英語試卷評析的模板

自考英語（二）已經結束，筆者對北京地區隨意抽取的520份試卷進行了數據統計，並對每道大題的出題思路和答題情況，尤其是考生中比較常見的錯誤，一一作了分析，希望能幫助考生全面瞭解英語（二）的最新動態，從而提高自己的學習效率和複習效果。

（一）主觀題得分情況由於客觀題為計算機閲卷，因此筆者只能對主觀題部分的答題情況進行數據統計。結果表明，和今年上半年的答題情況相比，主觀題部分的第四、第五、第六大題均有不同程度的提高，第七大題的得分有所下降，但主觀題部分的總得分情況略好於上半年。表一是今年上半年和下半年主觀題各部分平均得分的'比較。

（二）最新出題動態本套考題相對於以往的考題有兩個顯著的變化。1）和教材的聯繫明顯加強。上半年的考題中只有18.5分直接來自下冊教材，而本次考試直接出自下冊教材的大題包括第一大題、第四大題、第五大題和第六大題，總分達到42.5分。2）主觀題的難度有所下降。第四大題考查單詞拼寫，平均詞長為6.6個字母，和上半年平均詞長為8個字母的難度相比，無疑容易了許多。

過上述分析，我們欣喜地看到本次英語（二）的考試充分體現了“重視教材，重視基礎”的大綱要求，比較全面地考查了考生的英語基本功。唯一值得商榷的是B課文在某些大題中所佔的比重略微過大，不能恰當地反映A課文作為精讀材料B課文為泛讀材料的區別。

廣大考生通過這次的考試也可得到一些有益的啟示：

1）重視教材。自考英語和其他水平考試最大的不同就在於它有一套全國統一的教材，而且每次的考試都和教材有或多或少的聯繫。因此，讀懂讀透課文，認真閲讀課後的詞彙學習和註解，完成課後練習，對於掌握基本的大綱詞彙和語法，提高閲讀能力都有好處。不少同學幻想拋開課文，光通過做題來提高成績，不見得會有好的效果。

2）全面掌握大綱詞彙。不少同學對大綱詞彙背得不熟，往往只知道漢語大意，而不瞭解其詞性、用法和搭配，也不能與其他同義詞、近義詞進行區分。其根本原因在於很多人只通過詞彙手冊背單詞，而不是通過學習課文或廣泛閲讀來提高詞彙量。

3）打下紮實的語法底。廣大考生的另一個誤區是以為英語（二）只考下冊課文的內容，從而忽視了上冊教材的學習。其實《自學教程》上下冊是一個統一的整體，上冊包含了大部分的基本語法知識是學習下冊的基礎。沒有這些基本的語法知識，考生在解答閲讀理解、動詞填空及英漢互譯等大題時會受到很大的制約。許多考生反映學習課文後進步不大，其根本原因也許就在於此。

4）提高做題的針對性。適當地做一些有針對性的模擬題對於提大學聯考生的實戰能力的確有所幫助，但是有些考生四處蒐羅練習題，甚至把四六級考題、考研題都拿來做，結果適得其反。

綜上所述，自學英語考試有其自身的特點，與課文結合緊密，主觀題所佔比重比較大，強調語言的準確性。因此，廣大考生應該踏踏實實地從語言基本功抓起，全面系統地掌握基本語法，熟練運用大綱詞彙，提高閲讀和翻譯技巧，才能順利地通過自學考試，使自己的英語水平真正上一個台階。