生物學成“死物”,而要在理解的基礎上記憶,掌握其規律。可根據知識特點、個人情況採取不同的記憶方法,如簡化記憶法、對比記憶法、歸納記憶法等等。另外,還有很重要的一點,就是要養成良好的學習習慣。擁有良好的學習習慣,是學好生物知識的重要保證。還有,就是要認真做好學習過程中的幾個步驟,包括預習、聽講、複習和做作業、總結、習題改錯等步驟,具體做法如下:
1、預習。
預習使自己的聽講更加有的放矢,聽講時就可以對自己已經弄懂的或重點知識重新加深印象。所以,預習時應做到:會發現問題、會聽重點、會記筆記、會提問題。
2、聽講。
即功夫應下在課堂上。懂得聽什麼、怎麼聽。
①聽什麼?課堂上要做到“三聽”,即聽思路、聽聯繫、聽重難點。
(1).是聽思路。
聽課時要注意聽老師是怎樣引出新課題的,又是怎樣把新課題展開的,怎樣講解的,怎樣歸納小結的。老師的思路,也就是我們掌握知識的.思路。
(2).是聽聯繫。
老師講課時,一定會聯繫許多過去學過的舊知識,使學過的舊知識成為學習新知識的基礎。上課時注意聽這種聯繫,不但可以複習鞏固舊知識,而且對於學習新知識有重要的促進作用。
(3).是聽重難點。
重點內容老師在講解的過程中會反覆強調,一定要用心聽,準確地記在心裏。難點內容,老師講解時一定會放慢速度,這時候要跟緊老師的思路,不要遺漏掉一個細節,不然有些難點也會成為我們學習過程中的攔路虎。而對於那些既是重點又是難點的知識,我們更要弄個一清二楚,絲毫不可以馬虎。
②怎麼聽?
(1).前面提到的預習步驟要認真落實,使聽課能有的放矢。
(2).聽講時要開動“思維機器”,通過聽、看、寫等方面,隨着老師講課的思路要多思考,特別是圍繞上面提到的“三聽”來思考問題,在頭腦中多問幾個為什麼。
(3).多提問題。無論是課上想到的問題,還是課下遇到的問題,都應及時向老師提出,要有“刨根問底”的勁頭兒。
課上沒時間問,可以在課下問,最終要把自己的問題解決。
(4).認真記好筆記。
課堂筆記,應該説是課本知識內容的高度濃縮,是本節課的重點所在,也是精華所在,也可以認為是知識內容的綱要,所以要認真記好筆記。
3.複習和做作業
每天的複習一定要避免機械的重複,而應抓住老師講課的重點、知識的聯繫和老師講課的思路,將講課內容按照自己的理解,用語言表述一番。
通過複習,加強了對知識的理解和記憶,然後再來做作業,可以大大提高做作業的效率,作業中的困難、疑問多可迎刃而解,而且通過做作業又可進一步運用所學的知識,加深對於以前的知識的理解和掌握。
4、總結
總結,是指在完成某一章節知識的學習後,對此章節知識進行整理、重組,總結出該章節知識的聯繫、知識的系統或知識的結構,以便我們能從整體上把握知識,從而加深對於知識的理解和靈活掌握。
5、習題改錯
最後,我還要強調一下習題改錯。在學習過程中,可能會有不少老師要求同學們進行改錯。千萬不要認為改錯是在為老師完成一項任務,而要把它作為學習中的一個重要環節。通過改錯,我們可以使知識得到進一步的昇華,如果少了這一環節,你的學習過程也就不會完美了。
上述的預習、聽講、複習和做作業、總結、習題改錯等步驟的學習常規,要堅持下來,並在學習實踐中形成習慣。開始時,堅持常規可能會令你們感到有一定的難度,但只要堅持下去就會收到非常明顯的成效。如果這一旦成為你們的學習習慣,那麼你們就會從這些常規中嚐到甜頭,就像人們常説的:沒有好習慣,成功不容易;有了好習慣,失敗不容易。
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