幼兒園大班自然科教活動方案

為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班自然科教活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班科學遊戲活動教案《年輪和大樹年齡》適用於中班的科學主題教學活動當中。讓幼兒瞭解樹齡和年輪的關係，感受我們的生活離不開樹，樂意和樹木做朋友，探究大樹的年齡，對樹木的年輪發生興趣。快來看看幼兒園大班科學遊戲活動教案《年輪和大樹年齡》教案吧。

教學目標：

1、瞭解樹齡和年輪的關係。

2、感受我們的生活離不開樹，樂意和樹木做朋友。

教學重點：

探究大樹的年齡，對樹木的年輪發生興趣。

教學難點：

讓孩子們瞭解年輪和大樹年齡的關係。

課前準備：

1、前期經驗：觀察過各種樹，測量幼兒園裏的樹。

2、有年輪的大樹樁模型，故事課件。

教學過程：

一、説一説：我們身邊的樹。

1、我們身邊有各種各樣的樹，你都見過哪些樹?它長得什麼樣?

小結：我們的'周圍有許多不同的樹，我們的生活也離不開樹。

2、樹木給我們帶來了哪些好處?小結：樹能讓我們乘涼，樹能美化環境……樹的作用真不少。

3、樹是我們的好朋友，我們要怎樣愛護、關心他們?

小結：我們要用自己的行動來保護身邊的樹，和樹做好朋友。

二、討論樹的年齡

1、引導幼兒觀察實物樹樁，讓幼兒自由討論。

2、今天有一個大樹樁遇到了些麻煩，讓我們來聽聽，幫它解決一下吧。

3、觀看課件，欣賞故事，邊聽邊討論。

(1)你知道自己幾歲嗎?

(2)你們都知道自己的年齡，可是大樹樁不清楚，怎樣才能知道它幾歲了?(幼兒互相討論交流)

(3)看故事，瞭解年輪的祕密。

小結：大樹的年齡就是它一圈一圈的年輪，它每長一年，樹樁上的圈圈就會多一圈，有幾個圈表示它有幾歲。

(4)出示年輪，讓幼兒觀察，總結年輪為什麼有寬有窄?出示偏心年輪讓幼兒觀察。

三、動手操作和大樹樁做朋友。

1、幼兒自己找一棵需要幫助的大樹樁，數數它有幾歲了?(背景音樂：大樹樁，你有幾歲)

2、交流並記錄自己的發現。

3、嘗試讓兩棵大樹樁做朋友，看看它們合起來是幾歲。

四、聽音樂做遊戲：樹樁幾歲了。

延伸活動：不但樹木上有年輪，動物身上也有年輪，一起去郊外發現，下課!