實驗國小實驗教學計劃範文分享
篇一:實驗國小實驗教學計劃
一、指導思想
以先進的科學教育教學思想為指導,堅持科學發展觀,深化教育改革,深入推進素質教育,適應新課程改革中實施的新課程標準。加強制度建設,夯實管理基礎。在科學教學中貫徹素質教育,貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,提高自然科學任課老師的師德水平和業務能力,創造適合學生髮展的空間,張揚學生個性,全面提升學生的科學素養。進一步讓自然科學教學成為實施素質教育的重要陣地。重點培養學生創新精神、自主探究、實踐等能力,切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科,引起學生對學科學、用科學的興趣。
二、工作任務
為了實現實驗室實踐教學管理工作的科學化、規範化和制度化,建立良好的教學秩序,提高教學質量,順利完成本學期各項實踐教學任務,結合本實驗室實際情況,本學期實驗室將從下幾個方面開展工作:
1、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上,努力做到建設符合標準;裝備綜合配套;管理科學規範;使用注重實效。
2、按照省標準化實驗室的要求,着重添置配備能滿足現行教材所需的實驗儀器設備、設施。凡與現行教材配套的儀器、器材要配齊配足,做好課堂教學和課外科技等活動的服務工作。
3、儀器保管責任到人。加強實驗室儀器設備、低值耐用品與低值易耗品的管理,要做到:
(1)定期檢查、核對、統計實驗室儀器設備,做到帳、物、卡相符;對丟失、損壞、報廢的要進行登記備案並上報;存放定位存放,取用方便,儘量做到科學、整齊、美觀。
(2)實行儀器設備等入帳、借用登記制度,凡丟失或損壞的要酌情處理。
(3)實行易耗品入庫、領用登記,嚴格控制易耗品在使用上的浪費。
(4)經常維護保養實驗儀器設備,保證儀器設備完好率,做好使用與維修記錄。
4、學科是推動社會生產力向前發展的基礎學科。因此,一定要加強對實驗教學的工作的領導。學校實驗教學有分管校長負責,主要領導經常檢查,自然科學教師的配備要相當集中、相對穩定,另外要配備業務能力強、有責任心的老師當兼管員。
5、執行好自然實驗室守則、借還賠償制度、安全保衞制度等。
6、配合組織教師開展活動,認真鑽研教材,研究教法,上好公開課,提高科學學科的教學質量,並撰寫論文。
三、具體措施
1、進一步完善實驗室管理的各項規章制度並認真貫徹執行。搞好實驗室安全與日常清潔衞生工作。
2、認真學習省標準化實驗室的標準要求,逐項對照、認真改正,形成共識,加強對實驗室建設和管理的意識,進一步完善實驗室各項工作。加強科學教學的常規管理,促使教師上好實驗課,在實驗課上大力提倡學生自主設計實驗方法,以此培養學生創新意識。學期初認真做好各實驗室內設備的檢查維修工作,使設備能夠正常運轉,保證實驗課正常開出。
3、加強請示彙報,及時向領導彙報教育教學工作中的疑難問題,取得領導支持。
4、加強現有人員的業務學習,注重自身的'提高。由專職教師組織全體自然科學老師學習科學新課程標準,明確科學課程的要求,重視科學的重要性,上好自然科學課。開展對實驗儀器使用的培訓學習,充分利用儀器設備,充分利用電教設備和電教材料(如多媒體、光盤資料等),開足、開全實驗課。組織自然科學老師間相互聽課、外出聽課,借鑑其他學校的先進經驗來彌補自身不足,取得科學教育教學工作的最佳效益。
5、教師撰寫學科論文,積極參與各項競賽。
6、鼓勵教師自制教具,豐富教學材料,充實實驗設施。
7、輔導學生開展第二課堂活動(小製作)。
8、做好期末工作小結,清點儀器、設備、藥品,制定採購計劃。
篇二:實驗國小實驗教學計劃
為了普及實驗教學,加強教育裝備管理,切實提高教育技術裝備的效益,我校將紮實開展實驗教學工作,努力提高學生的動手實踐能力,採取多項有效措施,使我校教育技術裝備管理和教學教研工作再上一個新台階。
一、建立機構,明確職責,完善管理制度。
1、建立學校教育技術裝備管理和實驗教學工作領導小組。
2、強化實驗教學日常管理
(1)學校按要求制訂實驗室管理員職責,實驗人員職責,科任教師職責,學生實驗守則,職責分明,責任到人。
(2)進一步健全和完善各項管理制度,嚴格執行儀器設備借用,領用,損失賠償制度。
(3)實驗室在借用、領用、儀器、演示實驗,分組實驗時必須進行填寫登記,手續要完備。
(4)建立完整的管理帳冊,資料檔案,定冊清查帳、物、卡,每學期末進行一次全面的清查盤點。
(5)各種儀器、設備的存放要根據其性能和學科特點,科學分類擺放,並加強防護工作。
二、加大投入,進一步完善實驗室基礎建設。
1、加大對學校實驗基礎建設,保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。
2、實驗經費要專款專用,建立實驗經費專帳,保證教學的正常開展。
三、規範實驗教學行為,開展實驗教學研究。
1、實驗教學要實行實驗計劃、實驗申報、實驗備課、實驗報告"四對口"。
(1)實驗計劃:每學期一次,各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示,分組實驗計劃。
(2)科任教師的每次演示,分組實驗都要實行申報制度,認真填寫實驗通知單,並與計劃、備課一一對應。
(3)科任教師的每次演示,分組實驗都要備課,備課的內容要實驗課題、實驗目的、器材清單、裝配示意圖和實驗步驟,課後有實驗情況記載和實驗效果分析。
(4)每次分組實驗學生都要完成實驗報告,每次實驗報告都要批改,有時間記載。
2、實驗教學過程要規範。
每一次演示,分組實驗教學目的要明確,實驗之前要與實驗員一道預做實驗,實驗過程中,要引導學生開展雙邊活動,弄懂實驗原理,分析實驗數據,掌握實驗操作要領,鼓勵學生勇於實踐、積極探索。
3、大力開展實驗教學研究。
(1)分管實驗的領導每學期聽課不少於5節,並有聽課記錄,課後及時與教師和實驗員交換意見,提出改進措施。
(2)學校每學期舉行一次演示,分組實驗教學優質課評比活動。
(3)學校每學期組織一次學生實驗操作考查。
(4)每學期舉行一次實驗教學專題研究活動。
4、各類實驗開出率要達標。
演示實驗,分組實驗開出率要達到100%,演示實驗成功率達到95%以上,分組實驗成功率達到100%。每次分組實驗開出的組數要達到開組數的98%以上。
四、建立實驗教學工作獎懲機制。
1、學校對實驗教學工作按工作職責實驗實行評估,計入個人工作量和工作業績,實驗員和管理人員在評優、晉級等方面享受教師同等待遇。
2、在學生中開展一次小發明、小製作、小論文評選活動,對優秀者給予通報表彰和獎勵,並報送上級參評,對指導教師進行獎勵。
3、開展自制教具、實驗論文和實驗優質課評比。
4、教導處對教師開展實驗教學情況納入教師檢查範圍,並根據檢查結果進行獎懲。
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