語文課文棗兒課後基礎知識練習

《棗兒》是一個話劇小品,它是新時期戲劇百花園中一朵盛開的小花。通過課文《棗兒》的學習，我們又掌握了不少的語文知識。今天小編還給大家準備了“棗兒課後練習”，同學們可以動手寫一寫，看看自己掌握了多少。

1、給下列加點字注音

翹( )首 躊( )躇( ) 咀( )嚼( ) 囫( )圇( )吞棗

2、下列關於《棗兒》劇本的.思想內容理解不當的一項是( )

A. 劇本表現了感人至深的親情，也表現了老一輩的深厚鄉情。

B. 劇本反映了當今社會家庭關係的變化，呼喚人們的温暖親情和心靈溝通

C. 劇本中，老人和小孩代表了新舊兩種時代，批評了老人的懷舊思想，讚揚了小孩的純真。

D. 劇本反映了現代化過程中，青壯年離開鄉土、老人孩子留守家園的農村狀況;表現了社會變革時期傳統的失落、精神家園的失落，以及人們對傳統、對精神家園的追尋;表現了社會的深刻變遷，企盼和呼喚人們認識和適應時代發展帶來的變化，走出家園、走出封閉、走出傳統，而邁進現代社會的新生活。

3、下列詞語正確書寫三遍，並選擇其中兩個造句。

驀然 躡手躡腳 躊躇 囫圇吞棗

造句：

造句：

4、填空。

(1)《棗兒》是一個 小品，榮獲1999中國曹禺戲劇獎，小品獎一等獎，其作者是 。

(2)本劇以“ ”貫穿全劇，讓老人與男孩圍繞“ ”進行對話，展開情節。

5、仿照下列句式，續寫兩個句子，使之與前文組成意義相關的句子。

錢能買到佳餚，不能買到胃口;錢能買到藥品，不能買到健康;

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