鼓號社團活動總結

在學校的正確領導和指導下，經過本學期的訓練，完成了新老隊員的交替工作，六年級號手和鼓手由三至四年級新隊員代替，鼓號隊指揮由五年級學生代替，總之，新的鼓號隊已成立。現將工作得失總結如下：

一、激發學生的榮譽感，增強學生的訓練興趣。根據鼓號隊的特殊性，在升旗儀式等大型活動過程中演奏，適時表揚以激發學生的榮譽感，增強學生的訓練興趣，為提高訓練效率起到極大的作用。

二、分層教學，突破難點。

1、號手的訓練。整個鼓號隊中最難訓練的樂器就是小號，它既要求氣流，還對口型有着嚴格的要求，尤其是高音的吹奏，是所有學員的難點。由於傳授吹奏方法是學生帶學生，更給訓練帶來了難度。所以，我將號手的訓練分成音階訓練、曲子的訓練兩步，並對學員的訓練效果進行及時的評價，以激勵學生儘快掌握吹奏技巧。

2、大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指揮的訓練。這幾種樂器的演奏相對簡單，只用一個星期就可以學會，長時間的演奏會使學員產生厭倦心理，故此，我將這部分學生的訓練集中在一週中進行。

三、嚴明紀律，提高訓練效率。過去的鼓號隊養成非常自由的習慣，所以，我將嚴明紀律作為提高訓練效率保障。對學生的不良行為及時糾正，是學員養成遵守紀律的好習慣。

四、用人格魅力來感召學生，讓其喜歡鼓號隊這個集體。在與學員相處中，我總是適時給隊員創造幽默輕鬆的氣氛，讓其喜歡這個集體。

五、不足：

由於學員班級跨度較大，訓練時間相對零散，所以學員不好召集，有的學員因為“三分鐘熱度”，“三天打魚兩天曬網”，導致經常遲到早退。

解決策略：將大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指揮學員鎖定在一個年級，參與期限設定為兩學期，在其有了厭倦情緒的時候，就進行新老隊員的替換，既可以縮國小員的來源，又可使其學習興趣得到很好的保持。

樂團興趣小組活動總結 2015——2015學年度第二學期

河西國小

2015.6

鼓號社團活動總結 [篇2]

這個學期架子鼓社團教學任務以及各項活動順利完成。還組織課外活動。不但提高了學員們得架子鼓水平，而且還豐富了校園的課餘文化生活。

每週二、四、六、一、三下午第四堂課，是我們社團正常的教學時間，週三是社團學員自由練習時間。

這半年我們活動順利進行。如期的完成教學計劃。不僅培養出一批初級的掌握架子鼓技能的人才，而且還促進了同學間的.學習與交流。

上學年聖誕節那天，架子鼓社團被邀請到樂吾幼兒園參加聖誕晚會的演出。

上學年家長會那天的架子鼓社團的演出尤為成功。獲得了廣大師生的一致好評。這次演出從開始籌備到演出結束，我們付出了很多，也從中得到了很多，我們就開始了整個專場的籌備。選歌、排練，每天晚上我們都會辛勤的排練。為了這個演出我們付出了所有的努力，就是為了得到觀眾的肯定。從中我們真的學到了很多東西，大家的團結協作是整個活動的支撐。最重要的是我們想把一年來架子鼓社的成果展現給大家看。

上學年家長會那天我們在大家面前展現了精彩的一面，這是我們的彙報演出。但是從中我們也發現了不少需要完善的地方。本次演出活動豐富了同學們的課外娛樂生活，促進了音樂愛好者之間的交流並從中發現了優秀人才，鍛鍊了社員的能力，推動了我校音樂文化及架子鼓社的良性循環和發展。隨着家長會的結束，社團忙碌的排練生活也告一段落，但是團員們一起奮鬥一起協作的經歷是值得我們珍惜和傳承的。只要我們用心付出了就一定會得到大家的鼓勵和肯定，希望以後架子鼓社團能帶給大家更多的驚喜和進步。

總結人：林波

2016年1月8日