三年級語文下冊閲讀練習題

一、烏篷（péng）船

魯迅的故鄉紹興，有一種富有鄉土氣息的水上交通工具。它就是烏篷船。烏篷船船身長4米左右，寬約1米。看上去細細長長的船頭微微向上，行駛時可減少阻力。船艙比一般的船要深一些，裏面可以坐人，還可以睡覺，船艙上方蓋着用竹編的烏篷。烏篷既可以擋太陽，又可以擋風雨，十分管用。

（1）給帶點的詞換一個意思相近的詞。

微微向上（）船艙上方（）

一般的船（）十分管用（）

（2）這段話是按（）順序向我們介紹烏篷船的特點的。

（3）表示烏篷船方向的詞有：（）、（）、（）、（）。

（4）用“ ”畫出帶有“既……又……”的句子，再用“既……又……”寫一句話。

二、會變色的雷鳥

在我國新疆北部和黑龍江流域，有一種鳥叫雷鳥。它有一種特殊的本領，就是能隨季節的變化而改變羽毛的顏色，形成與環境相適應的保護色，使自己不受傷害。

春天，它的羽毛是淡黃色；到了夏天，就成了褐色；秋天，它的羽毛又換成了深棕色；而在寒冷的冬天，它又披上了雪白的冬裝。

（1）雷鳥的顏色有哪些變化？

（2）雷鳥改變羽毛的顏色有什麼作用？

三、馬蘭花小記

我家附近生長着一片片茂盛的馬蘭花。

孩提時代，當我牧羊羔和牛犢，在草灘上戲耍之時，常常被馬蘭花絆倒。而漂亮的小羊羔和小花牛犢又經常藏身在馬蘭花叢裏，使得人無難以找到它們。這可惡的馬蘭花。一氣之下，我常常是連拔帶拽，全然不顧額吉的責備。

7歲那年，我告別故鄉，開始了我的校園生活。

放寒假了，在回家的路—上。我忽然發觀了久違的馬蘭花。它們已經枯黃，隨風搖曳，彷彿在説：你好嗎?朋友！此時，我內心充滿了一種説不出的喜悦，我開始喜愛馬蘭花。

在家的日子裏，天氣突變，積雪沒膝，羊羣不但沒有避風之處，也失去了賴以生存的食物。這時，牲畜就以這些枯黃的馬蘭花為食物度過了大雪之後的日日夜夜。多虧了馬蘭花，這些牲畜才得了救呵！於是，我對馬蘭花更充滿了深深的愛慕。

馬蘭花，植根在鹽鹼地、沙土裏，不僅耐幹早，適宜牲畜食用，同時也是防風固沙的一種植物。

春夏之際，馬蘭花開，丈為故鄉增添了一道美麗的風景線。

我深深地愛你——馬蘭花！

1、寫出帶有下面部首的字。

牛——牲子——孩

攵——放頁——額

皿——盛

2、擴詞。

（）（）（）（）

枯責增搖

（）（）（）（）

3、寫出與下列詞語意思相近的詞。

茂盛（）戲耍（）漂亮（）可惡（）責備（）

喜悦（）適宜（）增添（）多虧（）

4、仿寫句子。

我家一片片茂盛的馬蘭花。

電視塔附近生長着

我馬蘭花深深的愛慕。

同學們對充滿了

5、讀下面的句子，回答問題。

（1）我常常是連拔帶拽，全然不顧額吉的責備。（“額吉”在蒙古語裏是“母親”的意思。為什麼母親要責備“我”？）

答：

（2）在回家的路上，我忽然發現了久違的馬蘭花。（“久違”是什麼意思？“我”怎麼會與馬蘭花久違的？）

答：

6、文中作者對馬蘭花的思想感情經歷了“氣憤——喜悦——愛慕”的過程。請你從文中摘錄有關的語句。

氣憤：

喜悦：

愛慕：

四、天鵝湖是個圓形的湖。湖水清可見底，碧綠髮亮，好像一塊無瑕的翡翠。湖的四周是鬱鬱葱葱的樹木，其中最引人注目的是低垂着頭的柳樹。她在和風的吹動下，舒展着柔嫩的腰肢，拂動着細長的手臂，迎風起舞。樹下是一片青青的草地。草地上零零星星地點綴着紅的.、黃的、藍的小野花，遠遠看去，就像是綴着彩色圖案的綢緞子。湖上橫着一座美麗的天鵝橋，就像一根玉帶系在那裏，把天鵝湖打扮得更加美麗。

1、寫出下面形式的詞語。

鬱鬱葱葱、 、

2、作者抓住：（湖水）、（）、（）、（）、（）這些景物來描寫天鵝湖的。

3、按照下列意思把短文分成三層，在文中用“/”標出。

（1）圓形的天鵝湖，湖水清可見底。

（2）湖的四周是鬱鬱葱葱的樹木和美麗的草地。

（3）湖上橫着一座美麗的天鵝橋。

4、簡答題。

（1）“好像一塊無瑕（xiá）的翡（fěi）翠”這個比喻句寫出了湖水有什麼特點？

（2）“就像是綴（zhuì）着彩色圖案的綢緞子”這個比喻句寫出了小野花的什麼？

5、這一段寫的是：（）。（將正確答案的序號填在括號裏）

①天鵝湖是個圓形的湖。 ②天鵝湖的柳樹引人注目。 ③湖的美麗景色。

五、

國慶節晚上，我在上海外灘路上，看見人山人海，像潮水般湧來湧去。男女老少穿着節日的新衣，臉上露出笑容。我看見他們很快樂，我心裏也很高興。

外灘的高樓大廈（shà）燈火輝煌，把天空都照亮了，變得跟白天一樣。燈光很美麗，像珍珠閃閃發光。我跟着人羣走，只見噴泉在五顏六色的彩燈照耀下，一串串水珠像大珠小珠落玉盤，好看極了。節日的夜晚多美啊！

1、短文的中心句是：

2、短文有兩個重點內容。第一段着重寫節日之夜的（）；第二段着重寫節日之夜的（）。

3、用“ ”線畫出短文中的比喻句。