幼兒園春節主題環創佈置方案範文(精選10篇)
為保障事情或工作順利開展,預先制定方案是必不可少的,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的幼兒園春節主題環創佈置方案範文(精選10篇),希望能夠幫助到大家。
幼兒園春節主題環創佈置方案範文(精選10篇)1
一、主題説明:
春節是中國的重要節日之一,是中國人家庭團圓的日子,人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯、掛年畫等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動,整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假後三個階段。寒假前主要是經驗準備階段,寒加中主要是體驗性活動階段,寒假後主要是見聞交流階段。經歷這幾個階段,使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農曆新年的禮儀及風俗習慣,並豐富以下經驗:
①春節為農曆正月七年級,是農曆新年的開始,是中國人民最重要的節日,是一家人團圓的日子。
②春節前,人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯等,除夕要吃豐盛的年夜飯。
③春節,小孩子會受到許多壓歲錢,壓歲錢代表了大人對孩子的心願與美好的祝願。
④春節有許多特殊的食品,如:糖果、年糕等。
⑤春節有許多特殊的活動:拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。
二、主題目標:
1、知道春節是我國的傳統節日,春節到了,自己又長大一歲了,瞭解春節的一些習俗(拜年、壓歲錢等)。
2、感受春節的歡樂氣氛,體驗與人們共慶春節的快樂。
3、參加豐富多彩的春節活動,用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。
三、預設內容安排:
語言:
①談話:年畫和春聯
②詩歌:賀年卡
數學:
①區分上中下
②邏輯關係
音樂:
①歌曲:新年好
②音樂欣賞:鈴兒響叮噹
科學:美麗的冰花
紙工:剪窗花
社會:你給誰拜年
體育:卷炮仗
健康:保護皮膚
四、環境創設:
1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯,窗户上貼窗花。
2、主題牆飾:張貼具有代表意義的年畫,幼兒與家長共同收集關於春聯的來歷、傳説、習俗等。
3、語言區:
①提供有關春節的圖書、圖片資料,供幼兒自主閲讀。
②收集有關新年的相片、故事圖片,互相介紹,講述相關的故事。
③學習人們互相拜年和祝賀的話。
4、生活區:收集各種窗花、圖案,幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮教室,營造新年氣氛,感受新年的快樂。
5、表演區:準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。
6、美工區:準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花,用彩紙設計製作賀年卡,讓幼兒感受中華民族的風俗。
五、家園共育:
1、家長在孩子製作的賀年卡上,用文字記錄幼兒講述的祝賀語言,讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2、帶領孩子逛市場,欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等,感受過年的民俗氛圍。
3、給孩子講解《年的故事》,介紹關於過年的各種民間風俗習慣。
幼兒園春節主題環創佈置方案範文(精選10篇)2
一、活動目的:
作為歷史悠久的文明古國,豐富的民族傳統節日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。每一個節日都有它的歷史淵源、美妙傳説、獨特情趣。作為幼兒園一直以來注重中國傳統節日的滲透。因此,20xx年我園緊緊圍繞中國夢的主題舉行首屆以“中國夢——幼兒夢”為主題的幼兒園新年廟會活動。
二、活動主題:
“中國夢—幼兒夢”
三、活動時間:
20xx年12月31日上午
四、活動內容:
(一)許願樹
1.地點:幼兒園大廳
2.內容:幼兒在活動前兩天會收到一張許願卡,可在許願卡上寫上自己的名字和願望或者是家長對孩子的寄語,請家長和小朋友在家完成許願卡的製作和裝飾,準備好紅色繩線將許願卡栓好,活動當天可掛在幼兒園大廳的許願樹上。寓意開啟夢想之門,成就未來之路。
(二)中國年廟會:以民間藝術、民俗遊樂街、傳統小吃街等。
具體內容如下:
1.民間藝術(電影欣賞、扭秧歌表演)地點:多功能廳、大操場
2.民俗遊樂街(剪窗花、猜燈謎、做賀卡、做鞭炮、包餃子、寫對聯、做紅包等)地點:各班級
3.傳統小吃街(餃子,湯圓,糙米糖,花生糖,交切片、年糕等)地點:大操場
五、活動説明:
1.參加人員:幼兒園全體幼兒和家長(限1名)、老師及部分家長志願者。
2.每位參加活動的幼兒可領取年票1張,票上有8張項目門票,最多完成5項活動,最少完成4項活動,每項活動完成後可在年票上蓋章,集滿4個印章可在一樓大廳處兑換價值4元的獎券,最多可領取5元獎券。年票上的套圈遊戲自願參加,只限一次,套到的物品可以拿走。
3.活動全部結束以後,小朋友回班級,可在班級教師處領取新年禮物一份。
幼兒園春節主題環創佈置方案範文(精選10篇)3
一、活動目標
1、知道剪紙是我們國家特有的一種傳統文化。
2、學會用折剪的方法剪出對稱圖案的窗花。
3、欣賞民間剪紙、對剪紙感興趣。
二、活動準備
1、欣賞用的剪紙若干張。
2、幼兒學習剪紙用的紙人手一份。
三、活動過程
1、欣賞民間剪紙
(1)每逢過年時,人們用紅紙剪出好看的圖案貼在門窗上,這好看的剪紙叫窗花。
(2)欣賞教師剪的窗花,引導幼兒分別討論每張窗花圖案規律,折剪特點。
(3)小結
告知幼兒折剪的注意點:
①長方形可以多次對摺,剪時中間連接處不能剪斷,不同的折剪方法出現的圖案不同;
②先選一張紙剪,剪好後等老師看過後再選紙進行不同方法的折剪。
2、讓幼兒上台來演示,剪完後給大家看並簡單介紹一下。
3、幼兒練習,教師注意幼兒剪的方向,鼓勵幼兒有創造性地折剪窗花。
4、欣賞幼兒作品,引導幼兒互相觀察作品,並將作品貼在門窗上。
親子活動“年貨節”
一、活動目標
1、讓幼兒通過大膽的參與、表現自己,體驗到努力就會有收穫的快樂。
2、通過親自制作,讓幼兒在活動中得到鍛鍊,體驗社會生活,感受到幼兒園大家庭的温暖,加深家園情,師生情、親子情。
3、通過活動讓幼兒感受到節日的氣氛,共同分享節日的快樂。
二、活動準備
提前規劃好年貨節的區域劃分:傳統民俗互動遊戲、民間美食薈、巡遊表演、燈謎大會、年俗展等。
從幼兒的認知、藝術表現、技能、運動等多方面進行多元化的綜合體驗,豐富多彩的遊園活動,讓家長和孩子們進一步體驗中國傳統節日的愉快氛圍。
三、活動流程
1、按班級老師規定時間入園簽到。
2、按各班的要求進行親子活動,教師組織好活動。(本班教師擔任評委給作品定價也可選出家長擔任評委)
3、店員、收銀員和對應攤位的角色分配。
4、老師給每位幼兒發放5張購物券和2張遊戲券,讓幼兒自己選擇購買年貨和玩遊戲。
四、小結
通過買年貨的體驗活動,使孩子們瞭解中國傳統節日的習俗,感受過年的快樂,增進孩子們對幸福生活的熱愛之情。
讓孩子們從小熱愛中華民族的傳統節日,熱愛自己的祖國,熱愛中華民族的文化。
幼兒園春節主題環創佈置方案範文(精選10篇)4
活動設計背景
快來到春節了,小朋友們天天盼着過年,為了讓每個小朋友都一個快樂的新年禮物,特別按排了這次活動。
活動目標
知識與情感:瞭解春節習俗,知道春節是我國特有的古老傳統節日之一。
教程與方法:能夠對色彩鮮明的中國畫感興趣,喜歡年畫中所表現的喜慶熱烈的氣氛。
情感太度與價值觀:引導幼兒學唱《新年好》的歌,愛好民族音樂。
教學重點、難點
重點:瞭解中國的春節習俗,喜歡中國畫所表現的喜慶熱烈的氣氛。
難點:能夠吐字清楚,感情真摯的表演,愛好民族音樂。
活動準備
1、物質準備:敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。
2、經驗準備:收集各種不同特色的年畫,紅紙包,請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。
活動過程
活動一欣賞中國年畫
一、出示年畫,引起幼兒興趣
1、教師:春節是中國人的年,在農村,人們很喜歡在牆上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎?説説你見過的年畫是什麼樣子的?
2、教師:小朋友看年畫有什麼感覺?它表現了一種什麼氣氛?
二、觀察年畫的內容
1、教師:小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手裏拿的是什麼?(如手裏拿着魚,表示年年有魚等)
2、教師:畫上還有許多圖章,刻印着什麼字?表示什麼?(如豐、年、魚福等,都是祝福的話)
三、觀察年畫的色彩
1、引導幼兒觀察比較年畫的不同色彩,並説出幾種主要着色。
2、教師:年畫的色彩有什麼不同?
四、欣賞比較
欣賞各種各樣的年畫,感受年畫中的氣氛
1、引導幼兒知道年畫多是農村過年時貼在牆上,增加過年喜慶氣氛的一種畫。
2、自由討論交流對年畫的認識與感受。
第一組:互相拜年。
第二組:包餃子。
第三組:剪窗花。
第四組:拼年畫。
3、結束活動,分享過年的喜悦。
過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團結同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。
幼兒園春節主題環創佈置方案範文(精選10篇)5
一、活動意義
通過活動,讓幼兒、家長感覺到節日的來臨,共同分享節日的歡樂。以親子活動為契機,進一步加強家庭與班級的溝通,讓幼兒有展示自我的機會,加深家園情、師幼情、親子情。
二、活動目標
1.通過活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。
2.加強家園聯繫,增進家長與老師的溝通,更好地瞭解教師的工作。
3.通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。
5、通過家長的反饋,以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。
三、參加人員:
小班教師、全體幼兒及家長朋友。
四、活動場地:
小班教室
五、活動準備:
1.提前通知,請家長安排好時間,準時參加活動。
2.活動道具、小禮品。
3.佈置富有新年歡慶氣氛的環境。
4.撰寫活動方案;抓好幼兒生活技能的教育和學習。
5.加強早操練習;展示幼兒作業、繪畫作品等。
六、活動內容
1.幼兒早操表演、親子游戲、優秀家長頒獎。
2.老師向家長介紹我園的教育教學情況。
3.幼兒展示本學期所學的技能。
4.節目表演及遊戲活動
七、活動時間及程序安排
(一)活動時間:12月30日下午3點到5點10分
(二)活動程序
1.全園活動
地點:操場
(1)3點40之前家長簽到。
(2)4點領導致辭和講話和講話。
(3)慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動、優秀家長頒獎。
(4)節目表演及遊戲活動
2.班級活動
地點:本班教室
(1)向家長介紹我園的教育教學情況。
接下來請各位檢閲孩子們的學習成果。
(2)幼兒展示活動。
(3)交流反饋。
八、活動節目表演及遊戲詳情
表演活動20xx已離我們遠去,20xx已悄悄地來臨,歡迎家長在百忙之中參加我們今天的"慶元旦家園同樂活動"。在這喜慶的日子裏,我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
1.首先請欣賞《幸福拍手歌》
2.請欣賞歌曲《玩具進行曲》
3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》
4.請欣賞歌曲《走路》
5.請欣賞歌曲《火車快開》
6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》
7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內容各位家長,下一個環節開始進行親子互動。
遊戲一:投籃準備:海洋球、紙箱子游戲方法:6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上,幼兒手捧紙箱,家長手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃,最後寶寶紙箱內球多的為勝利者。
遊戲二:我們是毛毛蟲準備:蘋果遊戲方法:兩組幼兒進行比賽,每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果,看哪組幼兒先摘到蘋果。
遊戲三:搶椅子準備:20把椅子游戲方法:21名家長手抱自己的孩子圍着圓圈走,當老師的鼓聲停止時家長抱着孩子坐在小椅子上,沒有坐到小椅子的家長離開後,依次減少小椅子,最後佔到小椅子的家長為勝利者。
遊戲四:揪尾巴準備:彩色皺紋紙條、音樂遊戲方法:10名家長手抱自己的孩子走,當音樂停止時,能保護好自己尾巴的家長為勝利者。
遊戲五:滿地開花準備:海洋球、紙箱子游戲方法:6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子,在規定時間內幼兒跳高,將紙箱內的海洋球跳出,最後誰的紙箱內的海洋球最少為勝利者。
8.歡樂的時光總是過得很快,希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創造美好的明天,感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班"慶元旦家園同樂活動"到此結束。
9.結束活動頒發小禮品
幼兒園春節主題環創佈置方案範文(精選10篇)6
—、活動目標:
1.通過與同伴、老師和家長的共同慶春節活動,體驗親情、友情和師生情。
2.感受過春節的快樂。
3.知道春節是我們的傳統佳節,過了一年我們又長大了一歲,體驗成長的快樂。
二、活動準備:
1.召開班級家委會、佈置教室環境等。
2.音樂和製作卡片材料。
3.餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。
4.新年小禮物。
5.幼兒自帶水彩筆。
三、活動過程:
1.團團圓圓自做餐。
各班級家委會小組帶領幼兒做湯糰、包餃子活動。
家長、教師帶領孩子-起參與到包餃子、下餃子、品嚐餃子的活動中,感受集體活動帶來的親情感、成就感。
2.甜甜蜜蜜送祝福。
家長和孩子共同製作賀卡,利用廢舊材料和彩紙,製作新年賀卡。和朋友交換賀卡,送上新年祝福語。
3.快快樂樂親子游。
遊戲《看誰猜的對》和學習《數九歌》。孩子是每個家庭的重心,每位家長對自己的孩子喜歡吃什麼,玩什麼,喜歡穿什麼等等,可以説是瞭如指掌。就是想考驗一下各位家長,看您對自己的孩子是不是真的瞭解。
4.喜氣洋洋舞起來家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。
5.送上新年的禮物。
幼兒園春節主題環創佈置方案範文(精選10篇)7
活動目標:
1、仔細觀察畫面,講述各種擺脱年的方法。
2、瞭解各種過年的課件
活動過程:
一、出示圖片,認識年
1、你們知道年嗎?年到底是什麼呢?(怪物、傳説)
2、(出示圖一)老師這裏就有一個關於“年”的傳説,瞧!這就是年,看看它長的什麼樣子?(四眼怪物非常可怕)
3、年頭長觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最後一天年就悄悄地從山上衝下來,把那羣孤獨的人們通通吃掉!
二、觀察圖片,瞭解擺脱年獸的方法
1、你們願意就這麼被年吃掉嗎?(不願意)那你們有什麼辦法趕走年呢?(幼兒自由講述)
2、那我們看看傳説中人們是怎麼擺脱年的呢。(出示圖片)
3、你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰願意向大家介紹一下。
⑴放鞭炮:為什麼年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕)
那過新年時還有什麼聲音也很熱鬧,也能把年趕走呢?
⑵紅燈籠:為什麼大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(原來,喜慶的紅色讓“年”感到害怕)
新年中,還有哪些東西也是紅色的,也會讓年感到害怕呢?
⑶年夜飯:為什麼過年時要做一桌美味佳餚呢?這些美味是給誰準備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什麼感覺?(熱鬧、温馨)而年只是孤零零的一個人,所以他害怕看到一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。
⑷穿紅衣跳舞:一羣人穿紅衣跳舞,特別熱鬧,年可是很怕熱鬧的呢!
⑸年畫:小朋友手裏拿了什麼?(其實,它是一幅畫,裏面隱含着吉祥的意思,它有個好聽的名字叫做年畫)為什麼要貼年畫呢?(喜慶,熱鬧才能趕走年)除了年畫之外,過年時我們還要貼什麼?
⑹拜年:拜年時要説什麼?(各種吉祥話)當你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會害怕年嗎?(不會)當然,年是最害怕看到開心的人了!
4、完整講述:故事中介紹了這麼多趕走年的喜慶辦法,誰能夠把這些方法完整的説一説呢?
5、小結:原來年害怕響聲、害怕鮮豔的紅色,害怕團團圓圓,害怕一切熱鬧、開心的東西。
三、經驗提升:豐富各地過年的精神。
活動準備:
1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機,鋼琴。
2、教師事先佈置好教室帶過年的氣氛。
活動過程:
一、復二、導入活動
1、教師讓幼兒觀察活動室,
教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什麼變化呀?
幼兒:有燈籠和對聯
師:為什麼?我們怎樣來慶祝新年的到來?
幼兒:我們可以唱歌跳舞做遊戲。
2、引出本次活動內容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。
三、學唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊範唱一遍,小朋友你們聽聽鍾老師是怎麼樣來慶祝新年的。
2、教師要求幼兒有表情地演唱。
3、請幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強拍時拍一下。
四、啟發幼兒自編節奏動作。
1、教師提問:小朋友,你們想用什麼動作來表示三拍子的節奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)
2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合着拍子的節奏,自由用動作表現強弱弱。
3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示範表演。
五、引導幼兒進行打擊伴奏
1、讓導幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強拍敲擊什麼樂器?兩個弱拍敲擊什麼樂器。
2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組,教師指導幼兒看指導,聽《新年好》音樂打擊樂器。
3、幼兒聽《新年好》音樂,完整地演奏。
4、幼兒換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。
六、進行結束。
教師帶領幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
幼兒園春節主題環創佈置方案範文(精選10篇)8
活動目標:
1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂,共同分享快樂。
2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話,培養幼兒傾聽習慣。
活動準備:
1、家裏過春節的'喜慶圖片、寶寶過春節的照片。
2、對聯、炮竹、福字等過年物品。
活動過程:
1、教師與幼兒互相問春節好。
老師:你知道春節嗎?春節你去了哪裏玩?和誰去的看到了什麼?春節你吃過什麼好吃的東西?
2、有的小朋友春節好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來,然後找朋友,一起看。
3、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。
4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區的牆上,給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。
延伸活動:
幼兒邊看邊講述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節的事。
效果分析:
通過寶寶過春節的活動,彷彿又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了,一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習,我們間接地指引幼兒培養傾聽的好習慣。
從幼兒的興趣入手,針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。
在教學活動中,我分成了四個環節:認識春節,觀看春節照片,講述過春節與自己有關的趣事,互相交流自己在過春節中的有意思的事。
在第一環節中,我通過展示對聯、福字等春節用品問幼兒知道這些事過什麼節日用到的東西,引導幼兒回憶過春節的情節。
第二環節中,讓幼兒介紹自己過春節的圖片,來加深幼兒對春節的認識,知道春節的民俗,並讓孩子們把照片互相傳看上,幼兒可以在後來的活動中豐富內容。欣賞春節相關圖片、照片讓幼兒對春節生出喜愛之情。
在第三環節中也是最重要的一個環節,我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒説出自己在過春節時聽到、看到和自己感受到的春節氣氛。讓幼兒知道,春節是我們中華民族的傳統節日,也是最重要的節日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節日最與眾不同的地方。
第四環節中,讓幼兒門互相觀看過春節時家家不同的喜慶氛圍和過春節的方式,並且互相講述過春節的趣事,激發幼兒間的交流和認知。
在活動中,應讓幼兒自主説,把主動權交給幼兒。我想以後我應該再耐心一點,聽聽幼兒的聲音。
本次活動開展的還是比較成功的,成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統節日的興趣,愛因斯坦有句名言:“興趣是的老師。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如樂之者。”興趣對學習有着神奇的內驅動作用,能變無效為有效,化低效為高效。所以在學習的過程中,老師引起幼兒的學習興趣至關重要,它是一個活動成功與否的一個關鍵因素。
幼兒園春節主題環創佈置方案範文(精選10篇)9
一、活動目標
1、知道年畫和春聯都是迎新年時用的吉祥物,它們預示着人們對新年美好的祝願。
2、瞭解年畫和春聯的特點和含義。
3、初步產生多民族文化的興趣。
二、活動準備
1、師生共同收集的年畫和春聯。
2、白紙人手一張,蠟筆人手一盒。
3、有關過新年的錄像。
三、活動過程
1、看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場面,體會過年的喜悦之情。
師:他們在幹什麼?為什麼這樣做呢?
師:你看到畫上有什麼?看了年畫,你有什麼感覺?
師:你知道春聯上寫的什麼嗎?春聯為什麼是紅色的?人們一般喜歡在春聯上些什麼?為什麼會寫這些內容呢?
2、將錄像定格在年畫和春聯的鏡頭上,並引導幼兒仔細觀察、討論。
師:這幅畫上有什麼?你知道它們分別表示什麼意思嗎?
師:門兩邊貼的紅紙上寫的是什麼?中間還有一條橫紙,叫什麼?
師:你還見過什麼樣的春聯和年畫?能給大家説説嗎?(逐一出示)
3、教師小結:年畫和春聯是中國人在迎新年時用的吉祥物,年畫是用畫面來表示五穀豐登、年年有餘等美好祝願,而春聯則用文字的形式表達,它是由上聯、下聯和橫批三部分組成的。
4、鼓勵幼兒嘗試編對聯,教師對幼兒講述的句子進行加工並寫在紅紙上。然後,帶領幼兒念一念春聯。
5、讓幼兒在白紙上設計一張年畫,鼓勵幼兒用鮮豔的顏色表現過年的氣氛。
6、幼兒介紹自己創作的年畫。
《剪窗花》
幼兒園春節主題環創佈置方案範文(精選10篇)10
一、主題目標
1、知道春節是我國的傳統節日,春節到了,自己又長大一歲,瞭解春節的一些習俗(貼春聯、拜年、壓歲錢等)。
2、感受春節的歡樂氣氛,體驗與人們共慶春節的快樂。
3、參加豐富多彩的春節活動,用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。
二、預設內容安排
語言:
①談話:年畫和春聯
②詩歌:賀年卡
數學:
①區分上中下
②邏輯關係
音樂:歌曲《新年好》
科學:美麗的冰花
美工:剪窗花
社會:你給誰拜年
體育:卷炮仗
健康:保護身體
主題牆飾:張貼具有代表意義的年畫,幼兒與家長共同收集關於春聯的來歷、傳説、習俗等。
門窗裝飾:門上張貼各種喜慶的圖案、春聯,窗户上貼窗花。
語言區:
①提供有關春節的圖書、圖片資料,供幼兒自主閲讀。
②收集有關新年的相片、故事圖片,互相介紹,講述相關的故事。
③學習人們互相拜年和祝賀的話。
生活區:
①收集各種窗花、圖案,幼兒嘗試剪貼;
②用福字、阿福、燈籠等裝扮教室,營造新年氣氛,感受新年的快樂。
表演區:
準備各式服裝、頭飾、音樂等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。
美工區:
①準備皺紋紙、剪刀、膠棒、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。
②用剪刀剪各種形狀的窗花,用彩紙設計製作賀年卡等。
三、家園共育
1、家長在孩子製作的賀年卡上,用文字記錄幼兒講述的祝賀語言,讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2、帶領孩子逛年貨市場,欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等,感受過年的民俗氛圍。
3、給孩子講解《年的故事》,介紹關於過年的各種民間風俗習慣。
活動案例分享
《賀年卡》
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國中生讀後感
當細細地品讀完一本名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你會寫讀後感嗎?下面是小編整理的國中生讀後感,歡迎閲讀與收藏。國中生讀後感1讀書,能讓人學到許多知識,讓人明白一些人生哲理。我讀過一篇文章,叫《釣魚的啟示》,這...