《我的眼睛最明亮》大班社會活動教案

作為一位傑出的教職工，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的《我的眼睛最明亮》大班社會活動教案，歡迎閲讀與收藏。

設計意圖：

隨着人們物質生活的極大豐富，越來越多的產品出現在人們的視野。在家，家長對孩子也從不吝惜財物，總是儘可能的滿足孩子的要求，給孩子置辦各種各樣的東西；在幼兒園，也有老師準備的各種各樣的玩具、裝飾等等；即使不在這兩個地方，外面也依舊有各式各樣的物件掛在那裏。就是在這個世界中，孩子可以看見更多琳琅滿目的好玩意，但真正能看到的卻越來越少了，孩子的“視力”似乎有些退化了。為了提高孩子觀察的.意識，結合實際，我設計了該活動方案。

活動目標：

1、能夠意識到自己平時疏於觀察，並增強自己觀察身邊事物的意識。

2、知道善於觀察能夠給人們的生活工作帶來便利。

3、願意積極參與活動，做一個樂於觀察的孩子。

活動重點：

提高孩子的觀察意識以及觀察興趣。

活動難點：

略

活動準備：

1、遊戲圖片：為小朋友找正確的衣服（衣服上標記有數字）。

2、場地準備：教室及教室裏的東西。

3、小朋友一名（遮擋身體，開始時隱藏）

活動過程：

開始部分：

一、談話導入。

師：今天你們都是怎麼來幼兒園的？你來幼兒園的路上都看到了什麼？小結：原來小朋友在來幼兒園的路上看到了這麼多有趣的事情，你們的眼睛真厲害。

基本部分：

一、遊戲：給小寶找衣服，。

師：

教師出示遊戲圖片：小朋友們已經來幼兒園了，可是小寶才剛起牀，他想穿和昨天一樣的衣服（出示小寶昨天的服裝）可是衣服太多，找不着了。小朋友，你能幫小寶在這一堆衣服裏面找到昨天穿的那一身衣服嗎？衣服上都標有數字，請告訴我相應的數字。小結：

（三）增加觀察難度，猜猜“消失”的小朋友。

1、教師設疑：小朋友的眼睛真亮，迅速的找到了正確的衣服。那有沒有發現，今天小朋友裏有一個不見了？誰不見了？

2、教師提問後請出“消失”的遮擋住身體的小朋友：**不見了！

3、猜小朋友衣着。師：小朋友的身子被遮住了，我要考考你們，他今天穿的是什麼衣服呢？

（四）、找找教室裏的“好朋友”。

1、師：我們每天生活在教室裏面，你們熟悉我們的教室嗎？誰能幫老師拿一盒水彩筆過來？水彩筆我們經常會使用，所以每個小朋友都知道在哪裏。

2、請幼兒多次按要求尋找：表演區服裝；木質玩具；帶數字的地方；有紅色的地方；有筐子的地方……

（五）、幼兒向他人傳授經驗。

1、師：每一次都找到了的小朋友請舉手。為什麼你們能找到它們，知道它們在哪裏呢？你們平時是怎麼做的？

2、教師總結：小朋友平時要善於觀察，處處留心，這樣就能察覺到別人看不到的東西，做起事情來也就更快、更好。

（六）、請小朋友離席，給予一定時間觀察教室，説説看到了什麼平時沒看到的東西。

（七）、教師再次總結，結束活動。

師：希望小朋友平時能夠多多觀察周圍的事物，做一個善於觀察的好孩子。