幼兒園2022年全國愛牙日教案：保護牙齒（通用10篇）

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園全國愛牙日教案：保護牙齒，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園全國愛牙日教案：保護牙齒 篇1

活動目標：

1、知道9月20日是“愛牙日”的意義。

2、學習如何愛護牙齒。

活動準備：牙膏廣告視頻、牙齒模型、牙刷、牙膏等。

活動過程：

一、 看牙膏廣告，引出牙齒

1、 師：我們平時都喜歡看廣告，一定看了很多廣告吧?説説你看了什麼廣告?

2、 師：老師這裏也拍了一個廣告，想給你們介紹我的新產品，想知道是什麼嗎?

二、 大家一起説

1、 師：誰想買我的牙膏啊?買來有什麼用啊?

2、 師：你們那麼愛護牙齒，為什麼呀?

(引導幼兒説出牙齒的作用：美觀、吃東西、説話、保護舌頭等)

3、 師：牙齒的本領真大，我們都會愛護它，可是怎麼樣刷牙才對呢?

刷牙方法：順着牙縫上下旋轉刷。上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷。

刷牙順序：先刷外面，再刷咬頜面，最後刷裏面。開始是先左後右，先上後下，

先裏後外。

4、 師：為什麼我們的牙齒會有那麼大的本領呢?

(認識牙齒：牙是人體中最堅硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和協助發音等功能。人的一生有兩副牙：一副為乳牙，另一副為恆牙，出示牙齒模型，根據刷牙操，帶幼兒一起刷刷牙。)

三、 我們的刷牙操

兒歌：刷牙歌

小牙刷，手中拿，擠點牙膏來刷牙，

上刷刷，下刷刷，裏裏外外都刷刷，

小牙蟲真害怕，小朋友們愛刷牙，刷得牙齒白花花。

愛牙日教案反思

從小愛護牙齒是幼兒一項重要的任務，關係着孩子們的健康。可是隨着時代的進步，孩子們面對的食物誘惑也日漸增多。家長溺愛孩子的不在少數。為了滿足孩子的口腹之慾，家長知道某些東西對孩子有害，但還是願意滿足他們的願望。所以保護牙齒咬從孩子抓起，讓他們自己明白牙齒的重要性，才能學會保護自己的牙齒。

9月20日是全國愛牙日，作為大班的孩子，他們對於這個日子還是很陌生的。通過今天的課堂認識他們知道了保護牙齒的重要性。因為牙齒與孩子的生活息息相關，所以他們知道的較多，也能夠説出很多東西。但是日常生活中的他們，卻做不到課堂中所説的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完這節課的第二天就拿甜食來當早點。

因此，愛牙的教育不是僅僅一天就可以完成的，這是要滲透在孩子們每天的生活中的。

幼兒園全國愛牙日教案：保護牙齒 篇2

活動目標：

1. 教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衞生慣。

2. 使幼兒瞭解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握正確的刷牙方法。

活動準備：

1.齲齒形成過程的教學掛圖一幅，刷牙方法圖解。

2.活動前兩天把洗淨蛋殼的一半浸在醋裏。

3.每人一面小鏡子。

活動過程：

1. 用謎語引出牙齒課題

啟發幼兒猜謎語，從而引出有關牙齒的課題。

2.小實驗：

（1）引導幼兒觀察、觸摸蛋殼，比較在醋裏浸過的和沒在醋裏浸過的蛋殼有什麼不同？

（2）討論蛋殼為什麼會變黑變軟？

3.找齲齒：

請幼兒用小鏡子觀察自己有沒有齲齒。

4.組織幼兒討論齲齒形成的原因：

（1）請幼兒吃餅乾，然後用小鏡子觀察自己的牙齒或同伴之間互相觀察牙齒，説説牙縫裏多了些什麼？

（2）啟發幼兒藉助蛋殼變黑變軟的現象，結合教學掛圖理解齲齒形成的原因。

5.啟發幼兒討論：

如何預防齲齒？怎樣保護牙齒？

6.延伸活動：

（1）在生活活動中，請幼兒欣賞故事：《沒有牙齒的大老虎》。

（2） 課後組織幼兒閲讀幼兒用書3—16。

活動效果：

通過活動教育了幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衞生習慣，使幼兒瞭解了齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握了正確的刷牙方法，效果很好

幼兒園全國愛牙日教案：保護牙齒 篇3

活動目標：

1、培養幼兒早、晚刷牙，飯後漱口的良好習慣。

2、教育幼兒注意牙齒的清潔衞生，知道要保護好牙齒。

活動準備：各種動物頭飾若干，鋼琴一架。

活動過程：

一、遊戲“貓醫生來了”

老師當貓醫生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動物頭飾當小動物，遊戲開始，貓醫生給小動物檢查衞生，發現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以後繼續保護好牙齒。

二、學唱歌曲《保護牙齒》

1.教師教唱歌曲，幼兒學唱。

2.教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。

3.幼兒邊唱歌，邊表演動作。

三、教師小結：

小朋友，以後每天晚上睡覺前和早晨起牀後都要刷牙，飯後漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。

活動延伸

1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

2、引導幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。

附：謎語《牙齒》

健康衞士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

兒歌《保護牙齒》

小小牙齒用處大，吃飯説話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛護，少生病來健康佳。

歌曲《保護牙齒》

情境表演：

小白兔看見山羊公公，捂着臉“哎喲，哎喲”地叫着，就趕快跑過去問：“山羊公公，您怎樣啦?”山羊公公説：“我牙痛的厲害，要去醫院撥牙”“為什麼您要撥牙呀?”“唉，醫生説我從不刷牙，所以牙齒上有許多細菌就在那裏築窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉。”小白兔一聽着了急忙説：“山羊公公，有什麼辦法能不把牙撥掉呢?”山羊説：“你千萬要記住，吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會有細菌來了。”小白兔一聽忙説：“那我得趕快刷牙，可是我不會刷牙怎麼辦呢?”

幼兒園全國愛牙日教案：保護牙齒 篇4

活動目標：

1、瞭解牙齒的重要性。

2、通過活動使幼兒瞭解蛀牙形成的原因。

3、積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。

4、瞭解換牙的常識，學會保護恆牙，養成堅持每天刷牙的習慣。

活動準備：

1、牙模、牙刷；

2、蛀牙形成的圖片兩張；

3、事先浸泡在醋裏的蛋殼和未浸泡過的蛋殼；

活動重點：

瞭解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。

活動難點：

蛀牙形成的原因。

活動過程：

（一）以猜謎語的形式引出主題

1、師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衞士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（牙齒）

2、出示牙模，請幼兒討論牙齒的作用師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，看，這個就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什麼作用呢？"（引導幼兒發散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表揚）

（二）尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害

1、師：我們牙齒的本領還真是大，可以磨碎食物，今天老師還帶來一張圖片，我請小朋友們當小醫生來幫忙，看看牙寶寶怎麼了？（出示圖片1，幼兒回答）

2、師：原來可惡的細菌正在傷害傷害牙寶寶呢！我們再來看看受傷的牙寶寶變成什麼樣子了？（出示圖片2及圖片3，幼兒回答）

3、師：原來我們健康的牙寶寶受到了細菌的傷害後，變得黑黑的，而且黃黃的，很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。

4、觀看實驗，做出比較師：老師桌上有兩杯液體，請你們來辨別一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢？

（幼兒上台來辨認）師：小朋友們真棒，一下子就找出來了，你是怎麼來辨認的呢？（醋的味道是酸酸的。）師：説的真好，老師前幾天不小心把一個蛋殼掉到了酸酸的醋裏面去了，小朋友們看看，這個蛋殼變成什麼顏色了呢？（黑色）師：我這裏呀，還有一個蛋殼放在了水裏，我請一個小朋友上來用手指輕輕地敲敲，感覺怎麼樣？（醋裏的蛋殼軟軟的，沒泡到醋裏的蛋殼是硬硬的）。

師：你們想想看為什麼蛋殼會變得又黑又軟呢？（醋是酸的，細菌讓蛋殼變黑變軟了。）

師：原來酸酸的醋會讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，本來是硬硬的，但是吃完東西以後就會有食物的殘渣留在我們的口腔中，那這些殘渣時間久了就會變成一種酸的細菌，這些細菌就會像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的保護膜鈣質也變黑，這樣我們原來的小白牙就會變黑了，慢慢的變黑的牙齒就會變成蛀牙，還會有蛀牙洞呢。

師：那你們想想，要是我們的小白牙變成了蛀牙，會有什麼樣的危害呢？（牙齒掉了、不能吃東西、咬不動東西了、牙齒疼。）

（三）師生共同尋找保護牙齒的方法

1、幼兒相互觀察牙齒師：

那我們現在請小朋友來相互幫忙檢查下，看看你有沒有小黑牙和小蛀牙？

師：原來有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎麼樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢？（睡覺前不吃東西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的）

2、瞭解乳牙和恆牙師：

小朋友們説的都很好，老師發現很多小朋友開始換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長出來的牙齒我們叫它恆牙，那現在小朋友的乳牙如果已經是蛀牙了就要千萬小心了，不能再讓新長出來的恆牙受到細菌的傷害了，因為恆牙要是變成了蛀牙，那就不會再有牙齒長出來了。

（四）聽歌曲錄音，知道正確的刷牙方法

1、師：剛才我們有小朋友説了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎？

2、請幼兒演示刷牙動作師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎麼樣的？（幼兒上前在牙模上演示）

師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟着老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧！本節活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分

教學反思

通過學習，幼兒瞭解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利於養成早晚刷牙的衞生習慣，收到良好的效果，整個教學活動層層遞進，從材料，形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的.表現等，都是個性化濃郁的，不斷激發孩子慾望的，孩子主動探索主動學習發現知識的一次活動。總之，是把枯燥的科學活動和其他領域有機的結合在一起，達到了整合的目的。

幼兒園全國愛牙日教案：保護牙齒 篇5

[活動目標]

1、教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衞生習慣。

2、是幼兒瞭解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握正確的刷牙方法。

[活動準備]

1、活動前兩天把洗淨蛋殼的一半浸在醋裏。

2、巧克力一塊。

3、每人一面小鏡子

4、保護牙齒的課件。（牙齒的作用、正確的刷牙方法、怎樣保護牙齒？）

[活動過程]

活動導入

教師用猜謎語引出牙齒主題。（兄弟生來三十多，先生弟弟後生哥平常事情弟弟辦，大事一來請哥哥。）

1、小實驗：引導幼兒觀察、觸摸蛋殼，比較在醋裏浸過的和沒有進過的蛋殼有什麼不同？並討論蛋殼為什麼變黑變軟？

2、找齲齒（請幼兒用小鏡子觀察自己有無齲齒）

3、小實驗：齲齒形成的原因：請幼兒吃巧克力，僅導幼兒觀察牙齒，説説牙縫裏多了什麼？啟發幼兒藉助蛋殼變黑變軟的現象。

4、啟發幼兒討論：如何預防齲齒？如何保護牙齒？

5、幼兒觀看保護牙齒的課件：牙齒的作用（吃餅乾、咬蘋果使用中間的牙齒咬切。啃骨頭時用側邊的牙齒將肉撕碎，最裏面的牙齒將食物磨碎、嚼爛）。

正確的刷牙方法：（上面的牙齒裏裏外外由上向下旋轉刷，下面的牙齒裏裏外外由下向上旋轉刷、門牙順着牙縫刷、最裏面的咬合面要來回刷。）

怎樣保護牙齒？（睡前不要吃蘋果、餅乾等食物。不要有牙齒咬尖鋭的東西。飯後一定要漱口。吃完冷的東西不能吃熱的東西、吃完熱的東西不能吃冷的東西）

[活動延伸]

把正確的刷牙方法和刷牙兒歌傳授給小班、中班的小朋友，活動結束。

幼兒園全國愛牙日教案：保護牙齒 篇6

[教學目標]

1、使幼兒瞭解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識,掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衞生習慣。

[教學準備]

教具:

1、活動前兩天把洗淨蛋殼的一半浸在醋裏;

2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;

3、《愛吃糖的老虎》課件。

學具:

4、牙刷一個;

5、每人一個餅乾;

6、每人一面小鏡子;

[教學過程]

一、情景交流,引出牙齒課題。

師:姜澤樹,你能告訴小朋友昨天你幹什麼去了嗎?(我去補牙了,我的牙上有個洞,很疼!)

師:小朋友肯定想知道姜澤樹的牙齒是怎麼壞的,那麼就先來做個實驗吧!

二、實驗對比做鋪墊。

(出示醋裏浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

引導幼兒觀察討論:

1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發表多種意見,對的加以肯定,不恰當的加以引導。)

2、醋裏浸過的蛋殼為什麼會變黑、變軟?

三、找齲齒

1、蛋殼在醋裏會變黑變軟,用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的?

2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)

四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。

1、發給幼兒每人一個餅乾,吃完餅乾後,用小鏡子觀察牙齒上有什麼?

2、回答問題;牙縫裏多了什麼?餅乾什麼滋味?餅乾為什麼會甜?

3、出示齲齒形成的圖片,講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。

五、預防齲齒,保護牙齒。

1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片,啟發幼兒講一個連貫的故事。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。

六、活動延伸:觀看課件《愛吃糖的老虎》回答問題,小結本課。

1、老虎為什麼牙疼?

2、糖為什麼壞掉牙齒?

3、老虎如何保護自己的牙齒。

[總結和評價]

通過學習,幼兒瞭解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利於養成早晚刷牙的良好衞生習慣,收到良好的效果。整個教學活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環節,教師的語言以及幼兒的表現等,都是個性化濃郁的不斷激發孩子慾望的,孩子主動探索,主動學習發現知識的一次活動。總之,是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起,達到了整合的目的。

幼兒園全國愛牙日教案：保護牙齒 篇7

活動目標

1.引導幼兒初步瞭解齲齒的原因及齲齒的危害。

2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。

3.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。

活動準備

1.電腦課件《小藍臉和小紅臉》、錄音機、磁帶、牙齒模型。

2.每人一面小鏡子、膠水、一張笑臉，不同形狀的牙齒。

3.知道預防齲齒的重要性。

活動過程

1.引出課題

(1)猜迷，引出課題，複習牙齒的作用：

教師：健康衞士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

(2)出示牙齒模型，複習瞭解牙齒的作用。

教師：你們知道不同部位的牙齒都有什麼作用嗎?

幼兒：討論牙齒的功能。

小結：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養的食物，使我們的身體長的健康結實。

(3)相互檢查，發現齲齒。

拿起小鏡子，看看自己的牙齒，是否又白又亮。發現又黑又黃的牙齒，還有小洞洞——齲齒。

2.瞭解齲齒形成的原因及危害。

教師：為什麼會有齲齒呢?

(1)看電腦動畫《小藍臉和小紅臉》

提問：

a.小明的牙齒為什麼會疼?

a)吃了東西就去睡覺。

b)小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒裏住下了。

c)牙齒就會變成什麼樣子?

b.齲齒的危害

(2)小紅臉、小藍臉有沒有找過你們?

引導幼兒結合經驗談一談自己得齲齒的感受。

(3)瞭解齲齒的危害。

教師小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒裏住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，説話也不清楚，牙齒也變得不好看了。笑起來也不好看。

3.教育幼兒如何保護牙齒。

(1)怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走?

(2)怎樣保護牙齒

小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時看牙醫，補起來，不要讓小細菌再來，注意口腔衞生。

4、動一動、粘一粘

教師：你們希望自己有一口又白又亮的牙齒嗎?那麼就給自己沾一口又白又亮的牙齒好吧。(音樂)，每位小朋友一張沒有牙齒的自畫像，讓幼兒粘貼又白又亮的牙齒。幼兒粘貼好牙齒，看自己美不美，把自己最美的笑容貼在牆上。

5、活動延伸：

回家以後，早晚好好刷牙，和爸爸、媽媽比一比，看誰的牙齒白又亮，更健康。

幼兒園全國愛牙日教案：保護牙齒 篇8

活動目標：

1、讓幼兒認識各種各樣的糖果。

2、使幼兒知道要保護牙齒、不能吃太多糖。

活動準備

1、幼兒自帶幾顆糖果

2、教師準備：軟糖、巧克力、牛奶糖、棒棒糖、棉花糖等各種糖果

活動過程

一、 猜謎語引出話題

1、教師出謎語：花紙包裏、有個寶寶、剝開嚐嚐、寶寶變小。

2、幼兒自由討論，猜謎語(糖果)。

3、教師請一個幼兒吃糖，讓大家現場感受糖寶寶變小的過程。

二、 糖果點點名。

1、請小朋友們分別介紹自己所帶的糖果名稱，比如：棒棒糖、椰子糖、水果糖、棉花糖等。

2、引導幼兒説説：你帶的糖是什麼樣的呢?(從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進行比較)

三、 糖果嘗一嘗 。

1、幼兒剝開自己的糖嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。

2、幼兒感受：嘴巴里的糖果有什麼變化?(變小了)

3、師幼一起念兒歌《糖果寶寶》：花紙包裏、有個寶寶、剝開嚐嚐、寶寶變小。

四、 拓展教育。

1、引導幼兒説説糖吃多了的害處：牙齒疼痛、長蟲牙、牙齒脱落。

2、怎樣預防和保護牙齒：引導幼兒説出少吃糖，不能多吃糖。吃過之後要漱口。

3、教師：剛才我們吃了糖果，要怎麼樣啊?(漱口)

4、幼兒分組排隊漱口。

幼兒園全國愛牙日教案：保護牙齒 篇9

活動目標

1、知道蛀牙產生的原因和保護牙齒的方法。

2、能使用正確的刷牙方法刷牙。

3、樹立保護牙齒的意識，養成早晚刷牙的習慣。

重點難點

能使用正確的刷牙方法並養成早晚刷牙的好習慣

活動準備

故事《蛀蟲大王》、浸泡在醋裏的蛋殼、沒浸泡在醋裏的蛋殼、餅乾、牙模型和牙刷、紙杯

活動過程

一、引出課題，激發幼兒興趣。

1、給幼兒講故事,《蛀蟲大王》的故事

2、提問：故事裏的蛀牙大王為什麼會有蛀牙？

二、幼兒觀察討論怎麼會有蛀牙的？

1、請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎麼樣？

2、請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。

3、討論：怎麼會有洞洞的？

三、通過觀察，瞭解酸會腐蝕牙齒。

1、請幼兒觀察浸泡在醋裏的蛋殼和沒浸泡在醋裏的蛋殼。

2、説一説它們有什麼不同？

3、討論：為什麼浸泡在醋裏的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）

教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋裏會變黑變軟。

4、請幼兒品嚐桌上的餅乾，吃完後照照鏡子，觀察牙齒上有些什麼？

5、進行小結：我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些食物慢慢的就會變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現洞洞。

四、請小朋友談談有蛀牙的感受：有了蛀牙會怎麼樣呢？

五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶？（邊説邊出示圖片引導幼兒大膽説出自己的看法）

六、學習正確的刷牙方法。

1、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示範正確的刷牙方法。

2、請幼兒跟教師一起做,學習正確的刷牙方法。七、帶領幼兒到盥洗室，幼兒用紙杯接水漱口。

八、活動延伸

閲讀區：投放《鱷魚怕怕牙醫怕怕》的繪本。

活動總結

本次活動內容緊緊圍繞教學目標，層層遞進，通過故事來拋出問題，讓幼兒思考為什麼會蛀牙，激發幼兒探索蛀牙的興趣和積極性。整個活動以操作和觀察的方式進行，讓幼兒更直觀的瞭解到牙齒的重要性，從而養成保護牙齒的習慣。鼓勵幼兒説出自己的想法，並且聽一聽別人的想法，從而充分體現出幼兒的主體地位，其實幼兒有豐富的想象力，而且他們的想法大膽，有內涵，雖然有時候會很誇張，但是對於他們的年齡層來説，思維是相當活躍的，教師應為其創造機會。所以，我在活動中不斷鼓勵孩子們進行討論交流，説出自己的想法，鍛鍊語言表達能力的同時又能

知道保護牙齒的好方法，養成早晚刷牙的習慣。