四年級上冊語文第29課一課一練同步習題
國小四年級上冊語文第29課《呼風喚雨的世紀》一課一練課內閲讀題同步作業課課練習題
一、帶着問題來讀書。
1課文題目的特點是_________。A以文章的主要內容命題 B以比喻法來命題
2_________是一個_________的世紀,_______(誰)靠_________(什麼)呼風喚雨。
二、細讀課文深感悟。
“人們只能在神話中用千里眼、順風耳和騰雲駕霧的神仙,來寄託自己的美好願望”,請聯繫生活實際,回答問題。
1“千里眼”使我想到了_______和_______。“順風耳”使我想到了______和________。
3乘坐_________和_________彷彿騰雲駕霧一般。
4所以説20世紀是一個___________________________的世紀。
三、讀語段,按要求回答問題。
人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰雲駕霧的神仙,來寄託自己的.美好願望。我們的祖先大概誰也沒有料到,在最近的一百年中,他們的那麼多幻想紛紛變成現實。20世紀的成就真可以用“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”來形容。
1“千里眼”在舊小説中指_______________,“順風耳”指_______________,在課文中指人們想象中的______________________________的能力。
2短文中畫“_____”的句子運用了_________的修辭手法。這兩句詩出自唐代邊塞詩人_________的《白雪歌送武判官歸京》,詩句形容_________好似梨花開放,原意是用來形容北國邊塞異常寒冷。短文中表現了現代科學技術成就的變化_________、_________,給人們帶來了_____________________________________________。
四、課內語段閲讀。
是誰來呼風喚雨呢?當然是人類;靠什麼呼風喚雨呢?靠的是現代科學技術。在20世紀一百年的時間裏,人類利用現代科學技術獲得那麼多奇蹟般的、出乎意料的發現和發明。正是這些發現和發明,使人類的生活大大改觀,其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。
1根據意思寫詞語。
A經過研究、探索等,看到或找到前人沒有看到的事物或規律。( )
B創造出的新事物或新方法。( )
2短文連用了兩個_________句,請你把其中一句改成陳述句。
_______________________________________________________________________。
3反覆朗讀,體會含義。
正是這些發現和發明,使人類的生活大大改觀,其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。
A説明現代科學技術高深莫測()B説明現代科學技術對人類生活影響巨大()
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