《有的人》讀後感

當閲讀完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的《有的人》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《有的人》讀後感1

“有的人活着，他已經死了，有的人死了，他還活着……”這是我們今天學習的《有的人》這首臧克家寫的紀念魯迅先生死去的一道詩，讀了這首詩我，感慨萬千。

是啊，有的人活着，他已經死了，有的人死了，但他卻活在人們心中，這不是魯迅的寫照嗎？他雖然死了，但是他卻永遠的被人們銘記在我們的心中。

魯迅這一生都在為人民着想，連他的遺言都是“趕快收殮，埋掉拉倒，忘記我，管自己的生活。”連他死了都不讓人們沉浸在對他的悲傷之中，可見魯迅有多麼偉大。

有的人，身體苟活而靈魂已死，而有的人，身體已滅但是精神不滅。魯迅，不就是屬於後者嗎？他全心全意為人民而戰鬥，為革命獻身，捍衞他人利益，雖死猶生，永垂不朽！

魯迅，他是人民的公僕，為解放人民而戰鬥的戰士！他死的是肉體，而他熱愛人民全心全意為人民無私奉獻的精神，已在所有的中國人心中永駐！

他是一位英雄，一位改變了中國歷史的英雄，每一箇中國人都應記住他的名字！

《有的人》讀後感2

讀了這首詩，我知道了他的作者臧克家。這首詩是1949年11月1日為紀念魯迅先生逝世13週年而寫的，因此副標題是“紀念魯迅有感”。這首詩卻令我受益匪淺，印象極其深刻。

這首詩分為三個部分，第一部分作者開門見山，以兩種對立階級的人為代表，緊緊抓住參加魯迅紀念活動感觸最深的兩點，即魯迅生為人民鞠躬盡瘁，死後人民懷念他，從對魯迅雖死猶存的感受入手，提出了對生與死的不同的觀點。第二部分從兩種人對待人民的不同態度中，熱情讚頌魯迅先生為人民鞠躬盡瘁的偉大精神。第三部分從人民對兩種人的不同態度中，抒發了作者及人民永遠懷念魯迅先生的深厚感情。第一部分是全詩的總綱，第二、第三部分就第一部分提出的感觸最深的兩點分別進行解説和深入挖掘，形成了讚頌魯迅先生鞠躬盡瘁為人民的偉大精神的情感主線。

我們應該保留那種無私奉獻,懂得愛護別人的精神品質。也要學習善待他人，為他人着想的精神。

《有的人》讀後感3

在一個風和日麗的日子裏，只見兩個孩子猛追着在晴空中越飛越遠的一隻斷線風箏……“你倆要是帶翅膀的小天使就好了！”

“快變成一隻能遠走高飛的老鷹吧！你們就準能把風箏逮住！”……幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子。

“對，人們為什麼不能像鳥兒似的'長出一雙翅膀在空中飛翔？”一個“飛”向天空的幻想在這兩個幼小的心靈裏萌發了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，並精心製作各種會“飛”的玩具。他倆長大後，仍然繼續研究飛翔的原理。

科學的幻想經過人們的勤奮努力，終於變成了現實。1903年，世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發明家，正是二十年前，奮力追捉飄蕩在空中斷線風箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。作文

《有的人》讀後感4

初讀臧克家《有的人》一詩時，心想：“為什麼有的人活着卻如同死了一樣，有的人死了卻活着呢？”後來通過老師的講解才明白，那些騎在人民頭上作威作福的污吏，他們活着百姓就會生活在水深火熱之中，他們活着比行屍走肉還不如，死後也會遺臭萬年。

魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。他不畏強權，心甘情願為人民做牛做馬。他激勵了億萬中國人民，增強了人民的雄心壯志，堅持不懈的與黑惡勢力和反動派鬥爭。他的筆像尖刀一樣刺入敵人的胸膛，也刺醒那些麻木的民眾，讓他們團結在一起，為自由而戰，為民主而戰。他在人民的心中是偉大而神聖的，他永遠活在人民的心裏，雖死猶生。

由此詩也使我聯想到現在社會上那些唯利是圖的不法商人，他們生產銷售那些偽劣產品傷害了很多人，他們活着的只是軀體，靈魂早已不在。

通過《有的人》這首詩，也使我明白自己該做怎樣的人——奉獻自我、無畏無懼的人。