大班社會實踐馬路上的交通標記活動教案
活動目標:
1、認識馬路上的各種交通標記,知道這些標記所表達的含義。
2、通過觀察別人過馬路和在教師的帶領下過馬路,懂得遵守交通規則。
3、知道珍惜生命,熱愛生命。
活動準備:
選擇離園較近的,有供全班幼兒站立的人行道的十字路口;幼兒用書人手一冊
活動過程:
1、交代任務,提出要求:“今天我們要去看熱鬧的馬路,大馬路上有很多的汽車,我們小朋友要站在人行橫道線上,和老師站在一起,不能隨便離開人行道。”
2、組織幼兒站在人行道上,引導幼兒觀察 引導幼兒觀察紅綠燈,説説:“綠、紅、黃等表示什麼意思?”
3、引導幼兒觀察行人通行燈,説説:“燈上有什麼?馬路上有什麼?象什麼?它有什麼用?” 總結:燈上有綠色的人在動,是告訴人們可以過馬路了,還有紅色的是告訴人們現在不可以過馬路。馬路上有斑馬線,過馬路的行人要走在斑馬線上過馬路。 觀察路邊的`各種交通標記:“你知道這個標記是什麼意思嗎?”
4、帶領幼兒看紅綠燈過馬路
5、回園後,引導幼兒閲讀幼兒用書,觀察畫面上各種各樣的標誌,啟發幼兒説説這是什麼標記?引導幼兒認識“警告標記”“警令標記”“指路標記”,帶領幼兒認一認標誌上的漢字,知道標記的含義。
6、啟發幼兒自己設計一個交通標記,並説説標記的含義。
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