【熱門】《論語》讀後感

當閲讀了一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的《論語》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《論語》讀後感1

讀了孔子的《論語》一書，我的心得體會是：學習對一個人來説是最重要的。孔子所提到的學習，不只限於書本，更重要的是學習做人做事。因此，孔子在教學中特別強調實踐，把所學的東西反覆實踐，真正掌握了，才會體會到喜悦。

讀完了這一文，我知道怎樣學習是最有效的。

《論語》讀後感2

爸爸給我講了“半部論語治天下”這一句話。這句話的意思是隻要讀半本論語就可以治理天下了。我想：“這本書有這麼神奇麼？”我和爸爸買了《論語》來讀。

在這本書裏有句話我很喜歡。這句話就是“質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然後君子。”這句話的意思是內容深刻但是用詞不恰當就會讓人覺得文章簡陋，用詞恰當但是內容不深刻就會讓人覺得文章浮淺，用詞恰當內容深刻才是還文章。這也可以形容君子。

我有兩本《三國演義》。一本很精彩內容很深刻，這就是“文質彬彬，然後君子”啊！還有一本用詞簡單，這就是“質勝文則野”啊！

《論語》讀後感3

《論語》中有許多深奧的古代語言等待着我們自己去探索、解説。如孔子説的“不患人之不己知，患不知人也。”是讓我們不要去害怕別人不瞭解自己，需要擔憂的是自己不瞭解他人。

而它的“三人行，必有我師焉。”告訴我們，幾個人之中一定有一個人比我做得好。祖先給我們留下了這麼多的寶貴的知識，我們一定要認真研讀。

《論語》讀後感4

這個寒假，我讀了一本非常有名的國學經典名著，名叫《論語》。這本書講述的是中國古代各個名人名家的經典故事，在中國流傳了幾千年，它指導我們樹立正確的人生觀和價值觀。

雖然這本書裏的很多文字及意思我還不是很懂，但是通過爸爸媽媽的講解，我也學會了很多道理。

這本書裏面的温、良、恭、儉、讓，讓我學到了做人要温和、善良、恭敬、節儉、禮讓，這樣就可以交到更多的朋友，進而可以學到更多的知識。

《論語》讀後感5

在一個陽光明媚的早晨，我還在懶洋洋的睡着。媽媽把我叫了起來，説”兒子，看媽媽給你買了什麼“。我爬起來一看，呀!竟然是我夢寐以求的論語。我想到了幾句話”書是精神食糧“”讀一本好書，就像交了一個朋友“。我迫不及待的翻開了論語，論語是孔子所著，孔子是一位大思想家，他是儒家學派的創始人，他有弟子三千，最好的只有七十二個。

我從這本書中悟出了真理’幹什麼事，都要踏踏實實穩定的幹，不能做一些偷雞摸狗傷天害理的是，不能做一些冤枉好人的事。要做正人君子不能做卑鄙小人。

《論語》讀後感6

今天我看了《論語》中好幾段，下面，我來説一下其中一句中的含義吧。

“孔子曰：‘三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之’。”這句話的意思是：三個人同行，其中必定有我的老師。向他好的方面學習，看到他不好的方面就應該對照自己改正自己的缺點。在生活中，我們要謙虛，每個人都有優點和缺點，要想他的優點學習，改正自己的缺點。取長補短，相得宜彰。比如説：我們班的某些同學的學習不好，但他的體育好，畫畫的好，就應該向他這方面學習。某些同學體育不好，但學習好，寫字好。向他寫字，讀書學習。我的跳繩跳得好，琴彈得好，但是膽子小，不敢上台朗誦，應該向膽子大的，聲音大的同學學習。及時改掉自己的缺點。

《論語》讀後感7

《論語》中的知識是無窮的,宋朝開國宰相趙普每天回家都關起房門苦讀.後來家裏人發現他的書箱裏藏的只有一部《論語》,有一次+宋太宗和趙普閒聊,便問道：“有人説你只讀一部《論語》，這是真的嗎?”趙普老老實實的回答説：“臣所知道的的確不超出《論語》。過去臣用半部《論語》輔助太祖平定天下，現在臣用半部《論語》輔助陛下，便足以使天下太平!”

《論語》裏閃爍着人性光輝的東方智慧，經過兩千多年的洗禮，已得到世界範圍內越來越多人的理解和認同，成為了世界的財富。

《論語》讀後感8

通過讀論語，讓我明白了對父母的錯誤意見或看法，不要視而不見，也計較對錯，而是要真心誠意的去提意見和見解。

使父母從內心真正理解兒女，在家庭裏兒女如果對父母有意見或對問題有不同的看法是很正常的，只要兒女對父母有孝心、有責任感，最終矛盾會解決，家庭會達到合協統一，這才是真正的好兒女應該做的。

《論語》讀後感9

論語學而篇，從為學、為人、為事出發，講到應該遵循的基本原則和根本要求。

為學方面，總的要求是要學而時習之，言簡而意賅。學習的目的是要達到，能夠做到：賢賢易色;事父母，能竭其力;事君，能致其身;與朋友交，言而有信。這樣的話，雖曰未學，吾必謂之學矣。

當然，學習有時候是痛苦的，要是能夠做到，食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學而已。回想當初考大學，考研，可以説犧牲的東西太多了，知道現在有時候都在反思，當初是對還是錯，當然，對錯其實在當初就根本沒有標準，所謂的對與錯，其實都是用歷史的眼觀來衡量的。因此，如果君子不重，學則不固。

《論語》讀後感10

孔子提倡仁愛，但他並不認為應當以喪失原則的仁愛之心去寬宥所有人的過失。《論語》告訴我們，要本着平等和理性的態度去尊重每一個人，且彼此之間要留有一點分寸，有一點餘地。常言道：世界是個大家庭。既然是在“家”裏，就不免人各有志，人各有稟性，正如有愛螃蟹，有人愛鱸魚，不過都是求真的一種心境。只要不越於原則，還有什麼不可以真心待人，真誠説話，真情做人的道理呢！

品味人生，修身養性，其目的正是要在愉快地生活中做好這一次穿越。淡泊的襟懷，曠達的心胸，超逸的性情和閒適的心態去生活，將自己的情感和生命融入自然狀態，這樣才無愧與天地，也才能如孔夫子教導我們快樂地生活的祕訣那樣，去找到你內心的安寧。

《論語》讀後感11

這一則讓我深刻地理解到了學習和做人的.方法：對於知識，學只是一個認識過程，習是一個鞏固過程，要想掌握更多知識，必須學與習統一起來，只有用知識豐富自己的頭腦，才能成為一個有價值的人。

這短短的一則語錄讓我聯想到了我身邊的人，他們憑藉着自己的才能和毅力。

努力學習，温習，最終成為一個才華出眾的人。

我們不也這樣嗎？如果我們被憂心煩惱甚至怨恨矇蔽了雙眼，那麼勢必會影響自己的工作和學習。

子曰：由！悔文知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。

《論語》讀後感12

首先，文學是語言的藝術，語言使用的恰當與否，會直接導致文學作品的成敗。其次，説到塑造人物形象，《論語》雖不是小説和傳記，以塑造人物形象為主，然而其記生活小片段，從側面描寫人物的手法，對後世卻影響甚遠。最後，《論語》限於其採用的文體結構，敍事方面較別的文體稍遜一籌。以上幾處，足可見《論語》敍事的精彩和洗練。

《論語》讀後感13

這個假期，我讀了《論語》，其中有一句“三人行，必有我師焉。擇其善者而從,其不善者而改之”，給我留下非常深的印象。這句話的意思是説，幾個人走在一起，總會有一個人可以當我的老師，學習他的優點。發現他們有缺點，就要趕快檢查自己是否也有那種不足，如果有，馬上去改正，這樣就會做得更加完美。孔子這種謙虛好學的精神，令人欽佩。

《論語》讀後感14

暑假期間我讀了《論語》這本書，《論語》記錄着孔子和他學生的故事，我最喜歡裏面的《以學為樂》、《宋濂借書》、《孔子學琴》等。

《以學為樂》寫的是一個叫於仲文的小孩，他從小就聰明好學，他讓父親給自己蓋了一間小書房，他每天都在裏面看書，學習以此為樂，勤奮好學，他長大終於幹出一番事業。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”意思是，懂得學習的人不如喜愛學習的人，喜愛學習的人不如以學習為樂的人。

這篇故事告訴我，無論做什麼事情，都要快樂的面對，努力去完成，以學習為樂趣。

《論語》讀後感15

翟鴻森教授説：“讀雜書萬卷，不如讀經典一藏。”

而今垃圾一樣的文字、俏皮話，不是廢話的廢話問候語、祝福話，貌似聰明的順口溜、低級庸俗的小品、讓人尷尬的相聲鋪天蓋地湧來，沒有美，沒有深刻，也沒有幽默，真的讓人窒息！正如“語言的波浪永遠覆蓋着我們，但我們的深處卻永遠沉靜”、“樹是大地寫在空中的詩。我們卻把它們砍下做成紙，好來記錄自己的空虛。”所描寫的那樣蒼白、無奈。

當前中文熱風靡全球，很多外國人都在讀中華經典，作為中華炎黃子孫，我們在幹什麼呢！

讓我們一起品讀先祖留給我們的“寶典”吧！