空氣變新鮮了的中班教案

一、 活動目標：

1、 能圍繞故事情節的發展，開展討論，用較清楚的語言表達自己的想法。

2、 讓幼兒瞭解一些城市空氣淨化的初淺知識，並初步激發幼兒保護環境的意識。

二、 重點與難點：

1、 引導幼兒用較清楚的語言表達自己的`想法。

2、 瞭解淨化空氣的初淺知識，激發環保意識。

三、 材料與環境創設：

1、 大森林與城市的背景圖。

2、 插入教具一套。

四、 設計思路：

環境保護是我國的基本國策之一。“環境教育”已走進中國小的課堂。作為基礎教育的有機組成部分的幼兒教育，也有必要儘早讓幼兒——21世紀的主人從小接受環境保護的啟蒙教育。故事“空氣變新鮮了”通過形象地描述了一隻猴子從森林來到大城市，由於大城市的空氣污染，而出現了身體上的一系列的不舒服，從而讓幼兒知道造成空氣污染的一些原因，更激發幼兒保護環境的意識，從小懂得保護環境，熱愛自然。《綱要》中也指出，要讓幼兒親近自然，接觸社會，初步瞭解人與環境的相互依存關係，有認識和探索的興趣。

五、 流程設計：

創設情境，引出課題——>講述故事，啟發設問，討論——>完整欣賞故事——>遷移

（一）、創設情境：

師：（出示城市背景圖）有一隻猴子，從森林來到大城市，小猴非常開心，它為什麼很開心？）

（二）、講述故事、啟發設問、討論：

1、師講述第一、二段。

提問：（1）、小猴為什麼會得這種病？（輔：小猴在大森林裏從來不生這種病）

（2）、醫生説最好的藥是什麼？

2、繼續講述。

提問：（1）、小猴會想什麼辦法讓城市裏的那些人也吸到森林的空氣？

（2）、生病的那些人想怎麼樣讓城裏的空氣也變新鮮？

（啟發幼兒討論，想各種辦法）

（輔：大咽囱冒煙怎麼辦？汽車後面排出的尾氣有毒怎麼辦？城裏的人還是這麼擁擠怎麼辦？）

（三）、完整講述：

師：城裏的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來完整聽一遍。

（四）、遷移：

師：大家讓城裏的空氣變得清清的、香香的，生活在這樣的環境裏，大家生活愉快，身體一定也會更好。

現在，我們一起到幼兒園找找，看看哪些地方還可以添些什麼？怎樣使我們幼兒園的空氣更新鮮、更美麗。

評析：

《綱要》中提出，要讓幼兒接觸社會，初步瞭解人與環境的相互依存關係。“空氣變新鮮了”這個故事。

從環保的角度向幼兒展示了當今大城市中存在的問題，取材現實，有一定的教育意義。