暑假作業答案語文高一

高中階段是我們一生中學習的“黃金時期”。暑假這一個月的時間對同學們尤其重要，在做完暑假作業時，大家想知道答案嗎？接下來小編為大家推薦的是暑假作業答案語文相關內容，僅供參考。

　　暑假作業答案語文高一【一】

　　一、基礎知識(共12分)

1.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是(3分)( )

①他的著作《朱鎔基講話實錄》和《朱鎔基上海講話實錄》一經問世，便 ________，成為了風行一時的暢銷書，正因為著作暢銷，所以，朱鎔基才有了捐贈鉅款的可能。

②運動員參賽，在展示自身競技水平之外，張揚、創意的個性表達________，但亦要守住底線，對那些損毀目家形象之事、讓祖目蒙羞之舉不可姑息。

③沿着西湖走一圈，傳來陣陣婉轉動聽的越劇。76歲的楊師傅雖不是地道的戲迷，但從小_______，也能吟唱幾句。西湖是他退休生活中不可或缺的一部分。

A.洛陽紙貴 無可厚非 耳濡目染

B.洛陽紙貴 無可非議 耳聞目睹

c.奇貨可居 無可厚非 耳聞目睹

D.奇貨可居 無可非議 耳濡目染

2.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是(3分)( )

宋代散文充分繼承了韓柳古文運動的文學遺產，它的筆法和佈局很有特色，________________,________________，_______________。_____________，_____________，___________。總之，宋代散文正是以其獨特的藝術魅力展現出它的風格特徵。

①還善於發揮虛字的作用 ②儒雅舒緩而曲盡其妙 ③平易自然而流暢婉轉 ④如《醉翁亭記》就將“也”的藝術特點發揮到了極致⑤它的語言以明白如畫見長⑥常通過洋洋灑灑的鋪敍來呈現對象

A. ④①⑥③②⑤ B. ②③⑤⑥①④

C. ③②⑥⑤①④ D. ③①④⑥②⑤

3.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)( )

A.全國人民代表大會和中國人民政治協商會議期間，來自全國的代表圍繞全面深化改革這一熱門話題，深入交換了廣泛的意見，並在政治、經濟、文化等方面提出了新思路和新舉措。

B.“愛國、敬業、誠信、友善”，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練總結。它覆蓋社會道德，是公民必須恪守的基本道德準則。

C.亞洲基礎設施投資銀行是一個政府間性質的亞洲區域多邊開發機構，重點支持基礎設施建設，總部將設在北京。

D.在構建和諧社會的過程中，科技創新要“以民為本”，這就需要科技工作者改善“公益類科技就是低端技術”的偏見，大力打造“民生科技”。

二、現代文閲讀(9分)

杜甫很忙我們無須緊張

最近，一組名為“杜甫很忙”的圖片爆紅網絡，而今年又恰逢唐朝大詩人、有着詩聖之稱的杜甫誕辰1300週年，因而，這一組讓杜甫“時而手端機槍，時而揮刀切瓜，時而身騎白馬，時而腳踏摩托……”的圖片，讓許多人痛心疾首，因為，被惡搞的是詩聖杜甫，是憂國憂民的杜甫，對這樣一位心繫百姓的詩中聖哲，我們怎能如此作踐呢?但是，我們的這種緊張，是不是“反應過敏”了?

從看到的“杜甫很忙”的系列圖片中，我們不難發現，年輕人，尤其是中國小生在無中生有地為杜甫“添枝加葉”時，基本還是能夠擺脱低俗的，他們更多地，是將現實生活中的某些場景“嫁接”到這位詩人身上，其中，將杜甫“洋化”成NBA球星形象，就是一個典型的例子。而如果着眼於所添加的內容與課本中“原創頭像”的關係，那天衣無縫的銜接與那獨出心裁的構思，確實能夠讓我們驚歎於這些學生的想像力之豐富。因而，當我們要批評這些年輕人的胡思亂想時，我們自身就已經陷入了一個怪圈。一方面，我們哀歎今天的學生想像力嚴重缺乏，毫無創新能力;另一方面，我們對他們稍微出格的表現又大加撻伐。

我們之所以如此緊張，是因為這位被學生折騰成“很忙”的人是詩聖杜甫，不過，我們也不要忘了，去年就已經有人指出：“高中歷史課本古人長相驚人一致。”課本中秦始皇、光武帝、諸葛亮、唐玄宗、顏真卿竟然長得一樣，統一的“倭瓜臉、腫眼泡、鷹鈎鼻”，唯一的變化是鬍鬚的形狀與長短。雖然現在的中學歷史教材已經不再使用這些歷史人物頭像，但是，80後之前的一代又一代人，對此依然是印象深刻，他們戲稱：“上了這麼多年學，所有人都被騙了。”

在這樣一個背景之下，杜甫其實只是一個符號，而不再是那位憂國憂民的詩聖，類似杜甫的辛棄疾等古人的頭像，都被學生“添枝加葉”過。事實上，這樣的“添枝加葉”，並不是現在才出現的新鮮事，隨便翻開一名學生的課本，幾乎都能看到他們對課本中的人物或景物進行“改裝”的情況，只不過，在網絡的推助之下，“杜甫很忙”顯得更為社會所知而已。明白了這一點，我們就會坦然。“杜甫很忙”只是一種調侃，一種放鬆，或者是一種宣泄，我們沒有必要將其上升到糟蹋聖賢的`“高度”。

“杜甫很忙”，但我們用不着很緊張。國外，對興師動眾地調侃諾貝爾獎都能寬容，對調侃戲劇大師莎士比亞也能夠寬容，我們對學生的即興塗鴉，為什麼就視如洪水猛獸呢?成熟的文化，本身就必須具有包容性與多元性，只要我們整個社會的道德取向不變調，“杜甫很忙”，總比“杜甫很閒”要好得多。(選自2012年第6期《國學》)

4.下面關於“杜甫很忙”的解説，不正確的一項是( )(3分)

A.不要認為“杜甫很忙”是對聖賢的糟蹋，因為這只是一種調侃、放鬆，或者是宣泄。

B.不能否認的是，通過惡搞圖片，我們可以看出這些學生的想像力非常豐富。

C.惡搞詩聖杜甫的基本上都是中國小生，從惡搞的情況來看，他們能夠擺脱低俗。

D.在社會道德基調不變的情況下，對“杜甫很忙”應該持一種包容的態度。

5.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是( )(3分)

A.我們批評這些年輕人本身也是一種矛盾，因為我們哀歎他們沒有想像力，但他們稍出格又忍受不了。

B.作者認為被惡搞的是憂國憂民的杜甫，是詩聖，這是一種褻瀆，所以很是痛心疾首。

C.既然以前教材中的歷史人物他們的畫像長相差不多，那麼，其實杜甫只是一個符號。

D.“杜甫很忙”之所以顯得更為社會所知，是因為有網絡的推助，其實大可不必大驚小怪。

3.根據文章原文內容，下列理解和分析不正確的一項是( )(3分)

A.上學時，在自己的教材上給人物隨便添加幾筆，可能是個眼鏡，也可能是綹鬍鬚，其實一般是閒來無事或好奇。

B.調侃、搞怪名人的情況出現，如果不是惡意，大可不必大驚小怪，應該本着一種包容的態度。

C.杜甫被惡搞也只是一種個性化解讀、一種另類的表達，應該合理引導，不要視為洪水猛獸。

D.當學生有稍微出格的行為時，不要一棒子打死，因為這是他們創新能力的體現，應該提倡。

　三、文學類文本閲讀(21分)

7.閲讀下面文字，完成(1)--(4)題

一小時的故事

凱特?肖班

①大家都知道馬拉德夫人的心臟有毛病，所以在把她丈夫的死訊告訴她時是非常注意方式方法的。是她的姐姐朱賽芬告訴她的，話都沒説成句，吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示着。她丈夫的朋友，理查德也在那兒，現在就在她身邊。在列有布倫特?馬蘭德火車事故遇難者的名單傳來時，理查德正好在報社裏。緊接其後的電報，使他在最快的時間裏證明了消息的可靠性。

②要是別的婦女遇到這種情況，一定是手足無措，無法接受現實，她可不是這樣。她立刻一下子倒在姐姐的懷裏，放聲大哭起來。當暴風雨般的悲傷逐漸減弱時，她就獨自走向自己的房裏，不要人跟着她。

③正對着打開的窗户，放着一把舒適、寬大的安樂椅。全身的精疲力竭，似乎已浸透到她的心靈深處，她一屁股坐了下來。

④她能看到房前場地上洋溢着初春活力的輕輕搖曳着的樹梢，空氣裏充滿了陣雨的芳香，下面街上有個小販在吆喝着他的貨色，遠處傳來了什麼人的微弱歌聲;屋檐下，數不清的麻雀在嘁嘁喳喳地叫，對着她的窗的正西方，相逢又相重的朵朵行雲之間露出了這兒一片、那兒一片的藍天。

⑤她坐在那裏，頭靠着軟墊，一動也不動，嗓子眼裏偶而啜泣一兩聲。她還年輕，美麗，沉着的面孔出現的線條，説明了一種相當的抑制能力。可是，這會兒她兩眼只是呆滯地凝視着遠方的一片藍天，從她的眼光看來她不是在沉思，而像是在理智地思考什麼問題，卻又尚未做出決定。什麼東西正向她走來，她等待着，又有點害怕。那是什麼呢?她不知道，太微妙難解了,可是能感覺得出來。這會兒，她的胸口激動地起伏着。她開始認出來那正向她逼近、就要佔有她的東西，她掙扎着決心把它打回去——可是她的意志就像她那白皙纖弱的雙手一樣軟弱無力。當她放鬆自己時，從微弱的嘴脣間溜出了悄悄的聲音，她一遍又一遍地低聲悄語：“自由了，自由了，自由了!”她的目光明亮而鋒利，她的脈搏加快了，循環中的血液使她全身感到温暖、鬆快。

⑥她知道，等她見到死者那張一向含情脈脈地望着她、如今已是僵硬、灰暗、毫無生氣的臉龐時，她還是會哭的。不過她透過那痛苦的時刻看到，來日方長的歲月可就完全屬於她了。她張開雙臂歡迎這歲月的到來。在那即將到來的歲月裏，沒有人會替她做主;她將獨立生活。再不會有強烈的意志而迫使她屈從了，多古怪，居然有人相信，盲目而執拗地相信，自己有權把自己的意志強加於別人。在她目前心智特別清明的一刻裏，她看清楚：促成這種行為的動機無論是出於善意還是出於惡意，這種行為本身都是有罪的。

⑦當然，她是愛過他的——有時候是愛他的，但經常是不愛他的。那又有什麼關係!有了獨立的意志，愛情這未有答案的神祕事物，又算得了什麼呢!“自由了!身心自由了!”她悄悄低語。

⑧朱賽芬跪在關着的門外，苦苦哀求讓她進去。“露易絲，你幹什麼哪?看在上帝的份兒上，開開門吧!”“去吧，我沒事。”她正透過那扇開着的窗子暢飲那真正的長生不老藥呢，在縱情地幻想未來的自由美好歲月，春天，還有夏天以及所有各種時光都將為她自己所有。她終於站了起來，在她姐姐的強求下，打開了門。她眼睛裏充滿了勝利的激情，摟着姐姐的腰，一齊下樓去了。

⑨有人在用彈簧鎖鑰匙開大門，進來的是布蘭特雷?馬拉德，略顯旅途勞頓，但泰然自若地提着他的大旅行包和傘。他不但沒有在發生事故的地方呆過，而且連出了什麼事也不知道。他站在那兒，大為吃驚地聽見了朱賽芬刺耳的尖叫聲;看見了理查德急忙在他妻子面前遮擋着他的快速動作。不過，理查德已經太晚了。

⑩醫生來後，他們説她是死於心臟病——説她是因為極度高興致死的。

【注】凱特?肖班(Kate Chopin,1851-1904)生活在19世紀後半葉，曾被譽為“美國女權主義文學創作的先驅之一”。

(1)下列對小説有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是( )( )(5分)

A.突然地“喪夫”事件使心臟有毛病的馬拉德夫人備受打擊，而丈夫的“死”而復生又給她以極度的高興，這些突然地變化使馬拉德夫人猝不及防而死。

B.理查德看見“死亡者”名單中馬拉德的名字，又通過電報確認，但並未見到馬拉德的屍體，這為後文馬拉德“死”而復生埋下了伏筆，使情節既出乎意料又合乎情理。

C.馬拉德夫人獨自走向自己的房裏就一屁股坐進了那把舒適、寬大的安樂椅，這時她全身的精疲力竭是由“喪夫”後的過度悲傷和放聲大哭所致。

D.馬拉德夫人在得到丈夫去世的消息後“暴風雨般”放聲大哭起來。“暴風雨”表面上形容她的哭勢強烈迅猛，深層卻在暗示她的悲傷會如暴風雨似的來得猛去得快。

E.馬拉德夫人眼中透露着熾熱的凱旋般的光芒，她不自覺地擺出了一副勝利女神的姿態，心情歡愉並且不知掩飾地緊摟着姐姐的腰一起走下樓去。

(2)本文第四自然段的景物描寫有什麼作用?(5分)

(3)小説對布蘭特雷?馬拉德和他夫人的描寫一暗一明，請簡要分析他們各自的形象。(5分)

(4)有人説《一小時的故事》是一曲關於人性解放的輓歌，也有人説《一小時的故事》是一聲人生無常的吁歎，你怎麼看?請談談你的觀點和具體理由。(6分)

　　四、語言文字運用。

8.閲讀下面兩則材料，然後回答(1)—(2)題。(12分)

材料一：顏淵問仁。子曰：“克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉，為仁由己，而由人乎哉?”顏淵曰：“請問其目。”子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”顏淵曰：“回雖不敏，請事斯語矣。”(《論語》)

材料二：孔子所處的年代，雖然周天子尚在，但禮樂已崩壞，政權已下移，已到了“陪臣執國命”的地步。所以孔子一直主張“克己復禮”，禮即周禮，講求“忠臣不二君，賢女不二夫”。

(1)結合材料一，簡要説明“克己復禮”的含義。(2分)

(2)材料二對孔子“克己復禮”思想的理解是否正確?請簡要説明理由。(4分)

9.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)

行百里者半九十，①______________ ，越可能會面臨不同尋常的考驗。極限運動如此，人的奮鬥如此，②_____________。無論是艱難轉變發展方式，還是深水區的深化改革，抑或是爬坡過坎的關鍵發展階段，都是對我們耐力的一次集中檢閲。正如總書記所説：“再高的山、再長的路，只要我們鍥而不捨前進，就有達到目的的那一天。”③______________，我們不僅能抵達夢想，還將收穫更多。

　五、名句默寫(6分)

10.在橫線處寫出詩文的原句。

(1)總角之宴，。信誓旦旦，不思其反。眾女嫉餘之蛾眉兮，。伏清白以死直兮，。還顧望舊鄉，。呦呦鹿鳴，。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。，依依墟里煙。

參考答案

一、1.A2.C3.C(解析：A項，語序不當，“深入交換了廣泛的意見”改為“廣泛深入地交換了意見”。B項，成分殘缺，應在“它覆蓋社會道德”後添加“生活的各個領域”。D項搭配不當，應將“改善”改為“改變”。)

二、4. C(解析：“他們能夠擺脱低俗”説法絕對，應該是“他們基本能夠擺脱低俗”。)

5.B(解析：“很是痛心疾首”不當，對象錯位，這不是作者的態度，而是有些人的態度。)

6.D (解析：“因為這是他們創新能力的體現，應該提倡”以偏概全。)

三、7.(1)BD(解析：A項，“丈夫的死而復生又給她以極度的高興”錯。“極度的高興”是因為她可以獲得自由。 C項，還包括一直以來在丈夫專制下的屈從生活。E項，“緊緊摟着姐姐的腰”就是一種掩飾。(答D給3分，答B給2分，答C給1分;答AE不給分)

(2)①烘托歡快愉悦的氣氛。②暗示人物獲得自由後的興奮舒適心情。③為下文人物的心情轉變作鋪墊。(每點2分)

(3)①布蘭特雷 ?馬拉德是男權社會的代表。他表面對妻子關心愛護，實質上卻把自己的意志強加給妻子並使其屈從，是無視妻子人格的專制男人。(2分)②馬拉德夫人逆來順受，曾屈從於夫權而不能有自己獨立的生活，個性得不到張揚，也沒有自己的愛恨，毫無自由可言。(2分)丈夫的“死”讓她失去了逆來順受的環境，喚醒了她的反叛意識，她開始呼喚自由，祈禱為自己而活並且要活得長久。(2分)

(4)觀點一：我同意“輓歌”一説。

①在得到丈夫“死訊”前，馬拉德夫人也許曾有過追求個性解放的念頭，但從來沒有付諸行動，而是一直處於不自由狀態，沒有愛與安全感。②得到丈夫“死訊”後，馬拉德夫人呼喚的自由又因丈夫“死”而復生而失去，導致了馬拉德夫人“喜極”而亡。③小説主題也表現出人性解放道路的坎坷與漫長，甚至需要付出死亡的代價。

觀點二：我同意“人生無常的吁歎”一説。

① 短短一小時內，馬拉德夫人經歷了從痛苦到歡愉，又從歡愉到死亡的過程，顯示出世事難料與人生無常。②布蘭特雷? 馬拉德之死從故事本身來看已千真萬確，但在短短一小時內他居然又“死”而復生，顯示了人生的無常與變化。③在主題上也展示出人生變化的無常，一小時也能發生人生的重大變故。(觀點明確2分，分析合理充分6分)

四、8.(1)(共2分)剋制自己，使自己的言語行動都合乎禮儀。(2)(共4分)不正確(1分)。孔子所提倡的周禮的核心內容是“各安其分”，強調君君、臣臣、父父、子子的等級制度和血緣關係的宗法制度。孔子講君臣父子關係時講了兩面，不但對臣下和子女有要求，對君主和父輩也有制約(2分)。“忠臣不二君，賢女不二夫”是後世人把這種關係片面化、絕對化了，這種極端的主張，違背了孔子所倡導的“周禮”(1分)。

9.①越是在抵達夢想的關鍵時刻 ②國家的前行同樣如此 ③錘鍊好耐力(解析：①空，根據“行百里者半九十”“越可能會面臨不同尋常的考驗”“爬坡過坎的關鍵發展階段”可以看出，此空應填“越是在關鍵時刻”之類的語句。②空，根據其後面的文字，確定話題是“國家的發展”;根據“極限運動如此，人的奮鬥如此”，可以確定句式。③空，根據總書記強調的“我們鍥而不捨前進”可知，所填語句和“不僅能抵達夢想，還將收穫更多”構成條件關係。)

五、10.(1)言笑晏晏(2)謠諑謂餘以善淫(3)固前聖之所厚(4)長路漫浩浩(5)食野之苹(6)曖曖遠人村

六、作文。略。

　　暑假作業答案語文高一【二】

1.C(A項：躅 zhú;B項：帖 tiě ;D項：稟 bǐng)

2.B(A項：輪輻;C項：合龍;D項：世外桃源)

3.A (言不及義：只説些無聊的話，不涉及正經道理。B項：無所不至：沒有不到的地方。也指壞事都做絕了。這裏應該改為“無微不至”。C項：登堂入室：比喻學問由淺入深、循序漸進、達到更高的水平。D項：如坐春風：像坐在春風中間。比喻同品德高尚且有學識的人相處並受到薰陶。)

4.C(A項：成分殘缺，“治國理政”的後面應加上“的思路”;B項：邏輯錯誤，應去掉“左右”，“達”字後面要跟確數;D項：搭配不當。“規模”不能用“加快”。)

5.D(這是一段文化意味濃厚的句羣，主要談論“《水滸傳》中的老酒”。文段先提出話題③，接着介紹這種酒的特點⑤，然後舉了《水滸傳》中有關“青花甕”和“藍橋風月美酒”的例子。)

6.媒體的炒作可以成就一個人，也可以毀滅一個人(可以使一個人成名，也可以使一個人身敗名裂)(4分)

7.D 原文是“只有教養指數高漲的民族，才具備區域和全球領導力”

8.B 法國人被列為最差遊客只是因為他們拒絕説英語，他們的教養是全球公民的榜樣。

9.(1)它構成了國民的核心價值;

(2)它是人類文明的普世標準。(它是文明的旗幟，並據此展示民族的精神高度;)

(3)它不是靠政治規訓和德育美育課程就能獲得，而是需要長時間的內修外煉。

10.(1)寒酸 貧窮(2)尖酸 乖戾(或粗魯 無禮)(每一空寫出一個即可。得1分，兩空角度不能重複)

11.(1)細節再現瑪麗年輕時的美，與現在的老醜形成反差(對比)，突出了瑪麗人生的不幸和生活的艱辛。

(2)描寫瑪麗見到“我”流露出的欣喜之情，暗示瑪麗並非不近人情，豐富了人物情感。

12.①瑪麗不被人理解，寫出瑪麗處境艱辛;②寫出瑪麗感情深摯，不輕易流露，人物形象

樸素感人。③與“我”對她的同情幫助形成對比，為瑪麗特意守候給我送行的情節埋下

伏筆;④使全文情節曲折生動(先抑後揚)。(能從不同的角度闡釋，寫出l點給2分。

寫出兩點即可得滿分。)

13.這一段在小説中必不可少。①寫“我”對瑪麗送別的珍惜和懷念，使得作品擁有一個完

整而感人的故事情節;②豐富人物形象，瑪麗的善良和感恩給我帶來的永恆影響，讓人

回味;③是作者對人情美、人性美的謳歌，突出了主旨。

這一段有蛇足之嫌。①“我”對酸瑪麗的認識前期已有完整表現，“我”會將瑪麗銘記在心不言而喻，寫出來反而喪失了藴藉美;②瑪麗這一人物形象的塑造，以瑪麗自身表現的刻畫最精彩傳神，這一段只寫“我”的感受，相比之下，缺少藝術感染力;③小説的生題不言而喻，不必明寫出來。(觀點明確，分析言之成理，寫出一點給2分，語言表達l分。)

14.C 窮：走投無路。

15.B 均為動詞，到……去。A兼詞，與此∕句末語助詞，不譯;C連詞，因而∕介詞，趁機;D助詞，定語後置的標誌∕代詞，……的人。

16.C “告以處士”不是告訴處士，而是“以處士告”，把連處士的身份告訴強盜。

17. (1)大概就是所説的親身去做，無須多言自然能取信於人吧!(“其……歟”“躬”“信”各1分)

(2)年成不好，(連處士)拿出一萬斛谷來賣，因而市面上谷的價錢最終沒有上漲。(“歲飢”“糶”各1分，補出 “連處士”1分，“市谷之價”1分。“市谷之價”翻譯成“購買穀子的價格”亦可)

幅嚴冬風雪圖(歲末夜晚，雪意昏昏，雲容慘淡，霜風獵獵，寒冷悽清，昏暗寂寥)。以景開篇，烘托出一個悽清寂寥的環境，奠定了全詞感情基調(3分)

19.①上片寫年老的詞人在寒冷冬夜傾酒自酌，抒發了天涯淪落之感;(1分)②下片以“官梅”自喻，表達雖被貶異鄉、身有羈絆，但不失梅的孤傲高潔;(1分)③結尾處既有詞人對自己被貶官後，友人疏遠，人情淡薄的感歎，也有知己雖念舊，但關山重重，路途遙遠，難相安慰的無奈。(1分)

20.(1)第①章孔子強調自己教育堅持“誨人不倦”的態度;第②章孔子卻有“則不復也

(即不再教他)的態度。

(2)這兩章裏孔子的育人態度看似矛盾，其實並不矛盾。前者強調的是孔子的教育態度，後者強調的是孔子教育方法。從“不憤不啟，不悱不發”可見孔子非常注重學生自身的學習主動性，他強調學生首先需要進行思考，嘗試表達，只有在學生進行主動學習的情況下，老師才會對學生進行啟發誘導。只有在學生沒有良好的學習態度時候，他才“則不復也”。如果學生自身有求學之心，他就會誨人不倦。