學年度上學期三年級音樂教學計劃範文
一、指導思想
從音樂科的特點出發,貫徹德、智、體、美、勞全面發展的方針,為提高民族素質奠定基礎,寓思想政治教育於學科教學中。處理好傳授知識與培養能力兩者之間的協調關係,重視基礎知識和基本內容。
二、教材分析
本冊共八個單元,以藝術與生活、藝術與情感,藝術與文化為主線,強調藝術和人文的結合。結合情感表演學唱《搖啊搖》和《小酒窩》,聆聽《童年的回憶》、《我們多麼幸福》及童謠、遊戲、理解休止拍表現中的.作用;學唱歌曲《草原上》、《我是草原小牧民》,欣賞二胡曲《草原放牧》,笙曲《草原巡邏兵》,瞭解二胡和馬頭琴外形、音色、和藝術表現;學唱歌曲《噢!蘇珊娜》、《原諒我》,欣賞樂曲《同伴進行曲》《船歌》,探索音樂形象、認識四拍子;欣賞《小放羊》、《牧歌》,學唱歌曲《放羊山歌》、《小牧笛》,欣賞《媽媽之歌》、《小白菜》,《魯冰花》,學唱《媽媽的心》《唱歌媽媽的搖籃曲》,音樂知識認識自由延長音;欣賞《櫻花》、《雪花飛舞》,學唱歌曲《四季童趣》、《捉迷藏》;學唱歌曲《鐘聲叮叮噹》、《美麗的黃昏》,聽賞《維也納的音樂鍾》、《靈隱鐘聲》;學唱歌曲《一隻鳥仔》《小烏鴉愛媽媽》,欣賞《對鳥》、《空山鳥語》,分析歌曲中的切分節奏、準確表現,欣賞樂曲柴柯夫斯基《天鵝湖》選曲。
三、教學目標
1、以歌曲表演、欣賞和視聽能力的發展、節奏和遊戲為主。
2、強調音準、節奏、情感的有機統一。
3、強調音樂知識和音樂能力的培養。
4、強調學生的興趣和自我提高意識、提高自我陶醉、欣賞、喜愛。
5、音樂和舞蹈(律動)相結合,培養學生的協調能力。
四、教學重難點
學生全部掌握唱會必學歌曲,並有感情的演唱。學生能否提高欣賞水平?要求學生學習興趣的同時搞好課堂紀律,在抓好特長生培養的同時保證好每個學生的音樂水平。
五、教學進度計劃
周 次
課 序 課 題
課 時
《童年》
《草原》
《好夥伴》
《放牧》
《媽媽的歌》
《四季的歌》
《鐘聲》
《愛鳥》
《豐收歌舞》
遊戲宮
全面總複習
期末考試
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