一年級上冊《 我們愛祖國》教學設計範文

教學目的

１、閲讀《我們愛祖國》，認識“我、國、子、朵、坡”五個字。

２、學習韻母ｏ，掌握其字形、讀音及寫法，會讀帶四聲的ｏ。

３、繼續學習四聲。

教學重、難點

１、背誦兒歌。

２、ｏ的寫法及四聲讀法。

教學時間

２課時

教具準備

生字卡片、小黑板、課文錄音

教學過程

第1課時 時間

教學任務：學習兒歌、認讀生字、學習韻母ｏ

一、導入新課

１、師：我們是哪國人？你們喜歡自己的國家嗎？為什麼？

２、師出示關於“國旗、國徽”的圖片，並引導學生：

（1）同學們認識圖上的內容嗎？誰來説一説？

（2）同學們説得真對，國旗、國徽是我們國家的標誌，也是我們中國莊嚴、不可侵犯的象徵，另外，我們還有中華人民共和國的國歌，同學們想聽嗎？

（3）播放《義勇軍進行曲》。

3、師：同學們，我們是中國人，我們應該為自己成長在中國的土地上感到驕傲和自豪，所以我們要時時刻刻愛自己的.祖國。板書課題：我們愛祖國。學生齊讀。

二、學習兒歌，認識生字。

1、同學們自己來讀讀兒歌，看看你認識那些字？可以用筆做上記號。

2、哪位同學願意站起來給大家來讀讀兒歌？你想怎樣讀就怎樣來讀？

3、師範讀兒歌。

4、學生自己練讀。

5、師領讀；指名學生讀；學生齊讀。

6、學生領讀；開火車方式讀。

7、學習生字。

小黑板出示生字：我、國、子、朵、坡。

（1）學生自由讀生字。（2）學生領讀生字。

（3）指名學生讀。 （4）開火車讀生字。

（5）學生齊讀生字。

（6）這些生字都在課文中的什麼地方？同學們找到這幾個生字就把它們畫出來，看誰畫得對、畫得準。

8、跟錄音學唱兒歌。

三、學習韻母o及其四聲。

1、我們把“我、窩、朵、坡、國”這幾個字拉長音來讀一讀，看看尾音發什麼音？這就是我們這節課要認識的新韻母o。

2、學生自己讀o及其四聲。

3、師領讀；學生齊讀；開火車讀。

4、説説怎樣記憶這個字母的字形和讀音。（公雞高唱o o o唱出太陽爬上坡）

５、學習o的四聲。

（1）先複習a的四聲及四聲調的兒歌。（一昇平、二聲揚、三聲拐彎、四聲（下）降）

（2）學生自己試着讀o的四聲調。

（3）指名學生讀；開火車讀；學生領讀。

（4）給“我、國、子、朵、坡”這幾個生字標聲調，看看它們是幾聲。

6、學習韻母o的寫法。

師：每個拼音字母都有自己的家，他們的家就是三格四線。看看o在哪裏住呢？

（1） 師示範寫，學生用手練寫。(o佔中間一個，是一筆寫成的)

（2）學生自己在書上練寫。（先觀察黑o再描紅）

四、總結

這節課你們都學會了什麼？

五、作業

1、背會兒歌。

2、會寫字母o。

第2課時 時間

教學任務：背誦兒歌、鞏固練習、寫好韻母o

一、背誦兒歌

1、看書上的兒歌聽課文錄音。

2、結合課文看書上的圖。

3、你最喜歡兒歌中的哪句話？書上的哪幅圖？結合圖畫來談談你喜歡的原因。

4、學生小組進行交流。

5、集體進行交流。

6、學生跟老師一起讀課文，背課文。

7、學生聽音樂自己試着背背課文，可以加以想象，進行動作的表演。

8、小組比賽，看誰背得最好。

9、班中比賽，看誰背得最好。

二、檢查認字情況。

1、小組內檢查生字情況。

2、師指名學生認讀。

3、全班齊讀生字。

三、寫o及四聲。

1、在拼音本上寫韻母o，注意寫字姿勢，要求學生寫字要認真，要寫規範，要寫得漂亮。

2、完成練習冊上的相應練習。

四、作業

1、在拼音本上寫一篇o。

2、熟背兒歌。

板書設計

2 我們愛祖國

我 國 子 朵 坡

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課後附記