麥田裏的守望者讀後感（精選25篇）

讀完一本書以後，你心中有什麼感想呢？需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編精心整理的麥田的守望者讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

麥田裏的守望者讀後感 篇1

年輕的霍爾頓不明白，心裏明明不這麼想，可是當着別人的面還是要諂媚説好話，背地裏卻是另一套。霍爾頓覺得噁心，甚至想起來都噁心得要吐出來了。然而這就是所謂的成熟的代價嗎？

我們是失蹤了，我們沒有信仰，有的只是叢林一般的法則，大家都在狂奔，但是沒有方向，我們一生在追求自由，可結果卻纏的身上滿是枷鎖，我們有太多放不下的東西，我們給自己帶上腳鐐，並逼着自己喜歡這限制人自由的腳鐐。

我們何嘗不想去改變這個虛偽的世界，但是這個世界的規則卻不允許我們這種想法的存在，他要把我們都同化為如他們一般虛偽的人。

我們的霍爾頓，那個書里長不大的霍爾頓，在離開這個城市之前，帶他的小妹妹菲比去騎旋轉木馬。菲比騎在木馬上，一圈又一圈地轉起來。

霍爾頓險些大叫大嚷起來，心裏實在快樂極了，他甚至都不知道是什麼緣故，看着菲比穿着這麼一件藍色大衣，老這麼轉個不停，好看極了。於是他答應菲比不離開這個自己深深厭惡的城市，之後的他被父母送進了醫院，接受精神分析，還問他一些他無法回答的問題。卻沒人問問他他真正想的是什麼，沒人陪他去公園看看那裏的野鴨子，冬天到底去哪裏了，試着去理解他的世界。這些話，沒有人聽，他生了一場大病進了醫院，之後也許會繼續會去學校上學。書在這裏也就寫完了，後面發生了什麼也沒人知道了。

書裏有這麼一句話：有那麼一羣小孩子在一大塊麥田裏做遊戲，幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是説——除了我。

麥田裏的守望者讀後感 篇2

在暑假的最後，我看完了《麥田的守望者》。

初看這個名字，我還以為是一個講鄉下生活的書呢，但書的內容與我與我想象的大相徑庭，講的是霍爾頓被開除後在紐約待了三天的故事。

雖然故事只有三天，但人物卻也不少。阿克萊，斯特拉德萊塔，菲比，甚至還有毛里斯。書的語言通俗，甚至還有不少的垃圾話。三天中也發生了許多故事。比如去斯賓塞家，去歐尼夜總會，和菲芘去動物園。但儘管這樣，我還是怎麼也搞不懂這本書要告訴我們什麼？

不過文中卻有一個詞引起了我的注意，那就是假模式。文中許多人都被霍爾頓稱為假模式的人。就連他哥哥都因為去了好萊塢而被他厭棄。他討厭一切假模式的人，這是我敬佩他。這讓我看清了他，他是一個正直的人。他對所有人展現的都是他內心的想法，不會藏着掖着，總把他最真實的一面展露出來。但有時他和一些假模式的人在一起，他也會變得假模式。這本書雖然出自上世紀，但那個詞，卻深刻地反映了現在人與人之間的問題。現在的人變得越來越虛偽，

人前一套，人後一套，在人們面前表現的和善友好，人一走罵都罵不及，而且有時候遇到討厭的人還要擺出一副笑臉，我想説這是真正的自己嗎？

人們現在都帶上了面具，一副只會笑的面具，也許這個面具有時候給你很大的幫助，但人們越來越沉迷於這個面具，甚至忘了自己原來是什麼樣的了。長久下來面具給大家帶來的只有無盡的空虛，而且到時候不僅別人不認識，連自己也不認識了。

有時候我們也需要戴上面具，比如説來了客人我們就必須和顏悦色地對他們。但這也只是有時候，在大部分時候我們必須尊重內心的看法，這樣才不會有虛偽，做真正的自己，沒有面具的自己。

讓我們努力擺脱面具，做真正的自己吧。

麥田裏的守望者讀後感 篇3

“有那麼一大羣孩子在麥田裏奔跑，我只是坐在那裏，把孩子們抓住，告訴他們該往哪裏跑。我只想做一名麥田的守望者。”這就是《麥田裏的守望者》的主人公霍爾頓的理想，也是他在對現實不滿的情況下發出的感歎。

霍爾頓是一個反抗現實、追求理想的人。他不願意認真讀書，因為那裏充滿了各色的偽君子。在第四次被開除後，他隻身在紐約遊蕩了一天兩夜，看到社會上各種醜惡，接觸了許多事物。他看不慣一切，想逃離這個社會，但又不可能。他只得生活在矛盾中，苦悶、彷徨，最後變成真正的叛逆。

他酗酒、逃課、濫交女友······但他真是這樣一個不中用的人嗎？不，他只不過是看不慣現實，只能通過一系列行為來發泄心中的苦悶罷了。可是，人們在一開始卻無端地判定他沒有前途，這本書還被禁止閲讀。實際上，霍爾頓比他們看得更遠，他知道當時學校裏的老師都是勢利的偽君子，只是教導一些所謂的基本信條。而霍爾頓呢？追求光明的理想，敢於反抗黑暗的現實。他其實有許多優點，和老師眼中的霍爾頓相差甚遠。

可我們呢？以貌取人，只看重表面。討厭那些面貌醜陋的人，嫌棄那些家境貧困的人，喜歡那些阿諛奉承的人······我們也做不到像霍爾頓那樣勇於反抗昏暗的社會。我們沒有自己的選擇，只知道像家長教導的那樣認真讀書、將來成為有用的人，對於不正確的事物置之不理，長輩怎麼説就怎麼做，很少有自己的見解。即使心裏不滿也只是私下裏抱怨幾聲。只是和別人一樣，不想、也不敢追求自己的理想，我們跟霍爾頓差遠了！

雖然如今的社會不同了，我們也不該盲目地叛逆了。但是他敢於反抗權威，堅持自己的原則，不願與別人同流合污的優點值得我們學習！他的精神將永垂不朽！

麥田裏的守望者讀後感 篇4

那天去書店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書，名字叫《麥田裏的守望者》，在我拿起這本書時，我沒有想到這麼薄的一本書會對我產生這麼大的影響，使我感觸很深，我覺得這本書的形式和內容都很出色。

美國的五十年代一個相當混亂的時期，二戰的陰雲尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速，而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過着混混噩噩的生活。於，"垮掉的一代"出現了，霍爾頓就其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進，但，他還不至於淪落到吸毒，羣居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想———做一個"麥田裏的守望者"。

我們生活的這個國家，這個時代正處於科技的變革之中，一切都在日新月異的發展。，這與50年代的美國確實有些相反。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發生變化，很多人開始迷茫，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始嚮往平庸。

我們一羣生活在新時代的孩子，自然已經習慣了困惑和煩惱，但我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該一羣有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，他的理想讓他活下來。理想人的指路明燈，它帶着人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過暫時的，不就都會過去，我們現在最需要的，就我們的理想。

有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好！

麥田裏的守望者讀後感 篇5

他是一個卡在孩子與成人之間的16歲的少年，深夜遊蕩在繁華的紐約街頭，嘴叼香煙，反戴一頂紅色鴨舌帽，臉上帶着倦怠的表情。這已是他第四次被學校開除，原因是五門功課有四門不及格。他滿嘴髒話，還抽煙、酗酒、濫交女友，他便是本書的主人公——霍爾頓。

全書以青少年的説話口吻，講敍了“我”（霍爾頓）被潘西中學開除後，在紐約遊蕩兩天兩夜的經歷。違反年齡限制在酒吧喝得爛醉，住小客店，逛夜總會……是一個不折不扣的“壞孩子”。但當你看完此書後，卻會發現他的真誠、善良。如果你追問他叛逆的理由，將會發現，他叛逆，是因為他只能用叛逆來抗議這個世界的虛偽和對純真的背叛。他擁有一雙黑白分明的眼睛，洞悉着這個世界的污垢，也因此時刻處於矛盾之中。正如他的妹妹所説：“你不喜歡正在發生的任何事情。”他看不慣周圍的一切，甚至想逃離現實世界，他一輩子最痛恨電影，認為電影都是虛假的，但百無聊賴中又不得不在電影院中消磨時光。他反抗現實、追求理想，卻又不知道該做什麼，只好苦悶、彷徨，用不切實際的幻想安慰自己。

他站在奔向成人的跑道上，卻又逆轉視線，無限地回望童年。他討厭成人世界的虛偽，於是選擇了憤世嫉俗，放逐於青春。成人的世界裏，大把的金錢、豪華的跑車、闊氣的住宅不過是幻象。如果成長意味着變得麻木虛偽，那麼不如永遠不長大！

“不管怎樣，我老是想象，有那麼一大羣小孩子，在一大塊麥田裏做遊戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個大人——除了我。我呢，就站在混賬的懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住。”

霍爾頓的理想便是守護，守護孩子們無憂無慮的童年，不讓他們跌下懸崖，墮入成人的世界。

歲月是篩子，或許篩去人性最初的純真與善良。我們會看到少年時憤怒而倔強的澄澈，也會看到青春將揮別的無奈。只願我們擁有的黑白分明的眼，永遠不會被蒙上塵世雲翳。守望我們的青春！

麥田裏的守望者讀後感 篇6

主人公霍兒頓是我讀過的文學作品中為數不多的反面形象之一。他的性格深受資本主義社會的耳濡目染，既有醜惡的一面，也有反抗現實，追求自己的理想的純潔的一面。書中，霍爾頓是一個不肯用功讀書，整天鬼混的沉淪少年，他為什麼不肯用功讀書？難道是資本主義社會物質極大豐富，不需要讀書嗎？看一看霍爾頓所處的環境，便不難明瞭。

學校裏的老師和他的家長強迫他讀書，只是為了讓他出人頭地，以便將來可以買輛混帳卡迪拉克，學校裏的老師大部分是勢利的偽君子，而這位老師對他説：一個不成熟男子的標誌是他願意為某種事業英勇的死去，一個成熟男子的標誌是他原為某種事業卑賤的活着。老師的諄諄教導卻是一條滲透着濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條，生活在這樣的環境裏霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄託或崇高理想呢？

他不願意與他們同流合污，自然也就無法好好讀書，他的不用功表面是頹廢，沉淪，實質上是對資本主義的價值觀的最無情的揭露。作者把霍爾頓身邊的人，全都描繪成假模假式的人，他看不慣周圍的一切，想逃離這個噩夢般的現實世界，到偏遠的小山村去遁世，但要真正這樣做是不可能的。他最討厭看電影，但百無聊賴中又不得不在電影院中消磨時間；他討厭愛慕虛榮而又毫無主見的女友去又迷戀她的美色，；他看不慣這個世道，卻無法改變；他甚至痛恨自己，卻沒有參照的標準來改正自身缺點（亦或是説沒有毅力），這樣的世界觀和人生觀註定了他只能生活在矛盾中，霍爾頓只能用幻想解脱自己，自欺欺人，最後仍妥協於他所深惡痛絕的社會，繼續陷入矛盾的漩渦，無法自拔。

麥田裏的守望者讀後感 篇7

這本書是我暑假時看的一本書，因為之前一直有聽説過這本書看的時候還是抱着一種十分期待的心情看的。剛拿到手的時候，發現它沒想象中的那麼後市，但是在我拿起這本書時，我沒有想到這麼薄的一本書會對我產生這麼大的影響，使我感觸很深，我覺得這本書的形式和內容都很出色。

美國的五十年代是一個相當混亂的時期，二戰的陰雲尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速，而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，過着混混噩噩的生活。於是，“垮掉的一代”出現了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進，但是，他還不至於淪落到吸毒，羣居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想——做一個“麥田裏的守望者”。

我們生活的這個國度，這個時代正處於巨大的變革之中，一切都在日新月異的發展。從某種意義上説，這與50年代的美國確實有些相象。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發生變化，很多人開始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒有了最初的熱情，開始嚮往平庸。 我們是一羣生活在新時代的孩子，自然已經習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一羣有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶着人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，不就都會過去，我們現在最需要的，就是我們的理想。

是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好！我也相信只要我們有一顆勇於追逐理想的心，總有我們成功的那一天！

麥田裏的守望者讀後感 篇8

這是一個專屬於年輕人的故事，叛逆、放蕩、殘酷的故事，來自少年對社會的認知。也許因為我自身的年齡、經歷的事情，也許我沒有主人公如此的憤世嫉俗，書中為了表現霍爾頓的不學無術每句都是滿嘴髒話，令我有些遺憾。當然這只是我個人的看法。

不過雖然有這些粗俗詞語，但霍爾頓擁有一顆敏感的心，也正是因為這顆心才讓他如此不同，“出淤泥而不染”。霍爾頓厭惡學校、厭惡人羣、各色各樣的人，但本質上他是個很不錯的人，只是“假模假式”的社會不得不令他心煩。他並不像那些偽君子一樣，屈於種種利益、名譽，最終墮落虛偽着生活着。不論權利再大的人，也只是這個社會的傀儡罷了。

他想逃離這個一刻也不想待的地方，甚至想去鄉下裝聾啞人來擺脱世俗，可做“不食人間煙火”也只能想想而已。僅此而已。

霍爾頓最痛恨電影，做作的情節使他頭疼，可在百無聊賴時他又不得不邁入電影院；他痛恨玩弄的感情，種骯髒的愛情，可他又做了他痛恨的事情……諸如此類的事情太多太多。塞林格筆下的霍爾頓是悲劇的，他的悲劇比任何人都要痛苦。掙扎的太多，惶恐無助，逼迫做自己討厭的事情，只是因為他看破紅塵、看淡一切，想逃避。最後，也只好妥協。

霍爾頓的人物形象也是很諷刺的吧。

他的幻想是美好的，做一個麥田的守望者，守望着那些天真爛漫的孩子們，就像他的妹妹菲苾、弟弟艾裏那樣。在這個喧囂污濁的世界，也僅僅有孩子擁有花兒般得心靈了。卻也完不成這個願望了吧。這個世界被腐蝕了太多太多。

有時候，比起主人公的“憤怒青年”我更喜歡那個可愛的菲苾。她雖是小孩子，但比她哥哥更理性。她懂得做事的輕重緩急，當然也打消了霍爾頓不切實際的想法。

你的身邊，也總會有這種人吧。像主人公的桀驁不馴，菲苾的善解人意，偽君子的假惺惺，它會使我們引起共鳴。我想這也是《麥》暢銷的最大原因吧。

麥田裏的守望者讀後感 篇9

守望本是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢，又飽含着一份期待。

然而，《麥田裏的守望者》卻將這份守望演繹到另一個極端——是叛逆，卻又有着一種混沌中的清醒與孤獨，乃至無助。當然，所説的是主人公霍爾頓，也是作者自己。因為這世界總不缺乏一種“明白人”：自己洞察世事，卻以一種極端的偏執混沌浮游塵世，然自己也套上一件世俗的外衣，只在夜深人靜之時獨自蹉跎。我想説的其實就是霍爾頓之類，以濁見清，以昏見明。然而霍爾頓本身又只是一個孩子，他必然有着對抗不合理現實世界的熱情，也必然有着自以為是的偏激。也因此，此人物的設定就自然引起了讀者的兩種共鳴——其一，為其反叛而歎；其二，為其幼稚而惜。為構建悲劇，全書又在結尾設置了一個天真可愛的妹妹結束了霍爾頓漂泊之旅——這部不僅僅是肉體之旅的結束，更暗示着精神的迴歸，即迴歸世俗。看罷不禁一心悲涼——出世是東方文化所盼，而又是這樣一種心境卻在萌芽階段就在西方現代文明的浸淫中化為死灰。

我無意於那些霍爾頓的模仿者，因為他們的意識裏還未對霍爾頓有清晰完整的認識。但值得留意的是一些並未接觸過此書的青少年也在走着霍爾頓之路。不用多説就是所指是90後。誠然，當代中國的發展已不可避免的走到了當年美國那一步。中國的新一代也面臨着當年美國青年面對過的困惑。90後又將何去何從？

還是一片麥田，只不過位置已經跨越了一片太平洋。這裏，誰又在守望？

孤獨守望者的天堂——關於《麥田裏的守望者》

“不管怎麼樣，我老是想像一大羣小孩兒在一大塊麥田裏玩一種遊戲，有幾千個，旁邊沒人——我是説沒有歲數大一點兒的——只有我。我會站在一道破懸崖邊上——我是説要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就幹那種事，就當個麥田裏的守望者得了。我知道這個想法很離譜，但這是我惟一真正想當的。”

麥田裏的守望者讀後感 篇10

霍爾頓憤怒我所憤怒的，快樂我所快樂的，頹廢我不願頹廢的，迷惘我不再迷惘的，堅持我永遠不變的，憧憬我永遠希冀的。這是我讀出的霍爾頓。

世上沒有對與錯，人初性善，沒有人承認自己變壞了，違法的也不一定就是錯誤的。所以，這是一個不把真正的東西當東西看的世界，因而從表面上看，霍爾頓“不喜歡正在發生的任何事情”，實則不然。他喜歡他自己，可他並不知道這一點，所以他苦悶彷徨，頹廢沮喪。

這些人，這些善良又易碎的守望者們，活在自己的世界裏，似乎註定享受不到凡人之樂。人把一切都看得太透，就往往無法幸福。必須想這一切“想得恰到好處”，才不會為這個世界難受。霍爾頓最後告訴我們的也是，“千萬別跟任何人談任何事情。你只要一談起，就會想念起每一個人來。”孤獨者的痛苦，莫大於斯。

書中姓資的説：“一個不成熟男子的標誌是他願意為某種事業英勇地死去，一個成熟男子的標誌是他願意為某種事業卑賤地活着。”我不這麼認為，人生應是一部電影，命運則是最偉大的編劇，每個人的角色、台詞、劇本都已經確定，該生則生，該死則死。成熟不成熟，英勇或卑賤，都是觀眾的茶餘飯後，都付笑談中。把自己演好，人生才有意義。

走在路上，活在心裏。這是這本書最終告訴我的。

麥田裏的守望者讀後感 篇11

一個讓我產生憧憬的書名，懷着這樣美好的期待，我去看了這本書，卻讓我感到一種消失已久卻又捲土重來的激動。

從二戰結束到當代美國文學中，有兩部小説經過三十多年時間的考驗，已被認為是“現代經典”，而《麥田裏的守望者》就是其中之一。作者塞林格通過第一人稱以青少年的説話口吻敍述全書，充分探索了一個十幾歲少年的內心世界。憤怒與焦慮是此書的兩大主題。更重要的是因為作者用現實主義的筆觸，生動而細緻的描繪了一個男孩苦悶、彷徨的精神世界，真實地揭露了資本主義社會精神文明的實質。

本書篇幅不大，作者除發表過一些短篇小説外，迄今只寫過這一部長篇小説，卻在美國社會和文學界產生了巨大的影響。不同的青年、不同的家長和不同的評論家，往往從不同的角度對此書作出不同的評價。

有過兩種截然相反的意見：一種意見頌揚此書，把它説得天花亂墜，認為成人通過本書可以增加對青少年的理解，青年人在閲讀本書後則能增加對生活的認識，使自己對醜惡的現實提高警惕，並促使自己去選擇一條自愛的道路；另一種意見嚴厲批評本書，把它看作洪水猛獸，説主人公張口閉口都是粗口，讀書不用功，還抽煙、酗酒、甚至喊小姐，完完全全就是一個不良學生。從而認為本書內容“猥褻”、“瀆神”，有些家長甚至要求學校禁止學生閲讀這類書籍，但經過時間的考驗後，大多數中學和高等學校已把本書列為必讀的課外讀物。

麥田裏的守望者讀後感 篇12

《麥田守望者》是美國作家塞林格的名著，其中謝幕時的一番話寫出了作者心中的理想教育：“有那麼一羣小孩子在一大塊麥田裏做遊戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是説——除了我。我呢？就站在那懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉轉—我是説孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什麼地方出來，把他們捉祝我整天的就幹這樣的事。我只想當麥田裏得守望者。”這番話我們仔細揣摩了一下，會得到一些啟示。

第一、教育需要“順性而為”，在於引導而非強制。孩子之所以能夠無拘無束地做遊戲，首先在於主人公給了提供了一個釋放童心，張揚個性的精神家園——麥田，或者允許孩子們進入麥田，卻有很多的規定。這樣孩子們興趣達不到極限，也不會有自由精神，更不會有創新精神，甚至會覺得恐喝。

第二、教育的成功的智慧在於找到支點，起學生的能力發展和生命成長。守望者並不是一名遊戲的旁觀者，而是敏感地發現了遊戲中的關鍵點——懸崖，守候於此有四兩撥千斤的功效。這不正是我們所謂的抓住契機嗎？智者與方法變是無形的支點。

“守望”是一種習慣，一種智慧，更是一種境界，一種品質。為了學生的成長，教育需要更多“麥田守望者”。

麥田裏的守望者讀後感 篇13

讀完了《麥田裏的守望者》心中有着一股莫名的情緒。還記得小説作家塞林格説的一句話：“我雖生活在這個世界，卻不屬於這個世界。”這句話似乎寫出了他內心的孤寂。

小説的主人翁霍爾頓是個善良、敏感的少年，雖然有時候他的行為的確有點放縱，但這並不影響他對理想生活的嚮往。他是那麼的粗魯，滿口的污言穢語給我的觸動很大，但是這並不影響他在我心中的形象。霍爾頓的行為在常人看來都是下流與不文明的表現，但是在我看來，他這種沒有教養的表現的另一面卻是不為人所知的。

他為妹妹買她最喜歡的唱片，呵護妹妹的成長，這足以説明在他心中的仍有着關愛、善良的存在。也許他被潘西學校開除是正確的，因為在這個學校裏充斥的都是虛情假意，人們的表面是一套內心又是一套，他忍無可忍，已經完全膩煩了學校生活，他愛打架，愛説髒話，但是他的內心深處卻仍是善良的。

霍爾頓的叛逆是青春期少年共特徵，他自己也説過：“我只想當個麥田裏的守望者。”但他的理想卻在現實生活中被無情地擊破，這個孤立無援，內心孤獨的霍爾頓，就像是一個被世界拋棄的人，但是他心中的良知卻告訴他，如何正確地做事。

霍爾頓的理想指引他不墮落，而現實生活中的我們也更要有像他這樣的理想，有理想就是有希望，希望就是美好的明天，我們應把握理想的方向，像霍爾頓一樣，去尋找真正的閃光的美好的東西。

麥田裏的守望者讀後感 篇14

《麥田裏的守望者》是由美國作家傑羅姆·大衞·塞林格所著，原名為《The Chacter in the Rye》，於1983引入中國，正式譯名為《麥田裏的守望者》。這是作家塞林格寫的唯一一部長麥田裏的守望者讀後感小説，以一個青少年的角度深刻的揭示了資本主義的腐朽的社會狀態。

書中的主人公霍爾頓是個叛逆，對身邊人和事都極其不滿的16歲男孩。他對於身邊發生的是感到迷惑，他心中找不到屬於自己的真實存在感。對於他來説，在他的世界裏，善與惡，好與壞，好像總是找不到一個固定的支點，使其平衡。因此，他內心極其痛苦，精神以及心靈都飽受摧殘。在這種痛苦達到一種飽和狀態時，他對自己最信賴的人，他妹妹説出了內心最真實想法：我要做一個麥田裏的'守望者！

對於主人公霍爾頓來説，就是在一片金燦燦一望無際的麥田裏，那裏有着成千上萬的孩子在奔跑，而麥田的另一頭是懸崖，孩子們不停地奔跑，隨時都有可能發生危險……於是，主人公霍爾頓想當麥田裏的守望者，這樣就可以在孩子們遇到危險時及時守住孩子，把他們帶到安全的地方。不論在什麼時代，怎樣的背景下，我們青少年都會經歷一段精神上的困惑時期。而這部小説就是描述青年人的心理狀態，並提出了一個關於“麥田裏的守望者”的美好的暢想！就讓我們每個人心中都永存一個這樣的“守望者”並且努力成為一個“守望者”，成為能真正能淨化他人心靈的人吧！

麥田裏的守望者讀後感 篇15

我只想做一個麥田裏的守望者，看着四處玩耍的孩子們，若是有誰跑近懸崖，我就抓他回來。我當初完全不懂霍爾頓，因為理解不了一個半大孩子那憤怒而敏感的內心。後來發現好多人在與成長殊死搏鬥時，都是一個片面的他，我也一樣。

那時年輕的生活像一場讓人躁動不安的舞會，燈光之下，肉體之間，或無所適從，或放浪不羈。大戰之後，從未有過的富足與空虛碰撞在一起，夾縫中的青年洶湧着驕傲與無助。我曾經毀了我的一切，只為永遠地離開；我曾經墮入無邊黑暗，想掙扎卻無法自拔。用這句歌詞去形容那時青年的迷茫，竟是分外的貼切。

霍爾頓之所以被推崇成一個類似於英雄的存在，是因為他能看透當時社會的虛偽性並能夠用語言和行動對其酣暢淋漓地諷刺和批判。雖然他最後不免失敗，整個潛逃計劃也像是一場鬧劇，但這短短的三天浪蕩生活已讓他對虛偽的認知無比深刻。他的成功不在於順利逃脱束縛，而在於用自己熔爐般的形象去為眾多原型提供一個精神家園。

霍爾頓顯然不能是一個榜樣，但他卻是我們自己。他代替我們去逃避，去批判，去大聲咒罵。他有時無畏，有時軟弱，有時也不顧一切地想要毀滅。他熱愛，他憎惡，他偶爾也用自己的全力去適應社會。他做了我們想做卻做不出的事情時，我們為他歡呼；他心頭遇冷手足無措時，我們為他心酸。他被虛偽骯髒包圍，但他嚮往守護純潔真實。看似滿紙荒唐言，實則一把辛酸淚。用不了太多深刻，就已是滿懷感慨。

麥田裏的守望者讀後感 篇16

那天去書店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書，名字叫《麥田裏的守望者》。我拿起這本書時，沒有想到這麼薄的書會對我產生那麼大的印象，使我感受很深。我覺得這本書的形式和內容都很出色。

美國在20世紀50年代是一個相當混亂的時期，二戰的陰雲剛剛散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速，而另一方面，人們缺少理想，意志消沉，在自己無力改變社會的大背景下，過着渾渾噩噩的生活。於是，“垮掉的一代”出現了，霍爾頓就是其中的一員。他抽煙酗酒，不就上進，但是，他還不至於淪落到吸毒、羣居的地步，因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想——做一個“麥田裏的守望者”。

我們生活的這個時代，正處於巨大的變革之中，一切都在日新月異的發展。從某種意義上説，這與上世紀50年代的美國確實有些相像。社會不斷進步，人們的思想理念也在發生變化，很多人開始迷茫、消沉，他們逐漸遺忘了自己的理想，沒有了最初的熱情，開始墜入平庸。

我們是一羣生活在新時代的孩子，自然已經習慣了困惑和煩惱。但是我們應該集中精神看準我們的方向，我們的路，我們應該做一羣有理想有抱負的人。

理想是人生的指路燈，它帶着人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然使我們這代人有些迷茫和彷徨，但一切不過是暫時的，不久都會過去。我們現在最需要的，就是理想。

是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好！

麥田裏的守望者讀後感 篇17

《麥田裏的守望者》通過第一人稱以一個青少年的説話口吻，生動而細緻地描繪了一箇中產階級子弟的苦悶，彷徨的精神世界，從主人公這一個側面揭露了資本主義社會追求物質生活精神生活荒蕪的社會風氣，道出了資本主義的實質。 塞林格的小説《麥田裏的守望者》無疑是許多年來影響年輕一代的重要作品，其名字的由來在其書中有這樣一段的對話也許可以註解説明： "有那麼一羣小孩子在一大塊麥田裏做遊戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是説，除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那守望，要是有哪個孩子望懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是説孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就幹這樣的事。我只想當個麥田裏的守望者。" 説這話的時候，高中生霍爾頓剛剛因為4門課考試不及格而被潘西中學開除。他漫無目的地在12月的紐約街頭遊逛，而不願意他的父母知道，但他還是牽掛着他的菲比妹妹，所以在一天深夜偷偷地潛回了家中，叫醒了睡夢中的菲比，於是有了以上的這段對話。 在我看來，霍爾頓更像他説的在麥田裏迷失方向的孩子，而不是一個在懸崖邊的守望者。值得慶幸的是，大多數孩子？包括成年人？最終能夠在懸崖邊停下腳步，並不一定是因為正好那裏有一個守望者在看護，而可能僅僅是因為在我們每個人的心中，都有這樣的守望者存在。

麥田裏的守望者讀後感 篇18

那天去書店，我從世界名著中挑了一本很薄的書，名字叫《麥田裏的守望者》。在拿起這本書時，我沒有想到這麼薄的一本書會對我產生這麼大的影響，使我感觸這麼深。

20世紀四五十年代的美國是一個相當混亂的社會，人們缺乏理想，意志消沉，在自已無力改變的社會環境中，過着渾渾噩噩的生活。於是，“垮掉的一代”出現了，主人公霍爾頓就是其中的一員。他抽煙酗酒，不求上進，但是，他還不至於淪落到吸毒的地步，因為在他心底，一直還存有一個美麗而純淨的理想——做一個“麥田裏的守望者”。

我們生活的這個國度、這個時代正處於巨大的變革之中，一切都在日新月異地發展。從某種意義上説，這與20世紀四五十年代的美國確實有些相像。社會不斷進步，人們的思想觀念也在發生變化，很多人開始迷茫、消沉，他們逐漸忘記自己的理想，沒有了最初的熱情，開始嚮往平凡。

我們是一羣生活在新時代的孩子，我們也有許多困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，走好我們的路，我們應該是一羣有理想有抱負的人。理想是我們的指路明燈，它帶着我們走向未來，走向光明。假如霍爾頓沒有純潔的理想，他就會墮落到底。可以説，是理想讓他活了下來。

我們的人生才剛剛開始，縱然生活中有很多讓我們不理解、不滿意的地方，但這些都是暫時的，要靠我們的力量去改變它。我們現在最需要的，就是理想。是的，有理想就有希望，明天就會更美好！這是麥田裏的守望者》給我的最大啟示。

麥田裏的守望者讀後感 篇19

近來，我讀了《麥田裏的守望者》這篇小説。小説的背景是20世紀50年代的美國。當時，美國處於一個相當混亂的時期，二戰的陰雲剛剛散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速，而另一方面，人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變社會的失落情緒中，過着渾渾噩噩的生活。於是，“垮掉的一代”出現了，霍爾頓就是其中的一員。他抽煙酗酒，不求上進。但是，他還不至於淪落到吸毒、羣居的地步。因為在他的心底，一直還存有一個美麗而遙遠的夢想——做一個“麥田裏的守望者”。

由此，我想到了我們現在生活的這個時代。我們生活的這個國度，這個時代，正處於巨大的變革之中，一切都在日新月異地發展。從某種意義上説，這與20世紀50年代的美國有些相像。隨着社會的不斷進步，人們的理想、觀念也在發生着變化。很多人開始迷茫、消沉，他們逐漸遺忘了自己的理想，沒有了最初的熱情，開始墮入平庸。

我認為，越是在這樣一個多變的時代，我們越是要堅守自己的理想，集中精神瞄準前方，做一羣有理想、有抱負的人。是的，有理想就有希望。

評語：小作者從《麥田裏的守望者》感悟到理想的重要性，由此可以看出小作者是一個有理想、有抱負的孩子！我堅信，小作者一定會如雄鷹一般展翅高飛！

麥田裏的守望者讀後感 篇20

《麥田裏的守望者》講述的是一位出身富裕中產階級的十六歲少年——霍爾頓在第四次被學校開除之後，不敢貿然回家，隻身在美國最繁華的紐約城遊蕩了一天兩夜，住小客店，逛夜總會，濫交女友，酗酒……

這本書出版後，在社會和文學界產生巨大的影響，也受到兩種截然相反的意見。有人認為小説主人公完全是一個反面人物，滿口髒話，書中出現頻率最高的詞語就是“混賬”，而且他抽煙，酗酒，讀書不用功，在世俗的眼裏，他是一個徹頭徹尾的壞孩子。但也有一些人，尤其是青少年，認為這本書寫出了他們的心聲，同時一些成年人也認為這本書是很好的瞭解青少年的途徑。

個人更贊同後者的觀點。霍爾頓外表看起來是一個不良少年，但他的內心十分敏感也很善良，他對假模假式的人深惡痛絕。他會關心公園裏湖水結冰了，原來湖面上的鴨子去哪了，湖裏的魚怎麼辦。他會注意到一個女孩子下棋時總把國王放在最後一排，而且把這件事一直放在心上。一部優秀的作品總能在細節處將人物特定的性格展現的淋漓盡致。

霍爾頓小時候有一個非常要好的小夥伴，叫做琴·迦拉格，就是那個下棋時老是把國王放在最後一排的女孩，他們倆多年未見。當霍爾頓聽説自己的室友斯特拉德萊塔和她約會時，他想見見琴，卻有不敢去，而且他對這件事耿耿於懷。這正刻畫出一個青少年特有的心態。

書名《麥田裏的守望者》出自霍爾頓的一個白日夢：他幻想着懸崖邊有一塊麥田，裏面有很多小孩子在四處奔跑，而他的職責就是在懸崖邊守望，一旦有小孩在向懸崖邊奔來，他就上前把他抱住。他就是想做一個麥田裏的守望者，多麼美好卻是幼稚而可笑的理想！

麥田裏的守望者讀後感 篇21

我，喜歡凡。高，喜歡他的畫，更喜歡他的那片麥田。

我，也同樣擁有着一片麥田，一片友誼的麥田，但，這卻不是一片會豐收的麥田。

當初，在我很小的時候，我就開始播種，在這十幾年的時間裏，澆水，施肥，拔草，除蟲。我從沒有使它缺水，少肥，被小蟲吞噬。它，也在健康成長。

可是，在我同它一起長大，我忽然發現，這麥田，已不是往日的麥田了。它已不在朝我開放，而是向別處綻放，向別處旺盛，已淡忘了我這個守望者，一直在等待着的守望者。終於，它回來了，不過，它是在與另一個播種者分別後，才回來找我，彷彿我是一所收容所。對啊，難道我不是一所收容所嗎？我的麥田向我興致勃勃的傾吐着它的新朋友的芬芳，根本不想象我的悲傷，一個失去了麥田的心的人，我無語的傾聽着。

此後，我的麥田向那位新朋友散發芬芳，已拋棄了我，一直默默保護它的守望者，我，孤獨徘徊。

不知多少次，我都想放棄它，但，我捨不得我十幾年來的努力毀於一旦，我捨不得我的麥田，我的辛苦，我的努力。我，猶豫着，也同樣孤獨着。

我默默的望着我的麥田，思考着，也許只有放棄，才是正確的；只有放棄，才是解脱。

於是，我對我的麥田説，我要走了，你的新朋友會尋覓到這裏。它雖難過，但沒有拒絕。我默默離開了，悄然回望，只希望能夠得到它的挽留，而它，卻在夕陽的餘暉中佇立，等待。我擦乾了眼淚，向前走去。

也許，我會找到一片新的麥田，並與它共同延續友誼，並一直到永遠；也許，我只能是一個默默的守望者。

麥田裏的守望者讀後感 篇22

那天當我去書店的時候，我從許多世界著名的作品中挑選了一本非常薄的書，叫做《麥田裏的守望者》。

當我拿起這本書的時候，我沒有想到這麼薄的書會對我產生如此大的影響，這讓我深有感觸。我認為這本書的形式和內容都很好。美國20世紀50年代是一個相當混亂的時期。第二次世界大戰的烏雲還沒有散去，冷戰的煙霧又升起來了。一方面，科學技術發展迅速，另一方面，人們缺乏理想，情緒低落，在無法改變的社會背景下過着未經審視的生活。結果，“垮掉的一代”出現了，霍爾登就是其中之一。他抽煙酗酒，不想進步。然而，他並沒有淪落到吸毒和社交活動的地步，因為在他的內心深處，仍然有一個美麗而遙遠的理想——成為一個“麥田裏的守望者”。

在這個時代，我們生活的國家正在經歷巨大的變化，一切都在一天天發展。從某種意義上來説，這確實類似於20世紀50年代的美國。隨着社會的不斷進步，人們的觀念也在改變。許多人開始感到困惑和沮喪。他們逐漸忘記自己的理想，失去最初的熱情，開始渴望平庸。我們是生活在新時代的一羣孩子，自然習慣了困惑和擔憂，但我們應該專注於看到我們的前方和道路，我們應該是一羣有理想和抱負的人。如果霍爾登沒有他純潔的理想，那麼他將會墮落下去。是他的理想讓他活着。理想是人們的指路明燈。它引領人們走向未來和光明。我們的生活才剛剛開始。儘管生活讓我們這一代人有點困惑，但一切都只是暫時的，會過去的。我們現在最需要的是我們的理想。是的，如果有理想就有希望，希望是明天，明天會更好！

麥田裏的守望者讀後感 篇23

“有那麼一羣小孩子在一大塊麥田裏做遊戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是説，除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是説孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就幹這樣的事。我只想當個麥田裏的守望者”。看到這裏的時候，我在想，主人公究竟是一個怎樣的青少年，是什麼讓還是孩子的他有了這種想法。

人們都説現在的90後有着與眾不同的個性，我們偏執、敏感，大家總是可以把寂寞孤獨和我們聯繫在一起。而現在再翻翻《麥田裏的守望者》，覺得主人公霍爾頓和我們這羣90後如此相像。霍爾頓的苦悶彷徨，孤獨憤世，也是人們眼中90後的寫照。回過頭看看這本書，也許很多家長不同意它的傳誦，認為書中不優雅的詞語不適合青少年閲讀，但我還是想説，主人公的經歷和思想能夠引起千千萬萬青少年的共鳴。這部小説不正是説出了我們的心聲嗎？我們的苦悶，我們的願望，我們的夢想，這些讓我們更清晰地認識自己。

這本書以主人公霍爾頓自敍的語氣講述了他被學校開除後在紐約城遊蕩將近兩天兩夜的故事。霍爾頓是美國五十年代個性複雜的青少年代表，也是每個時代那麼一羣厭倦世俗，有着自己想法的孩子的寫照。一方面，霍爾頓的敏感、固執、好奇，使得他不願意讀書，抽煙、酗酒、打架，也成了家常便飯。他覺得成人的社會中根本沒有人是值得相信的。霍爾頓討厭所有的虛情假意，討厭那個很現實的社會，但是他又不得不去面對，造成了自己的苦悶。

麥田裏的守望者讀後感 篇24

主人公霍爾頓，一個性格複雜而又矛盾的青少年，帶着滿嘴的污言穢語走進了我的視線。他的憤世嫉俗思想引起了消極反抗，他認為成人社會裏沒有一個人可信，全是“假仁假義的偽君子”，他渴望的是樸實和真誠，但遇到的全是虛偽和欺騙，而他又無力改變這種現狀，最後不免對現實社會妥協，甚至想逃離這個現實世界，到窮鄉僻壤去裝成一個又聾又啞的人。但他有一顆純潔善良、追求美好生活和崇高理想的童心。為了保護孩子，不讓他們掉下懸崖，他還渴望長大成人後做一個“麥田裏的守望者”，發出“救救孩子”般的呼聲。總之，他是個孤傲掙扎的人，但他又是個要求世界完美的人而又無奈屈服於現實的人，這個矛盾着的人的那顆善良而又不安現狀的心在狂跳，在淌血，我的眼裏貯滿同情的目光。

霍爾頓的所作所為、言語行動竟然像是我們身邊走過的“他”：憤世嫉俗，玩世不恭，卻又認真執着、充滿愛心的愣小子，他時而獨自胡言，時而大聲發泄，他的那顆躁動着的青春氣息的心。

讀小説，我似乎讀到了青少年在跋涉人生途中的迷茫與不滿。反顧我們當下生活中，有沒有霍爾頓這樣的掙扎者？一定不少。青春期的迷茫是必須面對的。每個處在青春時代的人，也許就是一個個霍爾頓。他們走過不少彎路、窄路、險路，甚至懸崖峭壁，然後再在苦苦的掙扎中站立、疾走、迅跑，最後踏上人生的康莊大道。也許手腳損傷，也許頭破血流，也許心力交瘁，但終於會走過來，臉上浮起了堅毅的笑意。

《麥田裏的守望者》正是青少年迷途中的一束曙光，青青春路上的行動指南。霍爾頓們的迷茫與失落永是成長中人們的迷茫與失落，但願現實中的霍爾頓們終會糾正行程中的偏差，快速步上人生正軌，大步流星的行走在人生征途上。

麥田裏的守望者讀後感 篇25

看到這本書名，我想大多數人都不會認為這本書是一本勵志書籍，但是隻有讀完《麥田裏的守望者》，你才會覺得原來我們的青春也是這樣走過，會與書中產生共鳴。

確切的説，這本書我並沒有仔細的讀過，只是粗略的看過，但是書中的內容卻總會讓我記憶猶新。從字面上來看，麥田裏的守望者指的是在麥田裏看望稻米的稻草人，因為有了稻草人，那些鳥兒才會產生畏懼，不敢來禍害人類的糧食。這本書則是以回憶的方式，敍述了一個只有16歲的中學生的漫長的三天，故事的主人公霍爾頓只是一箇中學生，但是他非常厭惡學校裏的一切，包括老師和同學，也常常考試不及格，打架，這一次，霍爾頓因為考試不及格被開除了，他沒有沮喪，反而非常高興，但是唯一不好的的就是他不敢回家。

於是他就住進了一個小旅館，在旅館裏，他看到了各種各樣的人，這些人分佈在社會的各個層次，他們讓霍爾頓感到噁心和厭惡。第二天，他同樣遇到了他一生中都沒有見到過的人，他在酒吧跟老同學喝酒，喝的爛醉，又加上天冷的原因，他得了肺結核，他害怕自己死去，於是回家跟妹妹告別，他跟妹妹敍述着他的理想，他説他想當麥田裏的守望者，看着孩子們在麥田裏玩耍，他站在懸崖邊上，看見孩子過來，他就去拯救他們。

這是一本勵志書籍，書中細膩的描寫了作者起起落落的困惑和反抗，寫出了青少年的捉摸不定的心裏，是啊，我們每個人都經歷過青年，我們曾經勵志，有自己的理想，可是最終又有多少能夠實現呢？這本勵志書籍讓我想起了我自己的青春年華。