八年級語文上冊第一次月考試卷及答案

做八年級語文試卷的時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會考出更好的成績來。以下是小編給你推薦的八年級語文上冊月考試卷及答案，希望對你有幫助!

　　八年級語文上冊第一次月考試卷

一、積累與運用(25分)

1根據漢語拼音寫出漢字(4分)

先qiǎn chà異

萬lài 俱寂 圍追堵jié

2.下面一段話中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然後改正。(4分)

傾聽已屆風竹殘年的海外遊子的心聲，體會被剝奪使用母語權利的亡國者的痛楚，品味著名科學家始終倦戀着祖國的深情，領悟志士仁人面對山河破碎而壯志難籌的憂憤，感受古代外交家維護國家尊嚴、不辱使命的凌然正氣……

錯別字

改 正

3.默寫。(10分)

①國破山河在，________________。 ( 《春望》)

②煙籠寒水月籠沙，_________________。 (杜牧《____________》)

③___________________，尚思為國戍輪台。

④白頭搔更短，_________________。

⑤山河破碎風飄絮，_________________。 (_______《過零丁洋》)

⑥______________，鐵馬冰河入夢來。 (陸游《____________》)

4.在“關注我們的社區”的綜合性活動中，某中學一活動小組收集到下面一條信息：作為社區養老保障的一項重要內容，“老年餐桌”已經覆蓋到成都市2600多個社區。下面是對三位老人的一段採訪記錄，請你從中概括出他們認可“老年餐桌”的三條理由。 (3分)

張爺爺説：我和老伴都80多歲了，就想着能在小區裏有個地方吃飯，那多省事啊。現在有了“老年餐桌”，走路用不了幾分鐘，就能吃上飯。真好!

李奶奶：“老年餐桌”價錢可便宜啦，花幾塊錢就能吃一頓飯，有葷，有素，還有湯，飯菜都不錯，吃得特可口!

趙爺爺：政府不但給補貼，還給指定餐館掛牌呢，要是飯菜不好，不講衞生，服務不好，就摘它的牌。

理由一： 理由二： 理由三：

5.下面情境中，女兒的勸阻最得體的一項是( ) (4分)

【情境】端午節那天，全家去酒店聚餐。結束後，只喝了一點兒酒的爸爸堅持要自己開車。

A.爸爸，酒後駕車是違法的，你必須做一個守法公民!

B.爸爸，這個時候警察還在崗，萬一被抓呢?別開了!

C.爸爸，酒後駕車會造 成車毀人亡的悲劇，你不要命了嗎?

D.爸爸，既然喝酒了，為了大家的安全，就別開車了。

二、閲讀與理解(45分)

閲讀下面兩篇文章，完成後面題目。(12分)

【甲】晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰：‘何為者也?’對曰：‘齊人也。’王曰：‘何坐?’曰：‘坐盜’。”

晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也 ，坐盜。”王?a href='' target='_blank'>雨套釉唬?ldquo;齊人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“聖人非所與熙也，寡人反取病焉。”

【乙】華歆、王朗俱乘船避難。有一人慾依附，歆輒難①之。朗曰：“幸尚寬，何為不可?”後賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納②其自託，寧可以急相棄邪?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優劣。 (《世説新語》)

【注】①難：刁難、為難。 ②納：接受、允許

6.下面哪組句子中加點的詞意義或用法相同? (2分)( )

晏子將使楚 所以然者何?

得無楚之水土使民善盜耶 其中，頹然碧窈。《於園》

對曰：“齊人也，坐盜。” 生於淮北則為枳

坐我西閣牀 《木蘭詩》 　　 於土牆凹凸處 《幼時記趣》

7.在甲文段中，晏子在反駁時最能打擊楚王的一句話分別是：(2分)

8.“王笑曰：‘聖人非所與熙也，寡人反取病焉。’”請你揣摩楚王當時的心理，用幾句話將它描寫下來。(2分)

9.晏子能言善辯，長於辭令，請你根據文段【甲】賞析一下他的説話藝術?(2分)

10 翻譯下文中劃線的兩句話。(4分)

①後賊追至，王欲舍所攜人。

【答】____________________________________________________________________

②世以此定華、王之優劣。

【答】____________________________________________________________________

閲讀《最後一課》選段，完成後面題目(10分)

天氣那 麼暖和，那麼晴朗!

畫眉在樹林邊宛轉地唱歌;鋸木廠後邊草地上，普魯士士兵正在操練。這些景象，比分詞用法有趣多了;可是我還能管住自己，急忙向學校跑去。

……

我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打着皺邊的領結，戴着那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來視察或者發獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最使我吃驚的，後邊幾排一向空着的板凳上坐着好些鎮上的人，他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒，戴着他那頂三角帽，有從前的鎮長，從前的郵遞員，還有些別的人。個個看來都很憂愁。郝叟還帶着一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放着他那副大眼鏡。

我看見這些情形，正在詫異，韓麥爾先生已經坐上椅子，像剛才對我説話那樣，又柔和又嚴肅地對我們説：“我的孩子們，這是我最後一次給你們上課了。柏林已經來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新老師明天就 到。今天是你們最後一堂法語課，我希望你們多多用心學習。”

我聽了這幾句話，心裏萬分難過。啊，那些壞傢伙，他們貼在鎮公所布告牌上的，原來就是這麼一回事!

我的最後一堂法語課!

11、環境描寫在小説裏往往起着不可忽視的作用，請結合上文具體語句説説環境描寫的作用。(3分)

12、如何理解韓麥爾先生的又“柔和”又“嚴肅”的表情?(4分)

13、比較下面兩句話的表達效果，説説哪個更好，並説明理由。(3分)

A我的最後一堂法語課!

B這是最後一堂法語課。

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