最後一個月英語衝刺的方法

一、各題型備考策略

問題1：老師，閲讀理解一般應該掌握什麼技巧？

老師：從題型來説，閲讀理解通常包括細節題、猜詞題、推斷題、主旨題。基本解題方法，是根據題幹中的問題，在原文中找到相對應的關鍵句，然後將關鍵句與四個選項進行對比。一般而言，正確的選項是對原文中關鍵句的同義替換。這種解題方法適用於細節題、猜詞題、推斷題。在一部分主旨題中，我們也需要通過關鍵句，來選擇最合適的選項。

從做題方法角度而言，説明文和議論文中的細節題，仍然是採取“關鍵句定位法”，但與記敍文不同的是，説明文一般是圍繞一個話題展開，議論文一般是圍繞主論點展開，所以我們在做細節題時，往往還需要從文章的整體出發，不能一葉障目而不見泰山。有一項原則是，違背主旨的選項基本都是錯誤的。因此，在推斷題裏面，我們一定要首先分析具有“宏觀特徵”的選項，即那些不糾纏細節，而是從整體的角度對文章的信息進行整合的選項。之所以先分析這些選項，是因為只要我們理解了文章，這樣的選項是對是錯往往可以第一時間判斷，這樣可以大大節省我們的解題時間。

有些主旨題，要求判斷文章類別。面對這樣的題目，我們更多的時候，是需要通過分析文章的細節，找到作者寫作的思路和目的，這樣自然可以輕鬆得出結論。有些主旨題要求分析文章的寫作對象。在這種情況下一定要重點關注首尾段。有些主旨題是以點睛之筆——標題的形式表現出來，在這種情況下，我們一定要學會把握文章的主題句。主題句一般在首尾段。有些主旨題要求推斷作者的觀點和態度，一般在開頭結尾可以找到答案，但如果找不到，則需要體會文中有感情色彩的形容詞、副詞或者動詞來判斷作者的基本立場，是褒是貶還是中立。

閲讀速度提升：

1.默讀，不要出聲，也不要在心裏默唸。因為出聲或不出聲但發音器官仍做輕微運動時，運動的語言中樞會對視覺中樞產生干擾，而默視時，僅由視覺中樞把所看到的文字素材傳遞給大腦，這樣可以從容的進行思考，可以提高閲讀速度，又可以加深閲讀理解的能力。因此，再進行快速閲讀時應採取默視的方法而不採用朗讀或不出聲的.默讀（當然，在是識記或背誦方面朗讀或默讀要優於默視）

2.視距大小。要逐句讀，不要逐字讀。眼睛視幅至少要一行，不要只盯着個別單詞。

3.集中注意力。可以先看題再讀文章，帶着目標去讀會讓注意力更集中。

4.正確處理閲讀中遇到的數字、時間。説明文尤其常見，可以考慮用鉛筆標記出來，以免混淆。

5.抓文中的重要信息。其分佈一般都是有規律的：在記敍和描寫性的文體中，單句的重要信息中一般是主語，謂語和賓語；在科技文體、政論文體中，單句的重要信息有更可能是狀語、定語和補語；在複句中，大多數偏正複句的重要信息是正句，而在條件複句中，表示唯一條件的分句則是重要信息。在文段中，文段的中心句和文章的主題句以及含主題句的文段是重要信息。瞭解了閲讀材料中重要信息的分佈狀況，在閲讀時便可有的放矢地捕捉有效信息，提高閲讀速度。

問題2：閲讀題雖然意思看得懂，但是很難得分，老師怎麼辦？

老師：首先要明確是否看懂了問題和選項；其次要認真比對文章中的信息句和選項，注意各種陷阱，比如否定詞一定要標記出來；最後，結合文章體裁和主旨，理清層次結構也有助於定位信息句和答對主旨題。從題型來説，閲讀理解通常包括細節題、猜詞題、推斷題、主旨題。基本解題方法，是根據題幹中的問題，在原文中找到相對應的關鍵句，然後將關鍵句與四個選項進行對比。一般而言，正確的選項是對原文中關鍵句的同義替換。這種解題方法適用於細節題、猜詞題、推斷題。在一部分主旨題中，我們也需要通過關鍵句，來選擇最合適的選項。

之所以先分析這些選項，是因為只要我們理解了文章，這樣的選項是對是錯往往可以第一時間判斷，這樣可以大大節省我們的解題時間。有些主旨題，要求判斷文章類別。面對這樣的題目，我們更多的時候，是需要通過分析文章的細節，找到作者寫作的思路和目的，這樣自然可以輕鬆得出結論。有些主旨題要求分析文章的寫作對象。在這種情況下一定要重點關注首尾段。

有些主旨題是以點睛之筆——標題的形式表現出來，在這種情況下，我們一定要學會把握文章的主題句。主題句一般在首尾段。有些主旨題要求推斷作者的觀點和態度，一般在開頭結尾可以找到答案，但如果找不到，則需要體會文中有感情色彩的形容詞、副詞或者動詞來判斷作者的基本立場，是褒是貶還是中立。最後一個月了，加油吧！

問題3：完形填空總會有不會翻譯的填空或填不準的怎麼辦

老師：完形解題包括兩個方面：一方面是讀懂文章，另一方面是選對選項。讀懂文章考查的是理解能力，選對選項則考查的是寫作中遣詞造句的能力。在解題時要把這兩種能力綜合運用。要讀懂文章，首先要把握文章的體裁。比如記敍文，要把握文章的故事線和情感線，尤其關注轉折點。比如説明文，要明確作者的思路。選對選項，要牢記選擇“最佳”。

問題4：老師，改錯該如何提升，快大學聯考了，我卻開始出現每次都很難改對一個的現象

老師：首先你需要調整好自己的心態，如果是近期出現的問題，既不要急躁，也不要失落。有沒有一些題目是你本來可以做對，卻莫名錯了的呢？如果是這樣，你要告訴自己淡定應考。以下是一些解題技巧，希望對你有幫助。

1.掌握正確的改錯符號 2.常規情況下，每句只有一處錯。分析句子結構，明確主謂賓或者主系表。 3.考查最多的是：固定搭配、時態、主謂一致、名詞單複數、介詞、代詞。 4.如果語法基礎不好，要想提高短文改錯分數，搞題海戰術是必不可少的，因為實踐出真知，做的題多了，自然就有感覺了，況且短文改錯中的錯誤類型就那麼幾種，出錯頻率高的也就是那些常見的詞彙和短語。 5.題海戰術對於短文改錯來説固然重要，但更重要的是，我們要向做過的每一篇短文改錯要質量，即“多亦求精”。每道題做完之後要有錯題相關知識點的積累和反思，確保下次不再出錯。反覆錯的同類型知識點可以尋求老師和同學的幫助。 Where there is a will， there is a way.

問題5：老師請問作文該怎麼提高？

老師：對於得分在平均分以下的同學，建議背誦一些範文。範文要選擇適合自己水平的，過於高大上，模仿不來或者背誦困難，就要考慮降低一點標準。應用文尤其應該多背一些模板句，再結合題目的具體情況加以改動。記敍文則要背下常見場景的描寫文段，比如：歡迎、告別、贈禮、合影等。議論文要背下開頭結尾及過渡常用的句型。

得分中等的同學，要注意文章的層次，一般來説採用總分總的結構，首尾呼應。開篇有導入，有亮眼的句式，切題快速準確；結尾有總結或昇華，同樣需要優美詞彙或句型來作點睛之筆。行文中間，注意過渡詞的運用。爭取每兩句話之間都有過渡詞，儘量避免以I開頭。得分還不錯的同學，要注意避免小錯誤，比如時態語態、名詞單複數、主謂一致等；要注意卷面工整清楚，要注意卷面工整清楚，要注意卷面工整清楚（重要的事情説三遍）。卷面好比你的臉面，早上不洗臉就出門肯定不好意思見人，卷面不美觀，也會降低閲讀老師的心理預期，很難得高分。

問題6：老師那作文是每句都要用精彩詞語還是更注重結構什麼樣的作文更能打高分

老師：好文章並不是堆砌優美詞句。邏輯、要點、表達、書寫，都是影響得分的因素。分析一下評分標準，你就更清楚了。

問題7：老師啊，我總是在閲讀理解上失分，閲讀加七選五40分，有時就16分，只能保證勉強及格，這還有三十天咋辦。

老師：閲讀丟分，是詞彙量和語法基礎不紮實，還是語法詞彙沒問題卻選不對答案呢？先明確自己的問題所在，才能針對解決。刷題肯定是必要的，但每做一道題就要有收穫，無論是關於文章理解還是答題技巧，都要做好總結。保證刷題的質量，比單獨追求數量要有效果。