最新大班清明節活動教案

“清明節”的得名還源於我國農曆24節氣中的清明節氣。冬至後第108天就是清明節氣。今天小編為大家編輯整理了最新大班清明節活動教案，更多相關教案請關注我們應屆畢業生考試網。

　教案前言：清明節的風俗很多，一般的人們會放風箏、插柳等，今天我們要講解的是清明節盪鞦韆，盪鞦韆大家都知道吧?通過本次幼兒園教案讓孩子們學會盪鞦韆，並認識清明節盪鞦韆的意義，讓清明節的意義更深入孩子的內心。

　　教案目標：

1、培養幼兒的勇敢精神，增進其身心健康;鍛鍊幼兒的平衡能力。

2、讓幼兒瞭解鞦韆的來歷。

　教案准備：在幼兒園內用木頭、繩子、踏板架一牢固的`鞦韆，“熊貓盪鞦韆”的掛圖。

　　教案過程：

1、出示“熊貓盪鞦韆”的掛圖，引出課題。教師邊出示掛圖邊問：“小朋友知道今天是什麼節日嗎?”(清明節)

“節日裏，動物園裏的小熊貓也玩起了有趣的遊戲，它們在幹什麼?”(盪鞦韆)

2、介紹鞦韆的來歷。

讓幼兒知道鞦韆是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。後來演化為鞦韆活動。

3、介紹鞦韆的玩法，引起幼兒的興趣。組織幼兒盪鞦韆。

①兩手握繩，坐或站在兩繩之間的橫板上。

②當站着蕩時，兩腿併攏，並屈膝前蕩;坐着蕩時可有人在後邊將鞦韆上的人往前推。

③要求幼兒排成一路縱隊站在一旁，每人蕩2—3分鐘，蕩過的小朋友站至隊尾。教師邊指導邊表揚表現勇 敢的小朋友，鼓勵膽小的幼兒。

4、命題畫：“小猴盪鞦韆”。

畫出小猴盪鞦韆的各種姿態。

　總結：鞦韆，古字兩字均有“革”字旁，千字還帶走字，意思是揪着皮繩而遷移。早在遠古時代，人們為了獲得高處的食物，在攀登中創造了盪鞦韆的活動。最早稱之為“千秋”。傳説為春秋時代北方的山戎民族所創。

　　活動目標

1、進一步瞭解清明節的天氣特徵及風俗。

2、理解詩歌的含義，體驗詩歌中表達的哀傷之情，並對唐詩產生初步的興趣。

　　活動準備

1、掛圖17號;《小朋友的書、春天裏》;磁帶及錄音機

2、活動前兩週做天氣觀察記錄，統計晴天和雨天的數量。

　　活動過程

　　一、談話引出主題

1、小朋友們記錄了清節前後的天氣變化，發現了什麼?(有時天氣晴朗，有時細雨綿綿)

2、天氣晴朗的時候你有什麼感覺?(高興)細雨綿綿的時候又有什麼感覺?(煩惱、不開心)

　　二、理解詩歌

1、出示掛圖，播放古詩錄音。

2、提問：詩裏寫的是什麼樣的天氣?詩人的心情怎麼樣?想一想為什麼會這樣?心情不好怎麼辦?他怎麼找酒家?牧童是怎麼做的?

教師邊提問，邊結合掛圖解釋詩歌中的詞"欲斷魂"、"借問"、"牧童"、"遙指"，幫助幼兒理解。

　　三、幼兒學念古詩

1、聽磁帶，體味念古詩和平日裏講故事、説話的聲調、發音有什麼不同。鼓勵幼兒按照磁帶中的方式跟念古詩。

2、嘗試邊念古詩邊用體態語言表現古詩的內容。

　四、總結：我國唐朝出了很多著名的詩人，寫了很多優秀的詩，以後我們還會學更多的唐詩。