我們是一家人的團結合作的主題班會教案設計
引入:主持人串詞
背景音樂《相親相愛的一家人》
引出主題班會的話題
環節1:視頻《我們一起走過的日子》
通過視頻播放一個月來的同學從軍訓到平時生活、學習中的點點滴滴,讓學生感受到我們這一家人如何從組建,從相識到相知,從相知到相親的過程。讓同學一起去珍惜這個大家的昨天、把握今天、展望明天。
環節2:情景劇《瞧這一家人》
在校園中,到處是家的影子,宿舍是一個八個人家庭,通過這個情景劇,給學生的.啟示是學生之間多一份關愛,多互相幫助,美好的家庭常在我們的身邊。
環節3:視頻《強大的中國人》
記錄了自初的雪災
環節4:活動《眾人橋》
這個遊戲過程不僅要求同學和老師的團結合作,更需要同學間的信任,通過這個遊戲,加深了同學們對集體,團結的印象。
環節5:學校領導點評班會
環節6: 合唱《明天會更好》
以富有氣勢的歌詞來激起學生團結一心,心中有班級,班榮我榮,我榮班榮的堅定決心,為班級的明天更好付出自己的一份力量
班會反思:
這次主題班會讓我深刻的認識到以下幾點:
每一種教育都是一個過程,這個教育過程並不是幾次報告或制定幾項制度所能完成的,對於中學生來説,要使某種道德行為由個體身上擴散到羣體身上,不僅需要説服、示範,而且要創設一些有意義、有感染力的重要活動,從而營造一種教育情境,以情動情,引起共鳴,使學生在情緒和感情上受到感染,在不滲入任何強制因素的前提下,使學生在潛移默化中受到教育。
對於一個剛新建的班級體,如何去挖掘我們同學的閃光點,並能讓學生去自由發揮這次班會讓我自己深有體會。我們的形式方法有很多,我的做法,學生剛到校找到每一位進行了解,並進行記錄。記錄的內容多方面,如(班幹部、學習、生活、體育、娛樂、宣傳、演講等)通過一開始做好,讓自己心中有數,以便開展工作。通過與家長的聯繫瞭解同學的興趣和愛好。比如,這次班會課中配樂小子許鑫就是第一次聊的時候,毛遂自薦的。還有這次班會課中主持人山燕婷、壽永吉在軍訓期間表現很活躍,做事很踏實認真,很有自己的主見。在班會過程他們能把握好整個大局,也能做好細節方面,能積極地去調動同學和教師。
通過這次主題班會讓我真正看到了學生的能力是不可低估的,他們的創意,他們的表演天賦,他們的條理性在班會中脱穎而出,整個主題班會的內容安排得很緊湊,各種形式與主題還比較貼近,通過此次班會學生意識到了要創建優秀班集體必須全班一盤棋,團結加智慧,弱者勝強者,從身邊做起,從點滴做起,努力擁有文明的言行舉止,良好的道德風尚。很高興這次主題班會受到了同學、老師、領導的好評,但自己也覺得有些地方做得不足,比如學生拍照問題,請領導發言問題,還有自己總結髮言準備不是很充分。爭取下次有機會加以改進。
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