幼兒教師資格證試題

一、單項選擇題(每小題1分，共20分)

1.兒童心理學中的“兒童”是廣義的，其年齡階段一般是指( )。

A.0～3歲 B.3～6歲 C.6～12歲 D.0～18歲

2.生活在當前信息社會時代的兒童，與生活在過去科技發展水平低下社會的兒童，在心理特點方面會有所差異，這説明兒童心理髮展年齡特徵具有( )。

A.穩定性 B.可變性 C.階段性 D.順序性

3.我國心理學家林傳鼎的研究指出，新生兒已有兩種完全可以分辨清楚的情緒反應，即( )。

A.愉快與驚奇 B.愉快與悲傷 C.愉快與厭惡 D.腧快與不愉快

4.根據我國現時通行的兒童發展階段的劃分，3-4歲兒童屬於()。

A.先學前期 B.幼兒中期 C.幼兒初期 D.幼兒晚期

5.兒童個性形成的開始時期是()。

A.0-1歲 B.1-3歲 C.3-6歲 D.6-12歲

6.下列活動屬於“言語過程”的是()。

A.聽故事 B.練習打字 C.彈琴 D.練聲

7.現在的幼兒與幾十年以前的幼兒某些心理年齡特點，如思維的具體形象性、愛活動、愛遊戲等基本相同。這説明兒童心理髮展的年齡特徵具有( )。

A.可變性 B.整體性 C.階段性 D.穩定性

8.有個孩子聽到媽媽説： “你是好孩子。”他説： “不，我是壞孩子。”這説明這個孩子處於( )。

A.關鍵期 B.敏感期 C.最佳期 D.危機期

9.在語言活動中，某小朋友認真地、完整地聽完了老師講的故事。這説明該小朋友具有( )。

A.注意的選擇性 B.注意的範圍 C.注意的穩定性 D.注意的分配

10.人類短時記憶的廣度為( )。

A.5±2個信息單位 B.7±2個信息單位 C.6±2個信息單位 D.8±2個信息單位

11.一個小女孩看到“夏景”説： “小姐姐坐在河邊，天熱，她想洗澡，她還想洗臉，因為臉上淌汗。”這個小女孩的想像是( )。

A.經驗性想像 B.情境性想像 C.願望性想像 D.擬人化想像

12.下列哪種活動反映了兒童的形象思維?( )

A.做遊戲：遵守交通規則過馬路 B.過家家：用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯

C.給娃娃穿衣、餵奶 D.兒童能算出2+3=5

13.根據幼兒心理髮展特點， “前讀寫”階段主要完成的任務是( )。

A.培養讀寫興趣 B.嚴格要求 C.主要指出缺點和不足 D.儘可能多識字

14.嬰幼兒的情緒發展形成主要依靠( )。

A.感知覺的發展 B.語言的發展 C.自我意識的發展 D.情緒氣氛的薰陶

15.幼兒最初社會性發生的標誌是( )。

A.誘發性微笑的出現 B.不出聲的笑 C.出聲的笑 D.有差別的微笑的出現

16.關於男女雙性化下列説法不正確的是()。

A 男女雙性化指一個人同時具有男性和女性的行為特徵

B 男女雙性化指一個人同時具有男性和女性的心理特徵

C 雙性化理論強調進行無性別歧視的兒童教育

D 有研究表明，高智力成就是同糅合兩性品質的男女雙性化聯繫的

17.雙生子爬樓梯實驗説明兒童心理髮展過程中()的作用。

A 遺傳素質 B 家庭教育 C 文化環境 D 生理成熟

18.兒童心理髮展的關鍵期主要表現在( )。

A.兒童個性發展上 B.兒童智力發展上

C.兒童語言發展和感知覺方面 D.兒童動作發展上

19.根據皮亞傑關於兒童思維發展的階段理論，2—7歲兒童的思維處於( )。

A.感知運動階段 B.具體運算階段 C.前運算階段 D.形式運算階段

20.“兒童心理髮展等於遺傳與環境的乘積”，這種觀點是( )。

A.相互作用論 B.二因素論 C.環境決定論 D.遺傳決定論

　二、填空題(每空0.5分，共10分)

1.心理過程包括______、______、______三部分。

2.______是3—4歲幼兒的主要學習方式，他們主要是通過______來掌握和學習別人的經驗的。

3.同一分析器的各種感覺會因彼此相互作用而使感受性發生變化，這種現象叫______，分______和______兩種。

4.幼兒有意注意的形成是與______在幼兒行為調節中所起的作用密切相關。

5.當要求幼兒記住某樣東西時，他往往記住的是和這件東西一道出現的其他東西，這種現象叫做______。

6.幼兒的想像是以______為主，______開始，以______發展為主，______開始發展。

7.幼兒的動作最初是從無意動作向有意動作發展，以後則是從以無意動作為主向以有意動作為主的方向發展，即服從______一規律。

8.親子關係有狹義與廣義之分，狹義的親子關係是指兒童早期與父母的情感關係，即______;廣義的親子關係是指父母與子女的相互作用方式，即______。

9.遺傳決定論的代表人物有：高爾頓的“______”;霍爾的“______”;蓋塞爾的

　　三、名詞解釋(每小題4分，共20分)

1.工作記憶 2.表象 3.創造想像 4.理智感 5.性格

　　四、簡答題(每小題5分，共20分)

1.簡述兒童心理髮展的年齡特徵。

2.簡述幼兒想像發展的一般趨勢。

3.説明動機和需要的關係。

4.遊戲對幼兒心理髮展的作用是什麼?

五、論述題(每小題8分，共16分)

1.請論述幼兒的思維與幼兒活動之間的關係，並請説明如何創設活動的環境。

2.試述影響兒童心理髮展的因素。

　　六、案例分析(共14分)

孩子已經2歲零7個月了。近些天，孩子的“言行舉止”總是讓媽媽弄不明白，究竟是為什麼呢?這個問題一直縈繞在媽媽的腦際。

前幾天，媽媽和孩子一塊坐在院子裏乘涼，孩子看到深藍的天幕上那如洗的圓月、調皮地眨巴着眼睛的星星，非常興奮，和媽媽有説不完的話。可小孩哪裏知道勞累了一天的媽媽的心思。媽媽説： “天黑了，該睡覺了……” “月亮為什麼不睡覺?” “那星星為什麼還眨眼睛?”孩子的反問讓媽媽驚訝!