關於九年級政治同步練習測試題

探究與實踐題為了更好地明確承擔責任時的正確態度，某校九年級(3)班同學召開了一次主題班會，請你也參與其中。

【主題確定】：

(1)請你幫忙為本次班會確定一個主題。

【材料解析】：

2010年2月21日，冬奧會短道速滑女子1500米決賽中，唯一進入決賽的選手周洋以2分16秒993打破奧運會紀錄奪得冠軍，一人戰勝3名韓國人，創造了奇蹟。奇蹟的背後，我們看到了周洋的付出，教練説：我們做專項的訓練，別人做30，周洋做40，今天的.收穫是過去的付出。隊友王蒙説：在我們隊，我根本不行，周洋老能練了，怎麼練都不累。周洋説：既然我選擇了，那麼我就要努力做到最好。

(2)為了冠軍，周洋付出了許多，你能説説承擔責任我們需要付出什麼代價嗎?

(3)付出代價，收穫成功，承擔責任會給我們哪些收穫?

(4)向周洋學習，你認為我們對於自己選擇承擔的責任應該持怎麼樣的態度?

【答疑解惑】：

小明同學説：學習是我特別不喜歡的事情，可大家偏偏説是我的責任。我真不知道自己該怎麼樣去面對這樣的責任。

(5)請你運用所學的知識回答小明的困惑。

【總結概括】：

(6)請你幫同學們總結一下，對於個人成長來説，承擔責任究竟有怎麼樣的意義?

簡答題以下是2009年感動中國組委會委員杜玉波對2009年感動中國特別獎----何東旭、陳及時、方招等勇救落水兒童的大學生集體的評價:他們縱身一躍，劃出了人生最壯麗的弧線，他們奮力一舉，綻放出生命最高尚的光芒。他們用青春傳承了見義勇為，用無畏譜寫了一曲英雄的讚歌。(1)、我們從中能感受到勇救落水兒童的大學生集體具有什麼樣的精神?

(2).這種精神的集中體現是什麼?

(3).你還能據幾個具有這種精神的人嗎?