三下鄉社會實踐感悟

　　在我深深的回憶裏

今天（7月16日）天氣格外悶熱，更糟糕的是，今天停電了。教室內格外悶熱，然而學生對數學課的熱情為之升温。數學課內容同樣為乘法口訣運算，小朋友們都很認真地記錄下知識點，並且很積極地要求做數學題。過程中的他們，是那麼天真，好學，熱情，他們對數學的熱衷，已深深地印在我的腦海裏。這也大概是數學的魅力所在吧。

沒有電的一天，整天都吃不上飯，心情也不好了，但是看到他們可愛的笑容，覺得一切都不算什麼。

今天去了一次市場購買手工用品，沿途路過的風景，都是荒蕪的景象，附近沒有什麼居住的人家，充分體現了這次下鄉支教的意義所在——讓愛心下鄉，用青春支教。下午雨下得很大，我在一旁做手工，孩子們都很熱情的湊過來觀摩，還爭着要學習。看着他們認真的樣子，有種回到國小的感覺。送完他們回家，天上呈現了雙彩虹，為第七天，畫上一個完美的句號。

一天天過去，看着孩子們慢慢成長，油然而生滿心歡喜。他們也越來越懂事了，上課更加專心致志，而且對於我們的叮囑，他們都很認真的記在心裏。從一開始的羞澀距離，到現在的親近無話不談，從陌生到熟悉，漸漸靠近。

　　情繫三下鄉

　　人一旦對某事物形成習慣便會對其產生情感。

第五天（7月15日）過去了，從當初對校園的陌生到現在的閉着眼也能穿過走廊走上樓梯，我已經習慣了這裏的一切，習慣了每天一睜開眼睛就想到自己班裏的小朋友來了沒，擔心自己起晚了，習慣了從三樓睡眼惺忪地走到四樓的三年級教室，習慣了一進教室就可以看到我的學生，放學的時候目送他們回家，數着日子發現只剩下六天了，一種惆悵油然而生，原來自己在抱怨晚上睡覺有蟲子的時候已經把這裏當成了家，在和其他班主任聊天的時候把自己的學生當做了家人。

今天上心理班會，我們讓小朋友們在紙上寫出班裏其他任意一人的優點並交上來，我意外地收到了一小朋友寫給我的評價：“美蘭老師可愛，温柔”，看到的時候真的百感交集，深深地體會到了當老師的樂趣亦或者是意義，覺得自己以前再苦再累的付出都是值得的，你們的喜歡就是我們無限的動力。中午我們班主任連午覺都不睡在給他們折花籃和百合花，因為答應了他們所以我們一定會做到，把每個課桌裏沒折完的都摺好放回原位。有時候真的覺得自己一下子就長大了，懂得了責任和愛心，我會因為他是話劇隊裏唯一的男生而陪他上課，也會尊重他們的比賽，第一天沒比完第二天我繼續爭取器材給他們比賽，甚至有時候會不能容忍別人説他們的不好，因為在我看來他們真的很聽話很懂事。

很慶幸自己選擇了三下鄉並來到了這裏，因為在他們的身上我學到了太多東西收穫了太多感情。

　　We are family

慢慢地融入了這個大家庭，心裏總是暖暖的！昨晚整夜輾轉難眠，因為天氣實在悶熱！四點就醒來了，猛然醒悟昨晚還沒有訂豬肉，坐等着到五點就趕緊打電話給老闆訂了，才踏實地睡到六點起牀煮早餐！小夥伴們合作得越來越有默契了，一大清早起來，你洗鍋，我生火，大家有説有笑，有商有量，合作早早地把早餐煮好了，等待小夥伴們起牀，讓大家都能美美地吃上早餐，迎接小朋友的到來。迎接新一天的到來，所以大家列隊站在門口，看着那些熟悉的面孔，雖然他們可能並不認識我，但我還是想把他們每個人的樣貌記在我的心裏，因為已經第五天了，我們與他們相處的時間剩餘並不多了，心裏竟然開始有點捨不得了。希望接下來的幾天我能多抓住和他們相處的時間，給他們留下個好的形象！今天呆在廚房裏，大家團團圍住摘菜，談天説地，我覺得我們就是一個大家庭，大家分飾不同的角色，為這個家庭的美好明天貢獻出自己的一份力量，今天煮了我最愛的紅燒茄子，很感謝小夥伴，讓我能在爸媽不在身邊的時候，也能找到家的感覺！謝謝他們，今後我一定要採購多多那些又便宜又好吃的菜給我們辛苦的小夥伴們補充營養的………

　　三下鄉，We are ready

大一的我們，曾經無數次無限遐想，無數次陶醉於師兄師姐言語中的三下鄉支教生活，無數次和舍友們假想三下鄉的情形，太多的好奇讓我們滿懷期待，也正因如此，我們更加積極、更加認真地為我們人生中的第一次也可能是唯一一次三下鄉做好充分的準備。

嶺南師範學院化學化工學院陽曦社會實踐隊啟程到吳川市淺水鎮龍樟國小進行三下鄉義教活動。一路上，路途雖有些許顛簸，隊員們依舊滿懷熱情與期待。再一次踏過這條熟悉的路，那次基地之行，我仍記憶猶新。熱情好學，是孩子們給我們最深的印象，狹長的馬路泥沙滾滾，孩子們渴望知識的眼眸卻依舊明亮；校門外的泥路車多聲嘈，孩子們朗朗書聲卻在校園迴盪……

陽曦實踐隊隊員安全抵達基地，成功完成了很多第一次，第一次煮大鍋飯，第一次校園大清潔，第一次在國旗下集體聚餐……這些美好的並將成為回憶的，雖微卻彌足珍貴。或許我們很難再有這些一起的難熬卻歡樂的時光，但願這些鏡頭能一直刻在隊員們深深的腦海裏。隊員們必定謹記嶺南師範學院領導老師的悉心囑咐，發揚學校的優良傳統，不怕吃苦，甘願付出，回報社會，我們願意盡最大的努力，讓愛心傳承，讓希望不息，我們將把温暖帶到我們踏過的每一寸土壤，我們將讓孩子們因為我們而多一抹陽光。

　　所有的感動都要付諸行動

7月14日是三下鄉的第四天，五點多的天空天還泛着微微亮，不一會兒天就全亮了。後勤組的同學們早已捨棄安逸的牀鋪，投入到鍋碗瓢盆當中，用細緻與温情為我們烹飪出美味的佳餚。昨天晚飯後，還看見後勤組的小夥伴們在削土豆，原來他們都還沒吃飯，飯菜不夠了只好重新再做。起的最早，吃的最晚，一天到晚都在熱火朝天的廚房打滾，有時還不一定有飯吃，內心不禁有股熱流湧動，只想對你們説聲辛苦了。

六點多的時候，孩子們已經陸續的來上學了，整個校園充滿着他們的歡聲笑語，青春激情撒了滿地。陽曦實踐隊支教組的同學一定會用自己所有的精力，教給孩子們不一樣的'，充滿活力的課堂。九點多的時候支教組組長燕婷來到了調研組辦公室，小朋友的課堂太過活躍，希望我們過去幫忙。看着那些比我們小那麼多的孩子，他們是如此的稚嫩，對所有新鮮的事物都是那麼的好奇，我有點懷念小的時候。我也是一個農村的孩子，但是條件要比這裏好的多，我從前上學只用十幾分鍾，有時還有父母接送。這些孩子都還這麼小，已經這麼乖巧懂事，今天發自內心特別地想為他們帶來更多的温暖。

下午我們調研組的小夥伴步行四十多分鐘來到批發市場發調查問卷，調研組每天步行兩小時，踏着滿是雞屎，又十分泥濘的小路，即使內心抗拒，但依然堅持着。有的小夥伴都被叮了很多的包，也有的小夥伴去看了醫生。我身為調研組的一員真的很心疼，調研組的曉莉，勝媚，丹紅，紅丹，嘉靜，舒婷，澤廣，志豪，林海以及陪伴我們路上風塵僕僕的攝影組的小夥伴，你們辛苦了！謝謝你們一直以來的陪伴。調研路上一直看到在我們龍樟國小孩子，他們熱情地跟我們打招呼，主動填寫調查問卷，真的覺得十分感動。我突然想起了昨天那個幫我寫問卷的小女孩，略帶點羞澀，在我們調研的過程中，一直尾隨着我們。在我走的時候，又特地跑過來看了我的工作證，想知道我的名字。可是我卻沒有跟她有更多的交談。羨慕昨天隊員跟其他小女孩建立的深厚友情。如果我們説多一句話會不會也這樣。突然我覺得我發調查問卷，好像利用了她，太過功利了。她是因為想跟我做朋友才會幫我寫問卷，我卻沒有主動與她深交。如果可以，希望在學校可以找到你，給一個像你小夥伴也有的大姐姐，給予你想要的温暖。在奶茶店時，我寫下了我的心願"希望我身邊的人都好好的！要幸福！"希望我可以給你們帶來幸福和温暖！"

　　寂寞中的不寂寞

“你隨時都可以找到我”——這是朋友的最高境界。

7月14日是三下鄉已經第四天了，對於這裏的一切都有了一定的熟悉。生活條件再差，你還是習慣了在蚊蟲叮咬的課室打地鋪；學生上課再頑皮，你還是習慣了在課堂上諄諄教導；朋友再少，你還是習慣了在陌生的環境獨自寂寞生活。儘管如此，當有朋友在你需要的時候伸出援助之手，我還是感動了。因為個人身體原因，原計劃今天早上的英語課我上不了，緊急之下昨晚我的夥伴提出和我調課，好讓我在今天早上休息一下才能上下午的舞蹈課。雖説這只是一件小事，可是，朋友的價值正是從小事中體現出來的，真正的朋友更是會從小事中觀察和了解你的，而願意從小事上關心和理解你的才是你的朋友。

有些人會從小事上幫助你，而有些人會在實踐中感化你。下午的舞蹈課，我還是拖着病懨懨的身體去給孩子們上舞蹈課了。本來我以為我會堅持不住，怎知一見到孩子們笑嘻嘻的臉孔我的心就被融合了二分之一，課堂上她們是異常的乖巧聰明，我再也記不起我不舒服，只是一直和孩子們投入了舞蹈的歡悦中。在整整兩節課中，孩子們都很快樂，跳得特別好，領悟能力更是超乎我的意料，我不得不承認，我被感動了，感動的亂七八糟了。我感激夥伴們給了我這樣一個和這麼一羣乖孩子相處的機會，能讓我帶她們接觸舞蹈，瞭解舞蹈，喜歡舞蹈。

幫助你的是你的朋友，感化你的是你的小天使，給你承諾的，那是你終身的好友。如果是寂寞讓人累，那麼我也想身邊能有個人給我這樣的承諾：你隨時都可以找到我。至少，我可以在寂寞中不那麼累。

　　你們是我的期待

7月12日清晨，隨着六點半鬧鐘的響起，我們從睡夢中醒來。洗漱乾淨，吃完早餐，戴上我們的工作證，我們馬上開始了三下鄉第一天的支教活動。在開班儀式還沒開始前，龍樟國小的學生們已經懷着無比興奮的心情坐在國小的多媒體教室等待着了。

想過無數個與他們見面的場景，模擬過無數種複雜心情，當這一刻真正面臨？才發現自己已經措手不及。來不及跟他們打招呼，簡單的出現就把我的心情帶到了最高點，還來不及握握他們的手，沁人心脾的笑容就已經刻進腦海，我的孩子們，你們就像陽曦隊員心中的小太陽。你們每天伴着日出來到我們身邊，和我們一起玩樂，伴着日落而歸，留給我們難忘的歡聲笑語和永恆的回憶。

上午的開班儀式，給我最大的感受就是當我們選課環節時，國小生們挑選自己喜歡的第二課堂時的熱情高漲，特別是手工、舞蹈等科目的科任老師跟前擠滿了人，這更讓我們感到十分的開心，因為孩子的快樂就是我們陽曦隊員最大的快樂。

下午的主題班會，作為二年級的班主任，帶領孩子們在自己的課堂進行自我介紹、玩遊戲等活動。班上有些學生比較調皮，老師這時候就十分需要嚴厲和耐心相結合，既能做他們的老師，更能成為他們的朋友。從這次初步簡單的與學生接觸，我明白了作為老師的不易，老師身上的責任。

我更加期待接下來支教生活的每一天，希望我們都可以給孩子帶來更多的快樂！