金色的魚鈎語文教案

教學目的：

1、認識本課4個生字。

2、有感情地朗讀課文，體會課文的思想感情，學習老班長忠於革命、捨己為人的崇高品質。

3、練習快速閲讀，簡要地複述故事。

教學重點：

練習快速閲讀，通過重點語句體會人物的思想感情。

教學過程：

一、揭示題目，導入新課。

1、魚鈎，釣魚用的鈎子。課文所指的魚鈎是老班長的珍貴遺物。這是發生在紅軍過草地時的一個感人故事。請你用比較快的速度默讀課文，想想課文主要講了一件什麼事？

2、小結：在二萬五千里長征途中，一位老班長接受黨的囑託，照顧三個生病的小戰士過草地而光榮犧牲的故事。

二、默讀課文，提出不理解的'地方，同學互相解疑，教師適時點撥。

解詞：

支吾：用話搪塞，説話含混躲閃。

安頓：安排妥當，使人或事物有着落。

衰弱：體衰力弱，失去了旺盛的精力和體力。

奄奄一息：形容氣息非常微弱，只剩下一口氣。

三、快速默讀課文，想想文章是按怎樣的順序來記敍的，可以分為幾部分？

1、快速默讀，標在書上。

2、小組討論後小結。

四、默讀課文，劃出文中使你感動的部分，然後有感情地讀一讀。

1、指名讀課文，讀後説説自己體會。

2、圍繞老班長的語言、動作、神態來體會老班長忠於革命、捨己為人的崇高品質。（採取讀讀——議議—評評的形式）

3、小結提問：你對“在這個長滿了紅鏽的魚鈎上，閃爍着燦爛的金色的光芒”的這句話是怎樣理解的？（揭示中心，讓學生説一説，練習口語表達）

五、口語交際

假如你是“革命烈士紀念館”的解説員，你怎樣向前來參觀的人介紹金色魚鈎的故事呢？

1、在小組裏練習。

2、各組派代表在全班介紹。

附：板書設計

18金色的魚鈎（閃着光芒）

炊事班長照顧三個生病的小戰士而犧牲

紅軍戰士忠於革命、捨己為人