《我上國小了》大班主題教案

一、主題活動目標：

1、通過比較認識自己的成長，體驗上國小的自豪感。

2、分享幼兒園生活的點點滴滴，重温與老師、同伴在園生活的快樂，感謝老師和幫助自己的人。

3、嘗試用語言、繪畫、表演等多種形式給朋友送祝福，製作畢業紀念冊。

4、通過參觀國小，瞭解國小生的學習和生活，喜歡國小。

5、通過蒐集與國小相關的各種物品，如：書籍、文具、遊戲材料等，體驗國小生的生活，積極為上國小做準備。

6、與老師共同策劃、準備、舉辦畢業慶祝會，邀請爸爸媽媽參與，體驗畢業快樂和憂傷的情緒。

二、主要活動安排：

第一週第二週第三週第四周

1、我在幼兒園三年了(社會)1、我和國小生在一起(社會)1、有趣的圖書(美術)1、畢業紀念冊(綜合)

2、甜蜜回憶盒(語言)2、我最喜歡的一本書(語言)2、悄悄話(語言)2、我的理想(社會)

3、為全園做好事(綜合)3、小書籤(美術)3、我的進步週記(綜合)3、老師，再見了(音樂)

4、參觀國小(社會)4、畢業歌(音樂)4、打電話多聯絡(社會)4、禮物(語言)

5、比較輕重(數學)5、認識鍾(數學)5、記錄時間(數學)5、一星期有七天(數學)

三、主題環境： 1、收集和國小有關的各種物品，如：課本、作業本、文具和國小生的各種遊戲材料等。

2、在語言角增添文字圖片、田字格本、鉛筆、橡皮等。

3、請家長與幼兒共同收集能反映三年幼兒園生活的圖片、影像資料。

四、指導要點： 1、平時能以更高的標準要求自己，學習、生活向國小生看齊，照顧身邊的弟弟妹妹。

2、更主動、積極的與同伴交往，珍惜同學間的友情。

3、有一定的時間概念，會辨別時鐘，嘗試自我調控時間。

4、主動去閲讀更多的圖書。

五、區域活動： 名稱指導要點

美工區*幼兒相互畫像，我畫你，你畫我。

*製作連環畫：我的成長故事。

*提供多種美工材料，製作離園紀念冊、小禮物等。

*提供多種形狀的卡紙、廢舊圖書等，製作並送給朋友的名片。

角色區*提供《畢業歌》、《老師，再見了》的歌曲，讓幼兒繼續學習歌曲，並能根據歌詞合作創編動作，經行歌表演。

*舉辦小小音樂會。

益智區*提供各種大小不一的瓶瓶罐罐以及豆子、沙子、米、水等，玩數量守恆的遊戲。

*提供操作練習單，讓幼兒進一步學習整點、半點的計時方法。

語言區*將反映幼兒在園各個時期生活的圖像、物品及不同表情的臉譜放在語言區，讓幼兒回憶自己的童年往事，並大膽向同伴講述。

*排練畢業獻詞。

科學區*提供水槽、水盆、瓶瓶罐罐、記錄紙等，引導幼兒探索水的流動。

生活區*提供訂書機、膠水、雙面膠等，讓幼兒為班級修補圖書。

建構區*提供各種建築材料，讓幼兒拼拼搭椅頤塹撓錐園。

關於主題活動“我上國小了”的思考：(斜體的為調整部分)

一、主題目標的調整：

1、知道人的成長是一個過程，珍惜幼兒園三年的時光。

2、喜歡幼兒園，分享幼兒園生活的點點滴滴，重温與老師、同伴在園生活的快樂，感謝老師和幫助自己的人。

3、知道自己就要畢業了，能用恰當的方式與老師、同伴、弟弟妹妹告別。嘗試用語言、繪畫、表演等多種形式給朋友送祝福，製作畢業紀念冊。

4、嚮往國小生活，初步瞭解國小的環境設施、作息時間、活動內容等與幼兒園的不同，並逐步樹立任務意識和責任感。

5、知道常見學習用品的名稱及用途，瞭解正確使用和愛護學習用品的方法，能有條理的整理自己的小書包。

6、和同伴、家長共同體驗即將從幼兒園畢業這美好又難忘的時刻，與老師共同策劃、準備、舉辦畢業慶祝會，邀請爸爸媽媽參與，體驗畢業快樂和憂傷的情緒。

二、主要活動安排：

第一週：活動安排主要圍繞感受在園的成長過程，回憶在園三年的美好生活。

我在幼兒園三年了(社會)甜蜜回憶盒(語言)我的進步週記(綜合)

參觀國小(社會)比較輕重(數學)

第二週：以和書交朋友為主線，激發孩子喜歡書，和書交朋友，並感受從書中學習獲得成功的快樂。

哥哥姐姐回來了(社會)書是我們的好朋友(語言)小書籤(美術)

小貓釣魚(綜合)認識鍾(數學)

第三週：圍繞感受別人對自己的關懷和愛，體驗給別人帶來快樂自己也快樂。

為全園做好事(綜合)悄悄話(語言)送給弟弟妹妹的禮物(美術)

打電話多聯絡(社會)時間小主人(數學)

第四周：以通過各種形式的畢業活動體驗成長的快樂。

畢業紀念冊(綜合)我設計的名片(美術)老師，再見了(音樂)

告別冷餐會(社會)一星期有七天(數學)

三、主題環境的.創設：

1、將幼兒繪製的連環畫《小貓釣魚》佈置在主題牆上。

2、“我的進步週記”，持續觀察記錄。

3、將幼兒小班時的集體照和畢業照貼主題牆上，供幼兒對比回憶。

4、將幼兒尋找的“安全使用學習用品”的調查記錄展覽在延伸牆上。

5、將幼兒繪製的“我們的一日安排”時間表貼在牆上。

四、家長工作：

1、請家長為幼兒準備一個書包，介紹每一種學習用品的名稱、用途和使用方法。

2、與幼兒共同回憶從小班到大班三年幼兒園生活中點點滴滴有趣的、感人的、快樂的、印象深刻的事。

3、指導孩子在家中制定自己的作息時間表，學習按時進行各項活動，知道珍惜時間。

4、在家中督促孩子養成早睡早起的習慣，並且有意識地佈置一些任務，幫助孩子形成良好的任務意識。

5、請家長對幼兒園開展的各種形式的畢業活動予以配合，如：拍畢業照、畢業典禮、告別冷餐會等。

6、注意幼兒夏季飲食衞生，勤洗澡洗髮，保持皮膚清潔。

活動名稱：《書是我們的好朋友》（綜合）

活動目標：

1、知道書的作用很大，願意在圖書中學本領。

2、學習看圖示剪紙，加深對書的熱愛之情。

活動準備：

1、收集各種功能的書若干本：立體書、能拉動的書、會發出聲音的書、圖畫書等。

2、剪紙書，手工紙若干張。

活動過程：

一、欣賞書展，感知書是各種各樣的。

1、將幼兒帶來的各種各樣的書佈置展示出來，共同欣賞。

2、提問：這些書一樣嗎?什麼地方不一樣?

二、瞭解書的作用。

1、出示圖畫書，提問：這是什麼?

2、它有什麼用處?

三、簡單介紹書的來歷。

作者編寫——出版社編輯出版——印刷廠印刷——從書店買回來。

四、學習看書剪紙。

1、出示一本剪紙書，引導幼兒討論：這是一本什麼書?我們可以向這本書學習什麼?

2、幼兒自選書中的某一種剪紙圖案，學習看圖示剪紙。

3、討論：你剪成功了嗎?出現了什麼困難?(引導幼兒就出現的問題進行集體討論，明確基本線條、箭頭的含義)

4、相互欣賞作品，共享剪紙成功的喜悦。

活動延伸：在美工區提供彩色蠟光紙和剪紙書，幼兒可以繼續看圖書剪紙。