人教版二年級上冊數學期末複習提綱:長度單位
本單元主要認識長度單位釐米和米,並能估測或實際測量生活中物體的長度。
1、 認識釐米:尺子是測量長度的工具。釐米是一個統一的長度單位。量比較短的物體,用“釐米”作單位,可以用“cm”作單位。
2、量物體的長度:把尺的刻度0對準物體的一端,再看物體的另一端對着幾,就是幾釐米。如果量物體時從尺子的其他刻度開始時,就用大刻度去減小刻度,差就是物體的長度。
3、認識米:量比較長的物體,通常用“米”作單位。米可以用“m”表示。1米=100釐米。
4、認識線段:拉緊的一段線,可以看作一條線段。線段的特徵是:直的';有兩個端點,可以量出長度。學會畫一條線段,畫完線段後要標上線段的長度。
5、解決問題:
能用熟悉的長度為標準來判斷物體的長度,並會選擇合適的單位。避免產生“一張牀長2釐米”的錯誤。記住一些生活常識如:食指的寬度大約是1釐米;小朋友1拃的長度大約是14釐米;國小生一步長大約40釐米;手掌的寬度大約是8釐米;從地面到小朋友胸口的位置大約是1米;一張雙人桌的長大約是1米;門高大約2米;跳繩大約2--3米;單人桌長60釐米,一層樓高約3米,一張牀長約2米。
6、平時多與孩子討論生活中常見物體的長度或高度,並會估測物體大概的長度或高度。
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