國小英語教研組工作計劃1-英語教學計劃
一、指導思想:
以學校總體工作教學工作為依據,以提高教研質量和教學質量為目標,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平和教師的教學水平。
二、工作目標:
1、以新課改為中心,抓實英語學科教學常規,提高課堂教學質量,向課堂四十分要效益。
2、圍繞各年級教學重難點組織聽、評課。
3、加強理論學習,教師共同商討後進生轉化等教學過程中遇到的難題,為本校英語教學質量的提高與課堂教學行為的規範夯實基礎。
三、教研工作要求:
(一)加強理論學習,更新教學觀念。
重點學習《新英語課程標準》;積極開展教育教學實踐改革,根據國小生的學習特點探討國小英語教學,並用這些理念來指導平時的課堂教學,努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。
(二)實實在在搞教研,真真切切談教學。
抓好教學常規,採取一切有效措施,重點抓好課堂教學的研究,優化課堂教學結構,以培養學生的創新精神和實踐能力。加強教研組主陣地活動,認真進行備課、説課、上課活動,加強隨堂課的聽課評課指導。通過對新教師的帶教培養,切實提高教師業務水平。不搞形式主義,切實提高課堂教學效率。尤其重視英語口語的.訓練,培養學生良好的學習習慣。
四、教研工作措施:
(1)充分發揮教研組作用,每隔週週五下午三點準時在既定校區進行聽課研討。並確保教師備課的充分與講課的質量。聽課教師真實評課,共同商討,爭取課堂教學行為更快更大的進步。
(2)教研形式為集體備課、問題教研和專題教研三類。內容涉及三四五六各年級,並以畢業班六年級語法教學為重難點,以對話課、詞彙課、閲讀課、複習課為基本研究課型。積極反思、共同進步。
(3)參加講課教師儘量使用多媒體資源製作課件、運用多種講課手段進行授課,跟上信息時代步伐,實現英語教學的改革與創造性研究。
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