滬教版二年語文下冊第四單元檢測題

一、看拼音寫詞語(18分)

jiē kāi bō lànɡ ɡǔ shì tí chénɡ jì qīnɡ qīnɡ chǔ chǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhēnɡ zhá jiào shì yī xiù nuó dng yǎn ěr dào línɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

tōu qǐ chuán bō ruì lì ɡuān chá bēi ɡuān shī wànɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、火眼金睛，辨字組詞(8分)

揭( ) 撥( ) 扶( ) 奉( )

渴( ) 拔( ) 撫( ) 捧( )

挪( ) 豌( ) 莢( ) 拎( )

那( ) 碗( ) 俠( ) 鈴( )

三、寫出下面詞語的反義詞。(6分)

高興——( ) 沙啞——( ) 出現——( )

困難——( ) 誇獎——( ) 喜歡——( )

四、在括號裏填上合適的詞語。(9分)

( )的歌聲 ( )的人們 ( )的小毛蟲

( )的翅膀 ( )的目光 ( )的霧靄

( )的湖面 ( )繭房 ( )的銀絲

五、填寫上合適的量詞(8分)

一( )毛驢 一( )人 一( )矛 一( )盾

一( )耳朵 一( )老虎 一( )白馬 一( )翅膀

六、照樣子寫句子(6分)

例：馬金納得救了。

所有游過來的人得救了。

馬金納和所有游過來的人都得救了。

1、 小紅喜歡吃蘋果。

小莉喜歡吃蘋果。

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例：微風把蒲公英媽媽的孩子送到四面八方。

蒲公英媽媽的孩子被微風送到四面八方。

2、石榴媽媽的娃娃被小鳥吃進肚子帶到各處。

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七、把錯亂的句子整理成一段通順的話(5分)

( )我仔細一看，原來是一條蚯蚓。

( )突然從泥土裏鑽出一條又細又長的蟲。

( )爸爸説蚯蚓能鬆土是益蟲，我們要保護它。

( )我和爸爸正在菜園裏拔草。

( )我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

八、連詞成句(6分)

1、辛辛苦苦 我們農民伯伯 種出來的 糧食 吃的'是

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2、休育館 一同 到 王小林和同學 打籃球 星期日

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3、白鯨 努力 得救 經過 了 大家 的

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九、選詞填空(6分)

簡潔 簡練 簡短

1、能給更多的人看病，格里辛格養成了做事利索﹑説話( )的習慣。

2、( )的敍述，使我今天能有時間多看幾個病人。

3、碎片。”女病人( )地答道。

什麼 怎麼

1、媽媽問：“你( )不説説你的兒子啊?”

2、個媽媽説：“有( )可講的，他沒( )特別的地方。”

十、開心閲讀(10分)

烏鴉和猴子

一隻烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井裏有水。

猴子走了，烏鴉來到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井裏，可是銜了好久，還不見水升上來。

這時候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，説：“你用這種辦法喝瓶子裏的水是可以的，喝井裏的水就不行了。”説完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。

1、這篇段文共有______個自然段，寫了______和______之間發生的事。(3分)

2、烏鴉的老辦法是什麼?用“_____”畫出有關的句子。(3分)

3、猴子的辦法是__________________________________。(4分)

十一、學寫留言條。(18分)

下午芳芳要參加學校的合唱比賽，不能參加班級的大掃除，請你代

替她寫一張留言條告訴勞動委員張靜，並説聲對不起。(時間：4月3日)