國小語文五年級上冊期末測試卷
一、拼音百花園 。( 16 分)
1 、看拼音,然後工整地把詞語寫下來。( 12 分)
y ó uy ù pi ā ob ó gu lǜxi á ny í zh ǎ n d ī ngji ě ti ě
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qi á ngd à og à oji è ti à ow à ngf è ix ū l í ngl ó ngt ī t u
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2 、讀句子,寫出帶有拼音 “ li ” 的句子。( 4 分)
( 1 )那位年輕的父親終於在一片瓦( )堆下找到了自己的孩子。
( 2 )母親還是一如既往地鼓( )我。
( 3 )我有個慈祥的母親,我還有個嚴( )的父親。
( 4 )圓明園不但建築雄偉,還收藏着最珍貴的( )史文物。
二、詞語大本營。( 20 分)
1 、比一比,然後組詞。( 12 分)
檐( ) 衰( ) 馴( ) 繹( ) 殉( ) 協( )
瞻( ) 哀( ) 訓( ) 譯( ) 詢( ) 脅( )
2 、將下列詞語補充完整,再從中選擇恰當的詞填在括號裏。( 5 分)
驚心動( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫
再接再( ) 夜以( )日 不容爭( )
句子:經過他( )地工作,終於取得了令人矚目的成就,希望他能( )。
3 、選擇恰當的關聯詞填在括號裏。( 3 分)
即使 …… 也 …… 不是 …… 而是 …… 雖然 …… 但是 ……
( 1 )從他的眼睛裏表示出來的( )憤怒,( )悲哀。
( 2 )( )鯨的體形像魚,( )它不屬於魚類。
( 3 )( )困難再多,他( )會完成這項任務。
三、句子萬花筒。( 7 分)
1 、愛親者,不敢惡於人; ______________________ 。
2 、 ______________________ ,萬事功到自然成。
3 、悠悠天宇曠, ____________________ 。
4 、甲骨文是 _____ 時代刻在龍骨上的文字。傳説是 ______ 創造了文字。
5 、小明下決心改掉粗心的缺點,可是沒過多長時間,就 “____________________” 了。(寫一句歇後語)
6 、我們精心地保護地球的生態環境。地球會更好地造福於我們的子孫後代。(用一個恰當的'關聯詞練成一句話。)
________________________________________________________________________
7 、還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改成陳述句)
_____________________________________________________________________
四、默寫本學期學過的你最喜歡的一首古詩,並按要求填空。( 7 分)
_________________
_________________________ , _______________________ 。
_________________________ , _______________________ 。
這首詩的作者是 ____ 朝的 _____ ,我喜歡它的原因是 ________________________ 。
加油站:恭喜你闖過了基礎關,相信你對自己的成績還滿意吧,下面還有更好的風景等着你呢,快加油吧!
閲讀天地
五、課內閲讀:閲讀《地震中的父與子》片段,回答問題。
就在他挖掘的時候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟,他們痛哭並大喊: “ 我的兒子! ”“ 我的女兒! ” 哭喊過後,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,説: “ 太晚了,沒有希望了。 ” 這位父親雙眼直直地看着這些好心心人,問道: “ 誰願意幫助我? ” 沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接着挖。
消防隊長擋住他: “ 太危險了,隨時可能發生大爆炸,請你離開。 ”
這位父親問: “ 你是不是來幫助我? ”
警察走過來: “ 你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己,對他人都有危險,馬上回家吧。 ”
“ 你是不是來幫助我? ”
人們搖頭歎息着走開了,都認為這位父親因為失去孩子過於悲痛,精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭: “ 兒子在等着我! ”
他挖了 8 小時, 12 小時, 24 小時, 36 小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼佈滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第 38 小時,他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音: “ 爸爸,是你嗎? ”
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
1 、給文章的最後一段加上標點符號。( 2 分)
2 、 “ 失 ” 的意思有:
① 失掉;過失; ② 沒有把握住; ③ 找不着; ④ 改變常態; ⑤ 沒有達到目的。
文中有兩個帶點的 “ 失 ” 字,第一個取意思( ),第二個取意思( )。( 2 分)
3 、用 “” 畫出描寫父親外貌的句子。你從父親的外貌描寫中體會到了什麼?
( 2 分)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
4 、讀一讀文中畫 “” 的句子,為什麼不直接寫挖了 36 小時?( 2 分)
__________________________________________________________________
六、課外閲讀。
傘 的 故 事
看見傘,我便想起了母親,心裏湧起了一種温暖的感覺……
小時候,我們村裏沒有學校,要跑到八里的鎮上去上學,路途遠,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨,便被澆成了“落湯雞”。
那時候,我多麼盼望有一把傘呀!
有一回,放學的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,通身燒得滾燙滾燙的。娘摸着我的頭,眼圈兒便紅了,那時我小,不懂事,竟不能 t ǐ li à ng 孃的難處,卻説:“要有把傘就好了,咱買一把吧!”
娘沉思良久,最後一字一句地説:“買,咱買一把。”
聽了孃的話,我半信半疑,那年月家裏的生活裏十分 ji ā nn á n , 她哪能有錢給我買傘呢?可是,我知道孃的脾氣,對孩子從來都是説一句是一句的。
這天晚上,她早早地上織布機,腳一蹬,手一搬,“哐裏哐當”,滿屋裏便都是機聲了,這一夜我枕着機聲入夢。一早醒來,機聲還在響,啊,娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前, ch à n d ǒ u 喊了一聲:“娘!”娘用熬紅的眼睛看着我,不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出,( )説:“你別再熬夜了,我不要傘了!”
娘( )説:“傻孩子,傘,咱還是要買的,娘多熬幾夜就有了……”
終於有一天,娘割了布,從集市上賣布回來,娘一臉喜氣。見了我立即打開了包袱 () 説 : “去吧,你要的傘!”啊,傘!我驚叫着,從娘手裏接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開,合上,再撐開,再合上,舉起來,擰動傘柄,讓它在空中旋轉。欣喜之餘,我偶一抬頭,望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心裏一酸,眼裏湧出了淚水……
從此,一把黃油布傘伴隨我,從國中升高中,讀大學,一直到參加工作。漸漸地這把黃油布傘落伍了,我卻捨不得扔掉它。我帶着這把傘彷彿母親就在我身邊,使我忘不了母親和母親對我的愛。
1 、把文中拼音的詞語寫在括號裏面。( )( )( )( 3 分)
2 、按要求填空。( 2 分)
熬夜的“熬”用部首查字法,先查( )部,再查( )畫。
字典裏的解釋:
①久煮;②忍受,耐苦支持,在這裏應選( )。
3 、在文中的( )中填上説話的提示語,使人動作,神態、心理更具體。( 3 分)
4 、“她哪有錢給我買傘呢?”這句話的意思( )( 2 分)
5 、揣摩人物心理。( 6 分)
①娘沉思良久,最後一字一句地説:“買,咱買一把。”
娘沉思時想:
②娘用熬紅的眼睛看着我,不自然地笑了笑。
娘當時想:
③我偶一抬頭,望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心裏一酸,眼裏湧出了淚水……
我當時想:
6 、文中的情深深地感動着我們,讀到哪處時最感動呢?你是怎麼想的呢?( 3 分)
妙筆生花
七、習作是心靈的傾訴,思緒的放飛。請你先看清要求,再動筆。
從下面兩個作文題中任選一個寫一篇作文。( 30 分)
1 、讀了這篇課外閲讀,你一定有了自己的體會或感受吧,請你結合短文,聯繫自己的生活實際寫一篇讀後感,題目自擬。
2 、我們生活的這個世界因為有愛而美麗,也因為有愛而精彩。如果你是一個有愛心的孩子,一定能夠發現自己身邊那許許多多關於愛的故事,如同學之間的友愛,師生之間的關愛,父母對你的疼愛。請你以愛的故事為主題,寫一篇作文,題目自擬,字數 400 字左右。
這個學期的語文學習就要結束了,當你完成試卷的時候,一定十分高興。不過要想取得好成績,認真檢查可不能忘記呀!
-
社會實踐活動自我鑑定(通用16篇)
自我鑑定是個人在一個階段的自我總結,它可以給我們下一階段的學習生活做指導,讓我們好好寫一份自我鑑定總結一下吧。如何把自我鑑定做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的社會實踐活動自我鑑定,歡迎閲讀與收藏。社會實踐活動自我鑑定篇1綜合實踐活動課程作為一種...
-
2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇)
時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今後的教學工作做個計劃吧。以期更好地開展接下來的教學工作,以下是小編精心整理的2022國小三年級語文教學工作計劃(通用8篇),歡迎大家分享。國小三年級語文教學工作計劃篇1一、學情分析:本班共有...
-
地理教學教師個人總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它能使我們及時找出錯誤並改正,讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?下面是小編收集整理的地理教學教師個人總結,僅供參考,大家一起來看看吧。地理教學教...
-
六年級下冊數學教學計劃(精選11篇)
時光飛逝,時間在慢慢推演,很快就要開展新的工作了,立即行動起來寫一份計劃吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編整理的六年級下冊數學教學計劃,僅供參考,歡迎大家閲讀。六年級下冊數學教學計劃篇1一、教學內容本冊教材包括下面內容:負數、百分數(二)、圓柱與圓錐...