幼兒園大班科學活動教案
活動目標:
1、初步瞭解推力的作用,知道在同等數量的條件下骨牌的傾倒與路線、排列、間隔有關。
2、瞭解多米諾骨牌的起源及玩法。
3、能夠通過觀察、合作、比較,大膽的進行有目的有規律地探索。
4、培養幼兒主動積極的學習態度,體驗遊戲的樂趣。
活動準備:
三張路線圖、兩張記錄表各5份、骨牌若干數量、筆
活動過程:
一、引起幼兒的興趣,理解多米諾骨牌的玩法及規則
1、“今天我們來玩一種特別的遊戲——多米諾骨牌。”
老師演示玩法,提醒幼兒注意排列的特點:注意在排列時木塊之間的距離儘可能是一樣的,推積木時要用手指輕輕推第一塊積木,我們就可以看到後面的木塊跟着倒下。
2、“骨牌為什麼會一塊接一塊地倒下?”
3、規則:每人10快,在墊子上進行
二、知道在同等數量的條件下骨牌的傾倒與路線、排列、間隔有關
(一)幼兒個人自由探索,初步嘗試多米諾骨牌的玩法
老師輔導,及時給予幫助,並觀察幼兒操作過程中的亮點
結束提問:好玩嗎?你成功了嗎?
(二)探索其中的規律之一:在同等數量的條件下,排列的路線不同倒下的`速度就不同,越彎曲的就越慢。
要求:1、將實驗結果記錄下來2、合作
導語:為什麼有的組排得快,有的組排得慢?(排得快的組每個小朋友都合作得很好,排得慢的組也要象他們一樣更合作才行)。再想想為什麼有的組倒得快,有的組倒得慢?(雖然是同樣數量的木塊,排列的路線不同倒下的速度就不同,越彎曲的就越慢。)
(三)探索其中的規律之二:同一路線裏間隔密就倒得快,間隔疏就倒得慢。
導語:假如是在同一路線下木塊的間隔疏密不同又會怎樣呢?
要求:1、將實驗結果記錄下來 2、過程可以反覆嘗試
小結:從我們剛才的實驗可以看到骨牌倒得快與慢是和排列的路線、間隔的疏密、木塊的數量有關的。路線越彎曲木塊倒下的速度就越慢,同樣路線的骨牌間隔距離疏的倒下的速度就越慢。
三、瞭解多米諾骨牌的起源
多米諾骨牌起源於中國,它是一項體育活動,需要人們投入極大的耐心、細心和智慧,觀看多米諾骨牌吉尼斯記錄的圖片。
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